Plan de Municipio 1218

INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS MARIA DE MONTFORT – Rumbo a la nota más alta
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS MARÍA DE MONTFORT

Nº 1218 – UGEL Nº 06 – VITARTE
PLAN DE
MUNICIPIO
ESCOLAR
2018
I. FUNDAMENTACION
El plan de Municipio escolar surge por la necesidad de crear espacios de reflexión y
concientización del quehacer democrático dentro del ámbito escolar a la vez que
participar con voz y voto en su realidad cotidiana desde otras miradas que permitan
articular los contenidos curriculares facilitando la adquisición de conocimientos y
promoviendo el desarrollo de habilidades, valores y aptitudes positivas con relación a
ellos. La participación, organización y representación de los niños son los pilares de
este proyecto. Para su elaboración se ha tenido en cuenta, las Rutas del Aprendizaje,
el DCN de EBR, ONPE y sobre todo la experiencia de los y las docentes de la UGEL
06. Su aplicación promueve el desarrollo de capacidades para el logro de
competencias previstas para el nivel secundario y primario.
II. OBJETIVOS:
A. OBJETIVOS GENERALES:
 Democratizar la escuela.
 Preparar a los alumnos para el ejercicio de la ciudadanía plena.
B. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Promover y defender los derechos del niño y del adolescente.
 Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación
democrática, la solidaridad y el sentido de responsabilidad para asumir funciones de
representación y/o control de gestión.
 Estimular actividades de acción comunitaria, culturales y recreativas canalizando las
iniciativas de los escolares.
 Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integre a
todos los alumnos de la Institución.
 Fomentar espacios de opinión, participación y organización en la escuela como una
experiencia de socialización y de fomento de valores, tales como, los valores solidarios y
sentidos de pertenencia colectiva.
 Reconocer la importancia de vivir en una sociedad democrática y participar
asertivamente desde el ámbito escolar.
 Desarrollar en el alumno experiencias que fortalezcan el ejercicio del derecho y el
cumplimiento de sus responsabilidades.
 Lograr que los alumnos vivencien un acto cívico y tomen conciencia que su participación
es decisiva y redundará en la mejora de su comunidad educativa.
III. METAS:
 Organización en cada grado de comisiones de trabajo. (Concejo de grado)
 Organización de las comisiones de trabajo de la escuela.
 Elección del Alcalde y Regidores. (Consejo de escuela)
IV. CONTENIDOS:
 Municipio escolar.
 Concejo de escuela.
 Concejo de aula.
 Comisiones de trabajo del grado.
 Salud y medio ambiente.
 Derechos del niño.
 Prevención de la violencia.
 Prensa y difusión.
 Servicios económicos.
 Recreación, cultura y deportes.
 Comisiones de trabajo de la escuela.
V. RECURSOS MATERIALES:
 Computadora
 Hojas
 Sobres
 Cajas
 Etiquetas
 Sellos
 Papel afiche
 Cartulinas
 Lápices
 Gomas
 Plumones
 Papelotes
VI. RECURSOS HUMANOS:

 Colaboración de docentes de toda la institución.
 Padres de alumnos de ambos niveles (Primaria y secundaria).
 Estudiantes de toda la Institución
VII. APOYO EN LA GESTIÓN:

Dirección General, Coordinación de Normas y Bienestar del Educando, Coordinación de
Tutoría, Asesores del municipio del nivel primaria y secundaria, Docentes tutores,
Docente de Formación cívica y ciudadana del nivel secundaria.
VIII. RESPONSABLES DIRECTOS:

 Comité electoral 2018
 Prof. Omar Reyes Quispe
 Prof. Miriam Calderón Salvatierra.
 Prof. María Canecillas Quispe.
 Prof. Marilyn Verastegui Zavala.
 Profesores del Área de CC.SS.
IX. PARTICIPANTES:
 Todo el alumnado (Primaria y Secundaria).
 La participación activa y asertiva será calificada y tomada como nota promedio en el curso
respectivo.
X. REQUISITOS:
 Contar con el marco teórico: Municipio Escolar: Objetivo, organización, reglamento e
importancia.
 Copia a color del D.N.I. original del alumno emitida por la RENIEC debidamente enmicada.
 Todos los alumnos deben contar con su D.N.I. (Responsabilidad y obligación del Padre de
Familia).
XI. RESPONSABILIDADES:
Ánforas, cámaras secretas y material

 APOYO DE ONPE logístico para las mesas de sufragio.
XII. (Stickers, carteles).
DE
 COMITÉ ELECTORAL Elaboración de los padrones electorales.
Distribución de los electores en las mesas
de sufragio.
 PROFESORES Verificar el cumplimiento de las

COORDINADORES NIVEL delegaciones y proceso electoral.
SECUNDARIA Y PRIMARIA Proveer de tampones y lapiceros para el
día de sufragio.
 ALUMNOS DE 6° PRIM. Y 5° DE
SEC. Miembros de mesa.
6º A – 6°B PRIMARIA
5º A – 5°B SECUNDARIA
ALUMNOS DE 1º A 6° DE PRIM. Electores (obligatorio portar D.N.I. para

ALUMNOS DE 1º A 5° DE SEC. su identificación)
LAS LISTAS ELECTORALES:
 Postulantes:
 Alcalde: Alumno de 5° primaria y 4º de secundaria

 Teniente Alcalde: Alumno de 5° primaria y 4º de secundaria.
 Regidores: 5 alumnos
- 3°, 4° y 5° primaria
- 1º,2º y 3º secundaria
XIII. INTEGRANTES A LA DIRECTIVA DEL MUNICIPIO ESCOLAR:
ALCALDE
(Alumno 4º sec. - 5º Prim)
TENIENTE ALCALDE
(Alumno 4º sec. - 5º Prim)
REGIDOR DE REGIDOR DE REGIDOR DE REGIDOR DE

EDUCACIÓN, CULTURA, REGIDOR DE SALUD Y EMPRENDIMIENTO Y DERECHOS DEL COMUNICACION Y
RECREACIÓN Y AMBIENTE ACTIVIDADES NIÑO, NIÑA Y TECNOLOGIA DE LA
DEPORTE PRODUCTIVAS ADOLESCENTE INFORMACIÓN
XIV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Agosto Marco Teórico.

