Calculo diferencial

Tarea 1 – Funciones

Presentado por:
Yuliana Segura Montenegro

Código: 1033099024

Tutora:
Luz Estella Gil Ospina

Grupo: 100410_1194

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA 16-03-2024
CIUDAD Bogotá
 Introducción
En el actual documento se presenta una serie de ejercicios, el cual yo elegí los
ejercicios de la letra A, el cual se trata de temas como el dominio y el rango,
ecuación en la recta, ecuaciones logarítmicas y exponenciales, hallar el
vértice, con sus graficas en GeoGebra y por ultimo realizar un ejercicio el cual
nos toca hallar los mismos temas que mencione anterior mente y realizar un
video con la presentación en ingles y la explicación del ejercicio.
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para ese l
desarrollo de Tarea 1 – Funciones. Debe seleccionar un grupo de
ejercicios A, B, C, D, o, E y enunciarlo en el foro de discusión “Unidad 1
- Tarea 1 - Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
misma asignación.
EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar su
comprobación analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango

Tabla 1. Grupo de ejercicios 1

1.
Ejercici 2. Funciones Asignadas
os
3𝑥 + 2
𝑓(𝑥) = 2
4𝑥 − 36
A) Tipo de función: Racional
B) Dominio
3𝑥 + 2
𝑓( 𝑥 ) = 2
4𝑥 − 36
𝑓 𝑥 = 4( 𝑥2 − 9)
( )
𝑓(𝑥) = 4(𝑥 + 3)(𝑥 − 3)
( 𝑥 + 3) = 0 ( 𝑥 − 3) = 0
𝑥=3 𝑥 = −3
{
𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = ℝ − 3, −3 }
A
Rango
3𝑥 + 2
𝑓( 𝑥 ) =
4𝑥2 − 36
3𝑥 + 2
𝑦= ≠0
4( 𝑥2 − 9)
3𝑥 + 2
≠0
(2𝑥 + 3)(2𝑥 − 3)
3𝑥 + 2
2
𝑥=
3
 2. Dado los tres puntos 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 hallar:
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es

perpendicular a la recta ⃡𝐴̅𝐵̅→

b. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Tabla 2. Grupo de ejercicios 2

1.
2. Coordenadas de los puntos A, B y C
Ejercicios
A)
𝐴 = (−3,4) 𝐵 = (2,3) 𝐶 = (−2, −4)
𝑌2 − 𝑌1 3−4 3 − 4 −1
𝑚= 𝑚= = =
𝑋2 − 𝑋1 2 − (−3) 2 + 3 5

𝑀𝑎𝑏 ∙ 𝑚 = −1
−1
∙ 𝑚 = −1
5
(−1)(5) −5
𝑚= 𝑚=
A −1 −1
𝑚=5 𝑐 = (−2, −4)

𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1) + 𝑦1

𝑦 = 5(𝑥 − (−2)) + (−4)

𝑦 = 5( 𝑥 + 2) − 4
𝑦 = 5𝑥 + 10 − 4
𝑦 = 5𝑥 + 6

B)
 3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,
resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades de
los logaritmos y de los exponentes.
Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

1. 2. Ecuaciones Funciones 3. Ecuaciones Funciones

Ejercicios logarítmicas exponenciales

𝑙𝑜𝑔5(6𝑥 + 1) − 𝑙𝑜𝑔5(7𝑥 − 10) = 0 (16−2𝑥)(43𝑥+1) = 1

6𝑥 + 1
((24)−2𝑥)((22)3𝑥+1) = 1
𝑙𝑜𝑔5 ( )=0
7𝑥 − 10
6𝑥 + 1 2−8𝑥 ∙ 26𝑥+2 = 1
50 = ( )
A 7𝑥 − 10
2−8𝑥+6𝑥+2 = 1
6𝑥 + 1
1=( )
7𝑥 − 10 2−2𝑥+2 = 1
1(7𝑥 − 10) = (6𝑥 + 1)
−2𝑥 + 2 = 1
7𝑥 − 10 = 6𝑥 + 1
−2𝑥 = 1 − 2
 7𝑥 − 6𝑥 = 1 + 10 −2𝑥 = −1
1
1𝑥 = 11 𝑥 = 11 𝑥=−
2

