División de Ciencias de la Comunicación y Diseño

UNIDAD DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE

Didáctica y estrategias para la divulgación científica

Trimestre 21-P

Profesor Nemesio Chávez Arredondo

Grupo. DL01CC

2163072528

Sara Barrios Rangel

Reporte de ciclo de conferencias

Cómo se hace la comunicación de la ciencia

El presente de la imagen
19/08/2021
Presento: Mtra. Elvia Moreno Posadas

Dentro del ciclo de conferencias Cómo se hace la comunicación, organizado por el doctor Nemesio
Chávez Arredondo y el Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma
Metropolitana llevado a cabo del 12 de agosto al 14 de octubre del presente año, este jueves 19 de
agosto se llevo acabo la conferencia titulada el presente de la imagen, impartida por la maestra en
comunicación visual Elvia Moreno Posadas quien también es especialista en antropología visual.

En esta conferencia la maestra Elvia nos expuso la importancia que tiene la imagen en el diseño de
estrategias y productos de divulgación científica, recalco que en esta era de la información, impulsada
por la economía del conocimiento, la imagen forma parte esencial de la actual cultura digital, así mismo
menciono que el impacto de la imagen en el cerebro humano esta vinculado a una respuesta emocional
por parte del publico, más que en una respuesta intelectual, es por eso que las imágenes deben de estar
construidas y pensadas de manera coherente y cohesiva con el discurso de divulgación que se pretende
elaborar. En este sentido también se hablo que debido a la digitalización de la información, la
analfabetización ahora será digital y aquellos que no tengas conocimientos digitales y tecnológicos se
encontraran en desigualdad, es por ello que los divulgadores como parte de una comunidad
interdisciplinario no solo deben estar a la vanguardia en materia de herramientas digitales, sino tomar en
cuenta que el divulgar acerca de nuevas tecnologías emergentes como el manejo de Big data, IA e
incluso nociones básicas de informática y computación es algo necesario a divulgar en todo sector del la
población mexicana y este contenido es mucho más fácil de comprender por el público si se aplican
estrategias visuales.
La maestra Elvia también menciona la importancia que tiene el estar al tanto de la legislación en torno a
los derechos de autor en el uso de la imagen y la tipografía para no incurrir en problemas legales. Por
otro lado se hizo inca píe en que por medio de la imagen en infografías y demás recursos multimedia
también es necesario no solamente se expliquen términos o conceptos tecnológicos, sino que también se
busquen explicar las técnicas, los procesos, el impacto ecológico, e invitar al publico a reflexionar de
manera crítica en cuanto al impacto de la ciencia y tecnología, así como usar referencias cercanas a la
localidad referentes al tema que se expone.
En respuesta a la pregunta, ¿por qué integrar imágenes en la comunicación de la ciencia?, la maestra
respondió que la integración de la imagen en la comunicación de la ciencia es necesaria debido a que
parte del propio conocimiento científico es visual ya que la imagen se utiliza como una herramienta
dentro del proceso científico y siempre ha ayudado a explicar fenómenos, procesos, conceptos y a
entender datos, por lo que es una fuerte herramienta pedagógica.

En esta conferencia también se expusieron algunos ejemplos de estrategias de divulgación visual

propuestas para museos, para divulgar arte, entre otras. Así mismo se hablo de soluciones graficas
referentes al uso de fractales y símbolos, también se menciono que aunque los objetivos de la
divulgación de la ciencia son muy diversos, en todo caso la divulgación de la ciencia permite que las
personas tengan un cambio de actitud frente a temas y decisiones científicas.
Por último, se recalco la importancia que tiene el siempre tener presente quien es el público para la
creación de estrategias de divulgación efectivas y se presento una propuesta de un proceso de trabajo
para un proyecto de divulgación.

Esta conferencia me hizo pensar en lo imprescindible que resulta para el divulgador de la ciencia el tener
una alfabetización visual en esta era digital más que nunca, en donde la comunicación mediada por
dispositivos digitales que priorizan el contenido multimedia corto y las imágenes es fundamental para
poder llegar a un publico más amplio y especialmente a un público más jóvenes que constantemente
consume productos culturales distribuidos principalmente por redes sociales. Contenido que más
recientemente es difundió y en ocasiones elaborado con software de inteligencia artificial que aumenta
la segregación de contenido, volviendo más difícil el divulgar ciencia por plataformas sociales. Por lo
que rescato de suma importancia que el divulgador tenga una solida formación en cultura visual
contemporánea.