XV. EVALUACIÓN:
04 de setiembre Convocar a los tutores para que conformen el municipio de
aula (entregar el acta).
06 de setiembre Asamblea de Alcaldes de aula (informar proceso del

Municipio escolar) y conformación del Comité Electoral.
10 al 14 de setiembre Elaboración del reglamento electoral.
Setiembre Elaboración del padrón electoral.
24 al 26 de setiembre Convocatoria y elaboración de plan de trabajo)
01 y 02 de octubre Inscripción y presentación de plan de trabajo
03 al 05 de octubre Periodo de Tacha de listas
09 de octubre Publicación y presentación definitiva de las listas
10 al 22 de octubre Se inicia la campaña electoral
12 de octubre Sorteo de miembros de mesa y debate electoral.
16 de octubre Capacitación de miembros de mesa.
25 de octubre Elecciones del Municipio Escolar

Publicación de resultados y proclamación de listas
ganadoras.
29 de octubre Juramentación en la I.E. de la directiva elegida.

Indicadores de evaluación Puntaje (secundaria)
Presentación de la copia del D.N.I 6
Cumple con las tareas asignadas. (secundaria) 6
Participa de manera asertiva y ordenada.

- Campaña. 4
Participa de manera asertiva y ordenada.

- Día de las elecciones. 4
Total 20
REGLAMENTO ELECTORAL
Título I. Disposiciones generales
a) El municipio escolar es una organizació n que representa a todos los estudiantes de las
instituciones Educativas; elegidas o elegidas en forma democrá tica, por voto universal y
secreto y tiene como finalidad promover la participació n estudiantil para el ejercicio de
sus derechos y responsabilidades.
b) El municipio escolar está conformado por: El Concejo Escolar, el mismo que está
integrado por la Directiva y los Delegados de aula, y las Comisiones de Trabajo.
c) El periodo de gestió n del municipio escolar será de un añ o.
d) La Directiva del Municipio Escolar elaborará su Reglamento Interno, el cual será
aprobado por el Consejo Escolar, en concordancia con la presente norma.
Título II. Del comité electoral

a) El comité electoral de alumnos es el responsable de normar, planificar, organizar,
supervisar y ejecutar las elecciones. El equipo de trabajo docente asesora y apoya al
comité electoral durante el periodo de elecció n y el docente asesor designado apoya
durante la elecció n y la gestió n del municipio escolar.
b) El comité electoral está conformado por alumnos de uno u otro sexo del ú ltimo añ o o
grado de la institució n educativa, designados por sorteo, siendo tres miembros titulares y
tres miembros suplentes del ú ltimo nivel que brinda la IE.
c) El comité electoral elabora el reglamento electoral, el cual deberá contemplar y
desarrollar las etapas del proceso electoral y un cronograma de actividades.
d) El comité electoral se encargará de la planificació n y organizació n de las elecciones del
municipio escolar hasta el acto de la juramentació n, debiendo contar con los permisos
correspondientes de sus profesores para el desempeñ o de sus funciones, con el apoyo del
docente asesor y equipo de trabajo docente.
Título III. De la Directiva

Está integrada por:
- Alcaldesa o Alcalde.
- Teniente Alcaldesa o Teniente Alcalde
- Regidor (a) de Educació n, Cultura, Recreació n y Deporte.
- Regidor (a) de Salud y Ambiente
- Regidor (a) de Emprendimiento y Actividades Productivas.
- Regidor (a) de Derecho del Niñ o (a) y del Adolescentes.
- Regidor (a) Comunicació n y Tecnologías de Comunicació n.
Funciones de la Directiva del Municipio Escolar:
a) Elaborar un plan de trabajo en coordinació n con las comisiones de trabajo.
b) Emitir opinió n y propuesta para mejorar el nivel de la calidad de la institució n educativa.
c) Promover un registro de las organizaciones estudiantiles que existen en la Institució n

Educativa.
d) Convocar a todas las organizaciones estudiantiles que coexisten al interior de la

Institució n educativa, al inicio del añ o escolar (Defensorías Escolares, Brigadas Ecoló gicas,
Policías Escolares, Fiscalías Escolares, delegados (a) y/o presidentes de aula, para articular
sus acciones de trabajo y establecer un cronograma de actividades conjuntas, que eviten
duplicidad de acciones y actividades.
e) Presentar al CONEI, el Plan de trabajo aprobado para el fortalecimiento de la gestió n de

la Institució n Educativa.
f) Coordinar con la Direcció n de la Institució n Educativa, docentes, Comité de TOE, CONEI y