4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente,

las coordenadas de sus raíces (puntos de intersección con el eje x)
y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos
realizados.
Tabla 4. Grupo de ejercicios 4

1.
Ejercicio 2. Funciones Asignadas
s
𝑓(𝑥) = 𝑥2 − 4𝑥 + 3
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝑎 = 𝑥2 𝑏 = −4𝑥 𝑐 = 3
−𝑏 −(−4) 4
𝑣 (𝑥) = = =
2𝑎 2( 1) 2
4 2
𝑣( ) = = 2
2 1

A Reemplazar el x del vértice en la ecuación cuadrática para encontrar el “y” del

vértice
(2)2 − 4(2) + 3
( 4) − 8 + 3
4−8+3
−4 + 3
−1
Comprobación en GeoGebra
Tabla 1. Grupo de ejercicios 5

1.
2. Problemas de Aplicación
Ejercicios
A En un proyecto se introduce una cierta cantidad de abejas
el 1° de Agosto. La siguiente función permite calcular la
cantidad de abejas que hay en el proyecto “x” días
después del 1° de Agosto
f (x)=−5( x +20)(x−80)
f ( x )−5 ( x 2−80 x +20 x−1.600 )
−5 ( x 2−60 x−1.600 )
2
f ( x )=−5 x +300 x+ 8.000

a) ¿Qué día la población de abejas es mayor?

2
a=−5 x
b=300 x
−b −( 300 x )
x= =
2 a 2(−5 x 2)
−300 x
x= 2
−10 x
2
x=30 x
El 30 de agosto es el mayor día
b) ¿Cuál es la mayor cantidad de abejas que hay en el
proyecto?
2
−5 x +300 x +8.000
2
−5 ( 30 ) +300 ( 30 ) +8.000

−5 ( 900 ) + 9.000+8.000

−4.500+9.000+8.000
 −4.500+17.000

12.500
La mayor cantidad de abejas es de 12.500

c) ¿Cuántas abejas habrá en el proyecto el 25 de

septiembre?
2
−5 x +300 x +8.000
2
−5 ( 56 ) +300 ( 56 ) +8.000
−5 ( 3.136 ) +16.800+ 8.000
−15.680+16.800+ 8.000
−15.680+24.800
9.120
Las abejas que abra en el proyecto del 25 de septiembre es de
9.120

d) ¿En qué fecha se extinguen las abejas?

2
f ( x )=−5 x +300 x+ 8.000=0
2
a=−5 x b=300 x c =8.000
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−300 ± √ (300)2−4 (−5)(8.000)
x=
2 (−5 )
−300 ± √ 90.000−4 (−40.000 )
x=
−10
−300 ± √ 90.000+ 160.000
x=
−10
−300 ± √ 250.000
x=
−10
−300 ±500
x=
−10
−300+500 200
x= = =−20
−10 −10
−300−500 −800
x= = =80
−10 −10
El día en el que se extinguen las abejas es en 80 días,
aproximadamente el 20 de octubre

Video https://www.youtube.com/watch?v=ySaXR8M8M4s
 Referencias Bibliográficas

Prado, C. (2018). Cálculo Diferencial. Pearson Educación. (pp. 105 – 110).

https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=7355&pg=105

Tipos de Funciones:

Larson, R., Falvo, D. (2012). Precálculo (8a. ed.). Cengage Learning. (pp.
66-100, 125-139, 215-232). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93214?page=82

Funciones, Dominio y Rango:

Castro, S. (2022). Funciones, Dominio y Rango.

[Objeto_Virtual_de_Información_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53071

Funciones en Geogebra:

Castro, S. (2023). Funciones en Geogebra.

[Objeto_Virtual_de_Información_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/58387

Cabrera, J., Solano, L. (2021). OVA – Funciones. [OVA]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/41709