Colegio Redentorista San Alfonso

Guía de Trabajo Autónomo N° 12

Transformación curricular, una apuesta por la calidad educativa

Profesor: Marcela Morera Salas

Nivel: Noveno año.
Asignatura: Matemática
Fecha límite de entrega: viernes 22 de octubre, 2021

Persona estudiante: _ Sección:

Subgrupo: A ( ) B ( ) C ( ) Tipo de escenario: Virtual ( ) Presencial ( ) Mixto ( )

Correo electrónico:

Modo de envío: digital (envíe las fotos de las soluciones por la sección de tareas de teams,
cuide que las imágenes se vean nítidas y se suban en la posición correcta, lo que no se vea
no se califica. De no poder hacerlo, comuníquele la situación a la profesora para coordinar
otra forma de entrega. NO se reciben trabajos realizados en Word.
Los estudiantes que trabajan con material impreso, deben devolver la guía resuelta en la
fecha indicada por la administración.

➢ Habilidad o aprendizaje esperado por desarrollar:

Efectuar operaciones con expresiones algebraicas fraccionarias.

➢ Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos GTA, lápiz, cuaderno, hojas.

que voy a necesitar
Condiciones que Buena iluminación, espacio cómodo, según la preferencia de
debe tener el lugar cada estudiante.
donde voy a trabajar
Tiempo en que se Se recomienda que el estudiante distribuya el trabajo de esta
espera que realice la guía en días diferentes.
guía

➢ Voy a aprender en clase.

Momentos de mediación pedagógica

Actividades iniciales – apertura

Situación Problema
 Un arquitecto diseña una fuente de base cuadrada, como la de la derecha. En el
borde de la fuente se colocará una valla para evitar que las personas ingresen a
ella. ¿Cuál expresión algebraica representa la cantidad de metros de valla que
se necesitarán?

Analice:
• ¿Con cuáles operaciones se podría solucionar el problema?
• ¿De qué manera puede aplicar lo que sabe acerca de operaciones con
fracciones homogéneas para resolver la situación?

Fracciones algebraicas.

Conceptos
𝑃 (𝑥 )
Una fracción algebraica se define como el cociente de 2 expresiones algebraicas. Si es una fracción
𝑄 (𝑥 )
algebraica, donde 𝑃(𝑥) y 𝑄(𝑥) son polinomios, con 𝑄(𝑥) ≠ 0, la fracción algebraica es racional.
Si el numerador, el denominador o ambos NO son polinomios, entonces la fracción es irracional.

Ejemplos (actividades de desarrollo - actividades de reflexión):

𝟐𝒙−𝟓
es una fracción algebraica racional
𝟑𝒙+𝟔

√𝒙−𝟗
es una fracción algebraica irracional
𝟕𝒙−𝟏

Adición y sustracción de fracciones algebraicas

Fracciones homogéneas:
Dos o más fracciones algebraicas son homogéneas si tienen igual denominador.
Para sumar o restar 2 o más fracciones algebraicas homogéneas:
• Se suman o se restan los numeradores según corresponda.
• Se conserva el mismo denominador de las fracciones.
• Se simplifica, si es posible.

Para simplificar una fracción en la que alguno de los términos es un polinomio, primero se factoriza
completamente y se dividen entre sí los factores que tengan en común el numerador y el denominador.

Ejemplos:
2𝑥 5𝑥 2𝑥+5𝑥
a) + =
𝑥+1 𝑥+1 𝑥+1

7𝑥
= 𝑥+1
 𝑘 2 −1 −3𝑘 2 𝑘 2 −1−(−3𝑘 2 )
b) − =
2𝑘+1 2𝑘+1 2𝑘+1

𝑘 2 −1+3𝑘2 4𝑘 2 −1
= =
2𝑘+1 2𝑘+1

(2𝑘+1)(2𝑘−1)
= = 2𝑘 − 1
2𝑘+1

Fracciones heterogéneas.
Las fracciones algebraicas que tienen distinto denominador se llaman heterogéneas.
Dos o más fracciones que son heterogéneas se pueden homogeneizar encontrando fracciones que sean
equivalentes a las dadas, pero con igual denominador. Para homogeneizar 2 o más fracciones se calcula el
m.c.m. de sus denominadores, se coloca como el nuevo denominador y luego se calcula el nuevo numerador
de cada fracción.
Para calcular el m.c.m. de 2 o más monomios se calcula el m.c.m. de los coeficientes numéricos y se
multiplica por todas las variables que aparezcan en los monomios, con el mayor exponente que tengan.
En el caso de los polinomios, se factorizan completamente y el m.c.m. estará formado por todos los factores
que aparezcan con el mayor exponente que tengan.