Asociació n de Padres de Familia, la difusió n e implementació n del plan de trabajo.
g) Convocar a los docentes coordinadores de las á reas curriculares que guardan relació n
con las regidurías para el apoyo de sus actividades.
h) Coordinar con los representantes de las y los estudiantes (delegados, Policías Escolares,
Fiscalías Escolares y otros), la promoció n de la convivencia y disciplina escolar en la
Institució n Educativa.
I) Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la misma jurisdicció n

local, provincial y/o regional, contando con la debida autorizació n de la Direcció n de la
j) Elaborar, consensuar y aprobar su Reglamento Interno, en el marco del Concejo Escolar

y en concordancia con la presente norma.
k) Promover el ejercicio y respeto de los derechos del estudiante, en el marco de la

Convenció n de los Derechos del Niñ o y la Legislació n Nacional.
Funciones de los Integrantes de la Directiva del Municipio Escolar.
EL ALCALDE O ALCALDESA ESCOLAR.
a) Representar a la Institució n Educativa, en actividades internas o externas referidas a

actividades propias del Municipio Escolar. Requiere de la autorizació n de la Direcció n de la
Institució n Educativa para participar de las invitaciones a dichas actividades.
b) Coordinar la Elaboració n del Plan de Trabajo del Municipio Escolar, con el apoyo del
Docente Asesor, incluyendo las actividades del calendario escolar.
c) Convocar y dirigir las sesiones y asambleas del Municipio Escolar, con cará cter
informativo y cuando sea necesario. Para ello debe contar con el voto de la mitad má s uno de
los integrantes de la Directiva del Municipio Escolar y la autorizació n del Director de la
d) Trabajar coordinadamente con sus Regidores y apoyar las comisiones de trabajo.
e) Promover prá cticas de vigilancia ciudadana sobre el uso de los servicios de la Institució n
Educativa a través de la Veedurías Escolares, e informar a los estudiantes, así como a los
Directivos de la Institució n Educativa, de sus resultados.
f) Promover consultas a nivel de los estudiantes sobre las principales necesidades de la

Institució n Educativa y los intereses y necesidades de los mismos.
g) Reconocer a los estudiantes por sus acciones solidarias y ejemplares.
h) Apoyar las actividades del Comité de Tutoría y Orientació n Educativa de la Institució n

Educativa delegando su realizació n al Regidor respectivo.
I) Dar informe ante el Concejo Escolar al término de la gestió n, con copia al Director de la
j) Rendir cuentas de su gestió n a los estudiantes, mediante una pú blica virtual o impresa
(Perió dicos, murales, paginas web, Blog, impresos, etc) a la culminació n de cada actividad y
al término de su gestió n.
k) Informar por escrito los acuerdos tomados por la Directiva del Municipio Escolar al
Director de la Institució n Educativa.
TENIENTE ALCALDESA O TENIENTE ALCALDE.
a) Reemplazar a la Alcaldesa o Alcalde Escolar en caso de ausencia.

b) Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo, los mismos reflejar y
respetar los acuerdos de Asamblea.
REGIDOR (A) DE EDUCACIÓN, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE
a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Educació n, Cultura, Recreació n y Deporte del

Municipio Escolar de la Institució n Educativa.
b) Coordinar la implementació n de actividades culturales, recreativas y deportivas de la

Institució n Educativa con el apoyo de los responsables de las diversas á reas del desarrollo
curricular del grado y el Director de la Institució n Educativa.
c) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.
REGIDOR (A) DE SALUD Y AMBIENTE.
a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Salud y Ambiente del Municipio Escolar.
b) Promover campañ as que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del ambiente en la

Institució n Educativa y su entorno, coordinando con las autoridades e instituciones
locales que cumplan dichos fines.
c) Provenir situaciones que pongan en riesgos la salud de las y los estudiantes en la

institució n Educativa.
d) Formar parte del Comité Ambiental y de sus comisiones: Comisió n de Gestió n del Riesgo y
Comisió n de Salud.
e) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Consejo Escolar.
REGIDOR (A)DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Emprendimiento y Actividades Productivas

del Municipio Escolar, promoviendo la implementació n de diferentes proyectos
productivos y de servicios en la institució n Educativa.
b) Colaborar en las acciones de orientació n vocacional implementadas en la Institució n

Educativa.
c) Coordinar con instituciones pú blicas y privadas de la localidad la implementació n de

proyectos productivos y de servicios en la Institució n Educativa.
d) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.
REGIDOR (A) DE DERECHOS DEL NIÑO (A) Y ADOLESCENTE.
a) Coordinar las actividades de la comisió n de los derechos del Niñ o, Niñ a y Adolescente del
Municipio Escolar.
b) Difundir los derechos y responsabilidades de los niñ os, niñ as y adolescentes en la

c) Promover la participació n activa de la Institució n Educativa en la campañ a por la Semana

Nacional de los Derechos del Niñ o (a) y Adolescente.
d) Promover la participació n de los estudiantes en la Campañ a Tengo Derecho al Buen

Trato, que impulsa la Institució n Educativa, enfatizando la prevenció n del maltrato o
acoso entre estudiantes y toda forma de violencia.
e) Promover en la Institució n Educativa acciones relacionadas al derecho a la identidad, a

través de campañ as para la entrega del Documento Nacional de Identidad (DNI) a las
niñ as y adolescentes que no lo tuvieran.
f) Promover la participació n de los estudiantes en las Defensorías Escolares de Niñ os y

