El Conflicto

¿Qué es el conflicto?
“Un conflicto es la interacción de dos o más partes
que tienen o creen tener objetivos incompatibles”
J. Paul Lederach

“El estado natural del hombre es el conflicto” Mendel

“El conflicto no es malo en sí, aunque las personas

puedan responder al mismo de forma perjudicial”
Pallarés

“El conflicto existe desde el principio” Muller

¿Qué NO es el conflicto?
El conflicto no es sinónimo de violencia.
2007 - Daniel Gibert

El conflicto no un momento puntual, es un proceso.

El conflicto no es ni bueno ni malo.
El Conflicto
El conflicto es inherente a las relaciones
humanas.

Si varias personas están interactuando en

un mismo espacio por un determinado
tiempo, van a surgir conflictos entre ellas.

2007 - Daniel Gibert

Aunque se resuelva uno, si siguen
interactuando, surgirán otros nuevos.
Relaciones
interpersonales
No estamos educados/as para
afrontar los conflictos de una manera satisfactoria,
es por eso, que tendemos a asociarlo con términos
CONFLICTO
negativos. Ni positivo Puede ser
ni negativo visible u
Sin embargo, el conflicto no deja de ser un choque en sí mismo oculto
de intereses, necesidades y valores entre dos o más Esencial en la vida Impulsa el
personas que se relacionan. en sociedad cambio

Por eso, podemos decir que el conflicto no es ni

positivo ni negativo, sino que lo positivo o lo negativo
será la manera en que lo abordemos.
Violencia y Agresividad
Es común la confusión entre
agresividad y violencia.

Violencia
Son aquellas acciones, palabras, actitudes, estructuras

2007 - Daniel Gibert

o sistemas que causan un daño físico, psicológico,
social o medioambiental y/o impiden que las personas
desarrollen su potencial humano.

¡Que susto!

Agresividad
Es natural, es la fuerza, pulsión o instinto de
supervivencia que tiene cada ser humano.

Es una fuerza vital necesaria para superar los

obstáculos.
2007 - Daniel Gibert
Formas de ejercer la Violencia (1)

1-Violencia Física
Es la forma más visible de violencia, tendente a amenazar,

2007 - Daniel Gibert

coaccionar, herir e incluso matar a otra(s) persona(s).

2-Violencia Psicológica
Está dirigida a la subjetividad de las personas y trata de
2007 - Daniel Gibert

incapacitar su poder sentimental, causar sufrimiento

mental o extender el miedo y el odio.
Formas de ejercer la Violencia (2)
¿Tienes
pareja? Sí

3-Violencia Estructural
Se trata de un tipo de violencia indirecta y menos visible
que las demás. Esta violencia deriva de las estructuras
sociales, económicas y/o políticas discriminatorias y
excluyentes que no permite satisfacer las necesidades
básicas de las personas.

¿Has
pensado en tener hijos?

2007 - Daniel Gibert

4-Violencia Cultural

Se refiere a aquellos aspectos de la cultura que legitiman

el empleo de los anteriores tipos de violencia.

Entre el 50 y el 90% de las lenguas del mundo podrían

extinguirse para finales de este siglo. Con cada lengua,
desaparece una cultura.
La Paz
La palabra Paz es muy antigua y está cargada de connotaciones:

Paz Negativa Paz Positiva

Es ausencia de conflictos y de guerras.
Es pasiva, “la calma después de la tormenta”.
Entendida como relaciones interpersonales
y con el entorno igualitarias en los niveles:
afectivo, económico, sexual, social, cultural,
étnico, educativo y religioso.

“Es la construcción activa de la JUSTICIA”.

Paco Cascón

Es un concepto dinámico que nos lleva

a hacer aflorar, afrontar y regular los
conflictos de una forma noviolenta.
“La paz es el camino” Gandhi
Noviolencia
NOVIOLENCIA lo popularizó Gandhi a partir
de la palabra hindú “AHIMSA”, término
que expresa radicalmente el concepto de
noviolencia y que tiene sentido en sí misma y
no como negación de la palabra violencia (de
ahí el escribirlo todo junto).

Noviolencia
puede entenderse
como:
Una forma de regulación satisfactoria de los conflictos.

Una estrategia de transformación social: Análisis y

toma de conciencia de la injusticia, denuncia de ésta,
no-cooperación, desobediencia civil, creación de
alternativas.

Un estilo de vida: Busca la armonía de la persona

consigo misma, con los demás y con el medio (basado
en valores de cooperación, justicia, solidaridad...)
Educación
La definición de educación suele
hacerse desde dos términos:

La persona es un ser potencial por naturaleza. Es

decir, potencialmente buena/mala en función de lo
que en la misma se desarrolle.

El ambiente del individuo tiene por tanto una

importancia considerable en la estructuración y
desarrollo de su personalidad.

2007 - Daniel Gibert

El término EDUCARE se refiere a instruir conceptos
(normas, ideas, costumbres,...), domesticar,
conducir,… Busca “llenar vasos vacíos”.

Características de la Educación
Nuestra Opción
LIBERADORA
Encaminada a que
El término EDUCERE -dejar salir de la persona decida
dentro, criar- recoge la potencialidad críticamente por sí
misma
positiva de la persona, actúa INTEGRAL
positivamente desde el medio y la hace Abarca la ACTIVA
persona en su El sujeto es
partícipe de su proceso. complejidad el protagonista
de su
educación
Educación para la Paz
La educación para la paz es un proceso dinámico,
continuo y permanente, fundamentado en los
conceptos de paz positiva y en la perspectiva Metodología
creativa del conflicto.

Este proceso pretende: Enfoque socioafectivo: Parte de la vivencia

individual y los sentimientos que esta
Potenciar la capacidad para afrontar los genera, para poder llegar a una reflexión y
conflictos desde una perspectiva creativa y a una transformación:
noviolenta.
Sentir > Reflexionar > Actuar
Vivir conscientemente los valores de igualdad,
justicia, respeto, libertad y solidaridad.

PAZ 2007 - Daniel Gibert