SESION DE APRENDIZAJE Nº01-B

TÍTULO: “CUANDO DEMOSTRAMOS EMPATIA’

AREA UNIDAD GRADO SECCION HORA (s)

Desarrollo Social, Ciudadanía y Cívica II 1rº “D” 2 hrs.

DOCENTE: Gaby R. Bohorquez Barriga FECHA:

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE GRADO Y/O EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

CAPACIDADES DE DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
ÁREA
Explica los significados de empatía Dramatización de Ficha de
CONSTRUYE SU expresando sus emociones sentimientos y casos de empatía Observación
IDENTIDAD comportamientos, y las de los demás en
Autorregulo Mis diversas situaciones. Utiliza estrategias de
emociones autorregulación emocional de acuerdo con
la situación que se presenta, y explica la
importancia de expresar y autorregular sus
emociones.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES

Gestiona información del entorno virtual.

Monitorea y ajusta se desempeñó durante el proceso de aprendizaje

OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

ENFOQUES VALORES / ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Solidaridad y responsabilidad
Enfoque de la búsqueda Empatía.
de la excelencia.
Enfoque igualdad de
género.

II. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

SECUEN-CIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE / ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

DIDÁCTICA
 SABERES PREVIOS 10min
INICIO Se les pregunta a los estudiantes ¿En qué consiste el saber escuchar,
expresarnos con amabilidad y saber estar en silencio?

Responden activamente mediante lluvia de ideas

CONFLICTO COGNITIVO a través de las siguientes interrogantes 10min

¿Qué prácticas nos ayudan a ser empáticos?

Indica a los estudiantes que lean el texto escolar la pág. 51 ”Cuestionemos 15 min
nuestros vínculos de amistad”
Elaboran un esquema sobre el tema 30min
En grupos ponen ejemplos de cada uno y lo dramatizan a través de situaciones
DESARROLLO cotidianas 20min
El docente aclarara las definiciones utilizando la técnica la clase magistral.

Reflexionan sobre la importancia de tomar en cuenta algunas prácticas que nos

ayuden a ser empáticos con otras personas.
Ficha meta cognitiva
CIERRE ¿Qué aprendieron? 5min
¿Cómo Lo aprendieron?
¿Qué me falta aprender?
Realizar las actividades individual y en equipo de la pág. 51 del texto escolar.

II. RECURSOS Y MATERIALES

Pizarra, fichas aplicativas, mota, plumón, pizarra.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y WEBGRAFÍAS:

Texto escolar de Desarrollo Personal, ciudadanía y cívica.