Adolescentes (DESNAS) y/o defensorías Municipales como Promotores Defensores.
g) Coordinar acciones de promoció n y protecció n de los derechos de las niñ as, niñ os y
adolescentes, con la Defensoría Municipal del Niñ o y Adolescentes (DEMUNA) y otras
instancias que velan por el respeto a sus derechos.
h) Formar parte de la Brigada de Seguridad Vial en la Institució n Educativa.
i) Ser parte integrante de la Junta de Estudiante de las Fiscalías Escolares, donde existiese.
j) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.
REGIDOR (A) DE COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
a) Coordinar con los Regidores (a) para la implementació n de medios de comunicació n

escolar en diversos formatos, orientados a la difusió n de actividades de la Institució n
Educativa.
b) Editar y difundir un medio informativo (boletín, perió dico mural, blog. etc.) del Municipio
Escolar.
c) Desarrollar acciones que promuevan la identidad institucional y local de los estudiantes,

empleando las tecnologías de informació n y comunicació n.
d) Promover acciones de prevenció n de situaciones de riesgo relacionados al uso de las

tecnologías de la informació n y comunicació n (pornografía infantil, trata de personas,
citas con desconocidos a través del internet, chat, cyberbullying, etc.
e) Informar sobre sus actividades en asambleas y/o sesiones del Concejo Escolar.
Título IV. Convocatoria
La realizará el Comité Electoral con una anticipació n no mayor de cuarenta y cinco días (45) ni
menor de treinta días (30) anteriores a la fecha de la elecció n. El proceso electoral debe
realizarse preferentemente entre Agosto y Octubre de cada añ o. La vigencia de cada gestió n del
Municipio Escolar será de un añ o, de acuerdo a las disposiciones específicas mencionadas en la
R.V. N°067-2011-ED.
Se recomienda publicar la convocatoria del proceso en el perió dico mural de la Institució n

Educativa.
Título V. Padrón electoral
La IE deberá facilitar al comité electoral la relació n de alumnos por cada grado y secció n, para
que se elabore el padró n electoral respectivo por mesa de sufragio. La impresió n del padró n
electoral estará a cargo dela Institució n Educativa.
El padró n electoral se elabora con base en el listado de alumnos que proporciona la direcció n de
la Institució n Educativa al comité electoral. Este documento es un registro que contiene los
nombres y apellidos de los alumnos, grado, secció n, espacio para la firma y huella dactilar. El
comité electoral entregará a cada mesa electoral só lo el padró n electoral que le corresponde.
Título VI. De la inscripción de listas de candidatos

a) Luego de la convocatoria se podrá n inscribir las listas de candidatos hasta quince días
antes de la fecha de elecció n.
b) Se presentará n como mínimo dos y como má ximo cuatro listas.
c) Las listas estará n integradas por estudiantes, varones y mujeres de diferentes grados y
turnos debidamente identificados por nú mero, letras y/o símbolos.
d) En las instituciones Educativas de estudiantes varones y mujeres, las listas deben estar
conformadas considerando el cincuenta por ciento (50) de candidatos de cada género.
e) Los estudiantes de quinto de secundaria, que concluyen sus estudios, no podrá n formar
parte de las listas de candidatos.
f) Cada lista inscrita, deberá presentar previamente un Plan de Trabajo, a realizar durante
el periodo de su gestió n, detallando los cargos a los que postulan cada uno de sus
candidatos.
g) El Comité Electoral revisa y aprueba la lista de candidatos al Municipio Escolar en

funció n de los requisitos establecidos en el reglamento.
h) El Comité Electoral publicará y difundirá las listas de candidatos hasta 7 días antes de la
elecció n.
Título VII. De los personeros
Requisitos para personero:
• Ser estudiante de nuestra Institució n Educativa.

• Tener asistencia regular al plantel
• Comprobada Honestidad.
• Tener un buen rendimiento escolar y conducta.

• Interés en participar y espíritu de colaboració n.
Son funciones de los (las) personeros (as):
• Inscribir a la lista que representa ante el comité electoral de la institució n.
• Participar en las reuniones que convoque el comité electoral.
• Estar presentes como observadores (as) durante el conteo final de los votos.
Al momento de inscribirse las listas, el (la) personero (a) presentará por escrito:
• Credencial que lo (la) acredite como tal otorgada por la lista de candidatos (as) al consejo
escolar.
• La relació n de lo (s) integrantes de la lista, cargo al que postulan, secció n y grado y/o añ o al
que pertenecen y el nú mero o símbolo que representa la lista.
• Propuesta de trabajo de la lista.
Título VIII. Los miembros de mesa

Los miembros de mesa son tres: presidente, secretario y vocal. La funció n de estos es
instalar la mesa de sufragio, recibir el voto de los alumnos, contarlos y llenar el acta electoral.
Se les designa mediante un sorteo realizado por el comité electoral, de preferencia entre los
alumnos de los ú ltimos grados que brinda la IE. Es recomendable que se sortee también a
tres miembros suplentes, para prevenir alguna ausencia el día de la elecció n.
La fecha del sorteo debe ser siete días antes de la elecció n. El comité electoral está en la
obligació n de publicar el resultado del sorteo inmediatamente después de haberlo realizado.
Está a cargo del comité electoral con apoyo del docente asesor y equipo de trabajo docente
quiénes capacitará n sobre las funciones y procedimientos que realizará n los miembros de
mesa. Es recomendable que en esta capacitació n también participen los personeros de las
listas.
Título IX. Campaña Electoral:

a) Se realizará desde la inscripció n de la ú ltima lista hasta dos (2) días antes de la elecció n.
b) Los directivos de las instituciones educativas y el Equipo de Trabajo, garantizará n las

condiciones y espacios necesarios con igualdad de oportunidades para que los candidatos
puedan presentar sus Planes de Trabajo a sus compañ eros.
c) Se promoverá el respeto mutuo, de manera que la campañ a electoral sea un debate de