Para sumar o restar 2 o más fracciones algebraicas heterogéneas:

• Se convierten las fracciones heterogéneas en fracciones homogéneas. Para eso se utiliza el m.c.m.
• Se suman o se restan las fracciones homogéneas obtenidas.
• Se simplifica, si es posible

Ejemplos:
2 3𝑦+1 2•𝑦 2(3𝑦+1)
a)
4𝑦
+ 2𝑦 2
= 4𝑦2 + 4𝑦 2

2𝑦+6𝑦+2 8𝑦+2
= =
4𝑦 2 4𝑦 2

2(4𝑦+1)
=
4𝑦 2

4𝑦+1
= 2𝑦 2

2 3𝑥−1 2 3𝑥−1
b) + 𝑥2 −1 = 3(𝑥−1) + (𝑥+1)(𝑥−1)
3𝑥−3

2(𝑥+1) 3(3𝑥−1)
= 3(𝑥−1)(𝑥+1) + 3(𝑥−1)(𝑥+1)

2𝑥+2+9𝑥−3 11𝑥−1
= 3(𝑥−1)(𝑥+1) = 3(𝑥−1)(𝑥+1)
 𝑥+3 2𝑥 𝑥+3 2𝑥
c) − 2 = (𝑥+3)(𝑥−3) − (𝑥−3)(3𝑥−2)
𝑥 2 −9 3𝑥 −11𝑥+6

(𝑥+3)(3𝑥−2) 2𝑥(𝑥+3)
= (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2) − (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2)

3𝑥 2 −2𝑥+9𝑥−6 −(2𝑥 2 +6𝑥) 3𝑥 2 −2𝑥+9𝑥−6−2𝑥 2 −6𝑥

= (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2)
= (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2)

𝑥 2 +𝑥−6
= (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2)

(𝑥−2)(𝑥+3) 𝑥−2
= (𝑥+3)(𝑥−3)(3𝑥−2) = (𝑥−3)(3𝑥−2)

Multiplicación y división de fracciones algebraicas

Multiplicación de fracciones algebraicas

Para multiplicar 2 o más fracciones algebraicas:

• Se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre sí.
• Se factoriza y se simplifica, si es posible.

Ejemplos:
2𝑥 2 +𝑥 8 8 (2𝑥 2 +𝑥)
a) • =
6 4𝑥+2 6 (4𝑥+2)

8𝑥(2𝑥+1)
=
6•2(𝑥+2)

8𝑥(2𝑥+1) 2𝑥(2𝑥+1)
= =
12(𝑥+2) 3(𝑥+2)

𝑥 2 −4 𝑥 2 +6𝑥+9 (𝑥 2 −4)(𝑥 2 +6𝑥+9)

b) • =
5𝑥−10 𝑥 2 +2𝑥 (5𝑥−10)(𝑥 2 +2𝑥)

(𝑥+2)(𝑥−2)(𝑥+3)2
=
5𝑥(𝑥−2)(𝑥+2)

(𝑥+3)2
=
5𝑥

División de fracciones algebraicas

Para dividir 2 fracciones algebraicas:

• Se multiplica la primera fracción por el inverso multiplicativo de la segunda fracción.
• Se factoriza y se simplifica, si es posible.
Ejemplos:
𝑥−1 2𝑥−2 𝑥−1 6
a) ÷ = •
4 6 4 2𝑥−2

6 (𝑥−1)
=
4 (2𝑥−2)

6(𝑥−1)
=
4•2(𝑥−1)

6(𝑥−1) 3
= =
8(𝑥−1) 4

𝑛2 −1 𝑛3 −𝑛 𝑛2 −1 𝑛2 +2𝑛+1
b) ÷ = •
𝑛+1 𝑛2 +2𝑛+1 𝑛+1 𝑛3 −𝑛

(𝑛2 −1)(𝑛2 +2𝑛+1)

= (𝑛+1)(𝑛3 −𝑛)

(𝑛+1)(𝑛−1)(𝑛+1)2
=
𝑛(𝑛+1)(𝑛+1)(𝑛−1)

𝑛+1
=
𝑛

➢ Pongo en práctica lo aprendido en clase

Actividades de construcción.
Indicaciones Se le presentan una serie de ejercicios que pretenden reforzar su
aprendizaje.
¡Manos a la obra!
Resuelva en el cuaderno cada uno de los siguientes ejercicios

1) Resuelva las siguientes operaciones de fracciones homogéneas. Escriba los resultados

simplificados al máximo.
5𝑥+1 7𝑥+8 18𝑎 6𝑎 15𝑎
a) + 3𝑥 2 𝑦 = b) + 𝑎+3 − 𝑎+3 =
3𝑥 2 𝑦 𝑎+3
7𝑘 4𝑘 𝑘 −𝑛2 +3+5𝑛 2−2𝑛2 +3𝑛
c) − 𝑘+7 − 𝑘+7 = d) − =
𝑘+7 (𝑛+1)2 (𝑛+1)2