ideas y planes de trabajo, en el que predomine el respeto reciproco a la dignidad de las y
los candidatos.
d) Durante la campañ a electoral: se debe promover debates, foros, conferencias, visitas a las
aulas, encuestas, de manera que todos los candidatos tengan la posibilidad de presentar
su Plan de Trabajo. Esta campañ a durará desde la inscripció n de la ú ltima lista hasta dos
(2) días antes del sufragio.
e) El equipo de trabajo garantizará que los planes de trabajo de las y los candidatos sean
viables, no afecten la economía de las y los estudiantes ni la de sus padres de familia,
respondiendo fundamentalmente a las necesidades e intereses de las y los demá s
estudiantes.
f) El equipo de trabajo garantizará que durante la campañ a electoral, las y los candidatos no
utilicen recursos que afecten el sentido de la participació n democrá tica, aquellos que
puedan condicionar el voto (entrega de regalos, objetos, otros tipos de prebendas y
posturas electorales demagó gicas).
g) La prensa escolar participará difundiendo informació n sobre el proceso escolar. Ademá s

brindará a las y los candidatos la posibilidad de presentar su Plan de trabajo
Título X. Instalación de la mesa de sufragio
Los miembros de mesa tienen la funció n de acomodar los materiales electorales (instalació n),
recibir los votos de los alumnos (sufragio) y realizar el conteo de los votos en mesa
(escrutinio).
Los miembros de mesa se presentan treinta minutos antes de la votació n, deben recibir de
parte del comité electoral todos los materiales que necesitan para hacer su trabajo, como:
a. Padrón electoral (uno por mesa)
Que contiene los datos de los electores como el nú mero del DNI, apellidos y nombres y el
espacio para la firma y huella dactilar.
ELECCION DEL MUNICIPIO ESCOLAR

I.E. SAN LUIS MARIA DE MONTFORT Nº1218
Lurigancho
b. Acta electoral (una para el comité electoral y una para cada lista)
Que contiene el añ o o grado de la mesa, la fecha de la elecció n, la hora de instalació n, la
cantidad de alumnos que votaron, y los votos obtenidos para cada opció n, la hora de fin del
escrutinio, las observaciones a la elecció n y las firmas de los miembros de mesa así como de
los personeros que lo deseen.

I.E. SANLUIS MARIA DE MONTFORT Nº1218
c. Cédula de votación
Que contiene en el anverso el nombre de la ELECCION DEL MUNICIPIO ESCOLAR
elecció n, el nombre de la institució n educativa, la I.E. SAN LUIS MARIA DE MONTFORT Nº1218
indicació n de có mo se marca de manera correcta

el voto y los nú meros o símbolos delas listas
postulantes. En el reverso de la cédula deberá ir
el nombre de la elecció n, el nombre de la
institució n educativa y el espacio para la firma
obligatoria del presidente de mesa.

d. Cartel de candidatos
Es el formato que contiene la relació n de candidatos por listas, diferenciadas por nú mero y/o
símbolo que permite que el elector tenga conocimiento de las listas que compiten. Este
formato será pegado en la cabina de votació n por los miembros de mesa.

e. Cabina de votación, ánfora, lapiceros, tampón, cinta de embalaje y servilletas
La hoja borrador
Es el formato que ayuda a los miembros de mesa a contar los votos mediante palotes. Al finalizar,
los resultados en cifras deberán ser trasladados en la parte correspondiente al escrutinio del acta
electoral.

Los miembros de mesa deben:
1. Verificar que los materiales electorales estén completos.

2. Pegar el cartel de candidatos en la cabina de votación.
3. Llenar la hora de instalación de la mesa en el acta electoral.
4. El presidente de mesa debe firmar el reverso de todas las cédulas de sufragio.
Título XI. Sufragio o votación
Tener presente cuáles son los tipos de voto en el momento del escrutinio.
Recuerde que el voto en blanco es el que no presenta ninguna marca.
Nota: Los miembros de mesa son los primeros en sufragar.
Tareas de los miembros de mesa durante la votación:

Solicitar al elector su documento de identidad (DNI, o algún otro documento que lo identifique
como el carné escolar, la agenda escolar o el cuaderno de control) y comprobar sus datos en el
padrón electoral, verificando que aún no haya votado.
Entregar al elector la cedula

firmada en el reverso por el
presidente de mesa y un
lapicero.
Verificar que el elector ingrese

sin compañía en la cabina de
votación para la emisión de su
voto.
Indicar al elector que deposite

la cedula doblada en el ánfora.
Señalar al elector el lugar Señalar al elector el lugar

donde debe colocar su huella donde debe firmar
digital.
Devolver el
documento de
identidad al elector.
Finalizada la votació n, se cuenta las firmas y/o huellas dactilares del padró n electoral
obteniendo el nú mero de alumnos que votaron, este nú mero será trasladado al acta electoral en
la parte del sufragio.
Título XII. Escrutinio o conteo de votos
Los miembros de mesa, en presencia de los personeros, revisan las cédulas y determinan si el
voto es vá lido, nulo o en blanco.
Tareas de los miembros de mesa durante el conteo de las cédulas de votación:
1. Ordenar la mesa, vaciar el á nfora y contar las cédulas sin abrirlas. Verificar que la cantidad
encontrada sea igual al total de alumnos que votaron, como figura en el acta electoral.
2. El presidente verifica que cada cédula tenga su firma.
3. Abrir las cédulas una por una y determinar el tipo de voto.
Cuando la cruz (+) o el aspa (x) está Cuando la cruz (+) o el aspa (x) sobrepasa
dentro del recuadro del símbolo. el recuadro, pero la intersección de las
líneas está dentro del recuadro
Cuando la cruz (+) o el aspa (x) está

remarcada.
Cuando el elector marca más de una Cuando el elector usa un signo distinto a
opción en la misma cédula. la cruz (+) o el aspa.
Cuando el elector marca con una cruz (+) o Cuando la cara externa de la cedula no lleva
un aspa (x) cuyo cruce o intersección está la firma del presidente de mesa, es también
fuera del recuadro que contiene el símbolo. voto nulo..
Cuando la cédula no tiene ninguna marca.

4. Mostrar la cédula a los demá s miembros de mesa y personeros.
5. Agrupar los votos por cada lista, los blancos y los nulos.
6. Realizar el conteo en una hoja en blanco (borrador) y con el uso de palotes (IIII).
7. Verificar que la suma total de votos sea igual al nú mero de firmas en el padró n.
8. Pasar los resultados de la hoja borrador al acta electoral.
9. El acta electoral debe tener la firma obligatoria de los miembros de mesa. Los personeros
pueden firmarla si lo desean.
Título XIII. Del consolidado de los resultados y proclamación de resultados

En este modelo de hoja borrador, se van anotando mediante palotes los votos obtenidos por cada
lista, incluyendo los votos en blanco y los votos nulos, luego de esto se suma el total el cual debe
coincidir con el nú mero de alumnos que votaron.

En este modelo de acta electoral se trasladan en la parte del escrutinio las cifras obtenidas de la
hoja borrador segú n corresponda, llenando los campos de hora de fin del escrutinio y las firmas
obligatorias de los miembros de mesa y de los personeros si así lo desean.


Finalmente, el comité electoral recogerá las actas de las mesas de sufragio y hará un consolidado
para obtener los resultados de la elecció n. Es recomendable que, también en este momento, se
cuente con la presencia de un personero por cada lista.
Una vez obtenido el resultado final de la elecció n en toda la institució n educativa, se publica de
manera inmediata, para conocimiento de todos.
El Director de la Institució n Educativa, bajo responsabilidad, enviará a la UGEL respectiva, el

informe con los resultados de la votació n (dentro de las cuarentaiocho horas de realizada la
votació n). El comité electoral elabora un acta de proclamació n de resultados, precisando los
votos obtenidos por cada lista, los votos blancos y nulos, de la institució n educativa y proclama a
la lista ganadora. Se sugiere que se defina como lista ganadora a la que obtenga la mayoría
simple de votos vá lidos.
Título XIV. De la juramentación y entrega de resultados a la Dirección
a) Concluida las elecciones, el Comité Electoral elaborará el acta final de resultados de la

elecció n y proclamará la lista ganadora en el á mbito de la Institució n Educativa, en
coordinació n con los directivos y equipo de trabajo.
b) El Director de la Institució n Educativa, bajo responsabilidad, enviará a la unidad de

Gestió n Educativa Local respectiva, el informe con los resultados de la votació n
(dentro de las 48 horas de realizada la votació n).
c) Una vez proclamados los resultados, el Comité Electoral realizará la Juramentació n de

cada uno de los integrantes elegidos del Municipio Escolar.
d) Se requerirá el apoyo de los directivos de la Institució n Educativa para que organicen

y ejecuten la ceremonia de juramentació n.
e) El comité electoral juramenta a la directiva elegida en presencia de toda la comunidad

educativa.
f) El equipo docente se asegura de contar con el apoyo de la direcció n y coordina la fecha

y hora má s apropiada para esta actividad.
g) Las autoridades escolares electas iniciará n sus actividades a partir del primer día ú til
del siguiente mes.
Título XV. Disposiciones complementarias
 La resolució n de los aspectos no contemplados en el reglamento electoral lo realiza el
comité electoral juntamente con los asesores.
 El informe a la UGEL se sugiere que contenga:

a) Actividades de sensibilizació n a la comunidad educativa.
b) Cronograma electoral.
c) Reglamento electoral.
d) Acta de proclamació n de resultados
e) Plan de trabajo.
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
“Conociendo
sobre mi
Municipio
escolar”
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº1

SITUACION DE CONTEXTO
Este proyecto surge por la necesidad de crear espacios de reflexión y concientización del
quehacer democrático dentro del ámbito escolar a la vez que participan con voz y voto en su
realidad cotidianades de otras miradas que permitan articular los contenidos curriculares
facilitando la adquisición de conocimientos y promoviendo el desarrollo de habilidades,
valores y aptitudes positivas con relación a ellos. La participación, organización y
representación de los niños, niñas y adolescentes son los pilares de este proyecto.
El propósito es ofrecer a los estudiantes los instrumentos necesarios para fortalecer la
organización y orientar la gestión del Municipio Escolar.
Este proyecto permite conocer qué es el Municipio Escolar, cómo se organiza, cómo realiza
su gestión y qué papel cumple la comunidad educativa ya que va dirigido a futuros
ciudadanos y ciudadanas.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO:

 Pre Planificación Docente
¿Qué aprendizajes lograrán mis

¿Qué haremos? ¿Qué necesitamos?
estudiantes?
 Leer textos informativos
 Incorporen conocimientos sobre el sobre Municipios
Municipio Escolar y su finalidad. Escolares  Textos del MED
 Comprende las funciones que  Proponer actividades  Computadora -
realiza cada autoridad escolar. para elaborar nuestros Internet
 Contribuye a la formación de murales.  Papelotes
valores ciudadanos..  Producir textos:  Plumones
 Incentiva la participación descripciones e  Material concreto
democrática, la solidaridad y el invitaciones. estructurado:
sentido de responsabilidad.  Nos organizamos para  Base diez
 Reconoce la importancia de un participar en la exposición  Regletas.
plan de trabajo escolar. de murales.  Materiales
 Identifica los beneficios que ofrece  Conocen la importancia reciclados
los municipios escolares a los de participar en las  Cartulina de colores
estudiantes que participan en ella jornadas electorales
escolares.
 Sensibilización del proyecto:
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1
I. TITULO: Conocemos sobre el Municipio Escolar.