4𝑥 2 −3𝑥−1 6𝑥−3𝑥 2 −9
e) + =
𝑥 2 −25 𝑥 2 −25

2) Resuelva las siguientes operaciones de fracciones heterogéneas. Escriba los resultados

simplificados al máximo.
𝑥 1 −4𝑥−2 2𝑥+3
a) 𝑥𝑦−𝑦 2 − 𝑥−𝑦 = b) + =
8𝑥 4𝑥

𝑥−2 𝑦−𝑥𝑦 𝑥 2 𝑦−4𝑥𝑦 2 𝑥+3𝑦

c) + = d) + 15𝑥𝑦 =
15𝑥 2𝑥𝑦 3𝑥 2 𝑦 2

𝑚+1 2 3𝑥+12 2
e) + 𝑚+1 = f) + 𝑥+2 =
𝑚2 −𝑚 𝑥 2 +𝑥−2
𝑥 𝑥+1 𝑎 2
g) + 𝑥 3 −𝑥 = h) − 𝑎2 −1 =
𝑥 2 −1 𝑎−1
 2𝑥 𝑥+3 4𝑥
i) + 𝑥 2 −9 = j) + (𝑥 + 3) =
3𝑥 2 −11𝑥+6 𝑥−2

3) Resuelva las siguientes multiplicaciones de fracciones. Simplifique al máximo los resultados.

24𝑚2 𝑛 5𝑝3 7𝑎 3𝑚
a) • = b) • =
25𝑚3 𝑝 2𝑛3 𝑝 6𝑚2 10𝑛2

𝑚+𝑛 𝑛2 𝑎2 −81 𝑎+5

c) • = d) • =
𝑚𝑛−𝑛2 𝑚2 −𝑛2 2𝑎2 +10𝑎 𝑎2 −10𝑎+9

2𝑥 2 +3𝑥−2 𝑥 2 +5𝑥 𝑎2 𝑥 2 −𝑎2 𝑏+1

e) • = f) • =
𝑥 2 −25 2𝑥 2 −𝑥 𝑎2 𝑏+𝑎2 𝑥+1

1 𝑎2 +5𝑎+6 5𝑥 2 𝑥 2 −𝑥−12
g) • = h) • =
𝑎2 +𝑎−2 7 𝑥 3 +3𝑥 2 5𝑥 2 −20𝑥

4) Resuelva las siguientes divisiones de fracciones. Simplifique al máximo los resultados.

35𝑎3 14𝑎𝑏2 15𝑚2 20𝑦 2
a) ÷ = b) ÷ =
18𝑎𝑏3 9𝑏3 19𝑎𝑥 3 38𝑎3 𝑥 4

𝑥 3 −121𝑥 𝑥 2 −11𝑥 𝑥−1 2𝑥−2

c) ÷ = d) ÷ =
𝑥 2 −49 𝑥+7 3 6

𝑥 3 𝑦 3 +𝑥 2 𝑦 2 𝑦 2 +𝑦𝑧 𝑦 2 −𝑧 2
e) (𝑥𝑦 + 1) ÷ = f) ÷ =
𝑥 2 +𝑦 2 𝑧2 𝑦𝑧−𝑧

𝑎4 −1 𝑎3 +𝑎2 𝑥 2 +3𝑥+2 𝑥 2 +𝑥−2

g) ÷ = h) ÷ =
𝑎2 +3 𝑎3 +3𝑎 𝑥 2 −4𝑥+4 𝑥 2 −3𝑥+2

Rúbrica de evaluación del desempeño (Uso docente)

Niveles de desempeño
Indicadores del
aprendizaje esperado
Inicial Intermedio Avanzado
Verifica los datos con que Enlista las condiciones
cuenta para efectuar para efectuar Comprueba los datos que
Determina lo que requiere
operaciones con determinada operación requiere para realizar
para realizar operaciones
expresiones algebraicas con expresiones operaciones con
con expresiones
fraccionarias algebraicas fraccionarias. expresiones algebraicas
algebraicas fraccionarias.
fraccionarias.

Demuestra el proceso Menciona los pasos a

realizado para efectuar
operaciones con
expresiones algebraicas
fraccionarias
Decide los pasos a seguir
para efectuar operaciones
con expresiones algebraicas
fraccionarias.
Explora algunos de los Ejecuta el proceso
seguir para realizar
pasos necesarios para realizado para realizar
operaciones con
realizar operaciones con operaciones con
expresiones algebraicas
expresiones algebraicas expresiones algebraicas
fraccionarias.
fraccionarias. fraccionarias.
Menciona acciones Elige los pasos necesarios Sustenta el proceso a
generales sobre el proceso para realizar operaciones seguir para realizar
para realizar operaciones con expresiones operaciones con
con expresiones algebraicas fraccionarias. expresiones algebraicas
algebraicas fraccionarias fraccionarias