II. Nivel: …………………..
Fecha:………………………………..
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
SITUACIÓN DE
CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE
9. Formula problemas - Construye consensos Construye opiniones sobre la importancia
cotidianos o familiares en búsqueda del bien de participación activa de los estudiantes por
en base a su contexto. común medio de los municipios escolares.
MATERIALES O
Video, papelógrafos, plumones, limpiatipo, etc
RECURSOS
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Los estudiantes:
 Observan un video relacionado con el Municipio Escolar.
 Dialogan acerca el Municipio Escolar de la Escuela.
 Responden las siguientes preguntas acerca de lo que han observado:
INICIO
¿En qué ayuda tener un Municipio Escolar?
¿Qué propuestas hicieron los candidatos presentes en video?
¿Cómo podrían lograr sus propuestas?
¿Cómo puedes ayudar a tu Municipio escolar?
PASO 1
 Mediante la técnica de lluvias de ideas se define Municipio – Escuela

Finalmente “Municipio Escolar”
El municipio escolar, es una organización de alumnos en la escuela, a partir de la

cual van desarrollando una serie de actividades que contribuirán a su posterior
formación en valores y democracia. En ellos, se puede encontrar una forma de
opinar, participar en debates y vivir una auto gestión con los compañeros de la
escuela haciendo frente a una diversidad.
DESARRO-LLO Es un organismo democrático que representa a la totalidad de los estudiantes de

la Institución Educativa
¿Por qué es importante practicar las medidas de participación democrática

como el Municipio Escolar?
PASO 2
 Organizamos el cronograma y nos comprometemos a cumplirlo.
¿Qué
¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?
necesitamos?
Investigamos sobre:
 Municipio Escolar
 Definición Leemos lecturas informativos sobre el Papel
 Funciones Municipio Escolar. Plumones
 Iniciativas de participación de los Dividimos la información en grupos Colores
estudiantes. Elaboramos Organizadores Visuales. Borrador
 Responsabilidades de los Exposición de la información. Lecturas
estudiantes del Municipio Escolar Imágenes sobre los Municipios Imágenes
 Plan de Trabajo escolares Cinta adhesiva
 Beneficios.
 Actividades del comité de aula
Organizamos las imágenes e

Cartulina
Nos preparamos para participar en información.
Papel
la difusión de Afiche, trípticos y Elaboramos afiches sobre la
Plumones
planes de trabajo que promuevan importancia de participar en el
Colores
la participación de toda la población Municipio escolar.
Lápiz
estudiantil en el Municipio escolar. Elaboramos planes de trabajo si Imágenes
participas en el Municipio escolar.
Clasificamos los trabajos (Trípticos) y Limpia tipo

Difusión de los organizadores
repartimos a toda la comunidad. Material
visuales (Trípticos) , afiches y
Clasificamos los afiches y los estructurado
planes de trabajo a toda la
pegamos en lugares vistosos de la Material no
comunidad educativa
Institución Educativa. estructurado.
- Desarrollan una práctica calificada
- Se realiza la meta cognición con las siguientes preguntas: ¿Qué hemos
CIERRE realizado el día de hoy? ¿Qué aprenderemos en el proyecto? ¿Creen que es
importante realizar el proyecto? ¿Por qué? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Cómo
nos hemos sentido?
V. TRABAJO DE EXTENSIÓN:
Elabora trabajos solicitados según cada grado (1º y 2º = Afiches, 3ro = trípticos, 4º = Planes de
trabajo y 5º trípticos
VI. EVALUACIÓN:
Lista de cotejo
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN:
 Manual de municipios escolares elaborado por el Jurado nacional de elecciones,

Mayo 2008
 Manual para organizar elecciones de Municipios Escolares elaborado por el Ministerio
de Educación, setiembre 2014
 http://www.youtube.com/watch?v=Lfz5Td9KUeM
“I.E. SAN LUIS MARIA DE MONTFORT”

Nº 1218 – UGEL Nº 06
PLAN DE TRABAJO
2018
1.- PRESENTACIÓN
El presente plan de trabajo del Concejo Escolar de la Institución Educativa “San Luis Maria de Montfort” Nº
1218 perteneciente a la UGEL Nº 06, periodo 2018 se deriva de sus Normas y dispositivos legales y
administrativos vigentes emanados del Ministerio de Educación, por lo que, se presenta este proyecto de Plan
de Trabajo, el mismo que será alineado con el Reglamento Interno y el Manual de Organización y Funciones
del Concejo Estudiantil.
El plan de trabajo se orienta a ofrecer un nivel de servicio realmente asequible. Aunque hay muchas formas de
organizar y desarrollar un Gobierno Municipal Escolar, lo primordial es que funcione. El énfasis debe estar en
la planeación a fin de encontrar la solución más práctica para alcanzar niveles aceptables de integridad en este
gobierno.
Los tiempos para llevar a cabo las diferentes tareas del Gobierno Municipal Escolar, deben ser realistas,
factibles y suficientes para que puedan llevarlas a cabo en términos de costo-efectividad; suficientes para
permitir la participación de todo el alumnado, suficientes para permitir la integración efectiva con los
estamentos de la IIEE.
El plan de trabajo, requerirá de cierta flexibilidad para permitir la adaptación a cualquier cambio en el entorno,
ya sea por la imposibilidad de alcanzar algún objetivo o por los cambios que se podrían dar en el marco de la
gestión. Las medidas de contingencia serán una parte esencial en el plan de trabajo definitivo o aprobado por
el Concejo Escolar.
El cronograma de este plan de trabajo permitirá asegurarse de que todas las facilidades y materiales que se
requieran estén no solamente en su lugar, sino que estén funcionando. Para algunas tareas, tales como el
desarrollo de nuevos sistemas y procedimientos, puede requerir un periodo de entrenamiento de algunas
semanas adicionales. Se tendrá cuidado para no saturar con actividades, para lo cual se tomaran las acciones
previas necesarias.
2.- DATOS REFERENCIALES
2.1. Antecedentes
Algunos gobiernos parten de cero, pero en este caso la planeación estratégica del próximo gobierno se inicia
cuando el más reciente, el municipio escolar 2017, está terminando exitosamente.
Es esencial llevar a cabo una revisión de las fortalezas y debilidades del último gobierno para superar las
debilidades a través de un mejor aprovechamiento de las fortalezas.
Normalmente el trabajo municipal estudiantil es repetitivo y las lecciones aprendidas en cada ocasión deben
tenerse en cuenta en la planeación a futuro. A menudo, los mismos problemas se presentan una y otra vez
durante el proceso de gestión. Algunas Comisiones de trabajo se relajan y pierden el entusiasmo.
Incumplimiento de la promesa electoral.
En vista que algunas organizaciones no responden a brindar apoyo al Municipio Escolar, truncan toda gestión e
iniciativa y por ende se detiene el proyecto por falta de constancia y dedicación.
2.2. Denominación
Plan de Trabajo del Concejo Escolar de la Institución Educativa “San Luis Maria de Montfort” Nº 1218
perteneciente a la UGEL Nº 06, periodo 2018.
2.3. Localización
“San Luis Maria de Montfort” Nº 1218 - UGEL Nº 06 VITARTE
2.5. Organización
Municipio Escolar
3.- OBJETIVOS
3.1. Objetivos Generales
Planificar espacios escolares que promuevan prácticas de organización y participación democrática, que inicien
a los niños, niñas y adolescentes en el ejercicio de sus deberes y derechos ciudadanos para alcanzar su propio
bienestar.
3.2. Objetivos Específicos
 Promover y defender los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

 Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación democrática, la solidaridad y el
sentido de responsabilidad para asumir funciones de representación y/o control de gestión.
 Estimular actividades de acción comunitaria, culturales y recreativas canalizando las iniciativas de los escolares.
 Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integre a todos los alumnos del
plantel.
4.- CARACTERIZACIÓN DEL DIGNÓSTICO POR ÁREAS DE GESTIÓN Y ASPECTOS
Nuestra IIEE viene contando desde un buen tiempo atrás con un Municipio Escolar de acuerdo a las Normas y a
los dispositivos legales y administrativos vigentes del Ministerio de Educación, pero los Concejos Escolares que
han estado al frente de esta organización estudiantil han hecho siempre denodados esfuerzos para alcanzar
sus objetivos, sin embargo se han presentado problemas internos y externos que han frenado todo intento de
desarrollo desde el punto de vista estudiantil en los aspectos de Cultura, Recreación y Deporte, de Salud y
Medio Ambiente, de Emprendimiento y actividades productivas, Derechos del Niño, Niña y Adolescente y
Comunicación y tecnología de la información, por lo que, esperamos mediante esta planificación superar estas
deficiencias con el concurso activo de todos los estamentos de nuestro plantel.
5.- METAS
5.1. Atención
 Un modelo de gestión y organización Municipal Escolar.

 Un modelo de seguimiento y control de la gestión Municipal Escolar.
 Un modelo de evaluación Municipal Escolar.
5.2. Ocupación
Un Municipio Escolar activo, participativo y eficiente
5.3. Físicas
Lograr una Institución Educativa ejemplar, limpia, estudiosa y solidaria.
6.- ACTIVIDADES Y TAREAS:
EDUCACIÓN, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE:
1. “Educando En Valores Con El Deporte”
Problemática.- Uno de las deficiencias de nuestra institución educativa es la falta de herramientas deportivas

para poder realizar los deportes, tales como pelotas de básquet, futbol, malla de arco, etc,
Propuesta.- La solución está en gestionar este proyecto para que la municipalidad de Chaclacayo nos apoye
con implementos deportivos, ya que es una de las instituciones que nos brinda a manos abiertas el apoyo
incondicional.
2. “La Unión Hace La Fuerza”
Problemática.- La falta de organización dentro de nuestra institución lleva a una pobre práctica de la
democracia, teniendo una baja madurez principalmente para la resolución de problemas.
Propuesta.- “La unión hace la fuerza”, contribuye la organización de los alumnos en su totalidad teniendo cada
una de estas unos representantes de aula, siendo una responsabilidad tendremos como resultado una buena
comunicación e información de nuestras dificultades como alumnos, y mayor madurez.
3. “En Cuerpo Sano, Mente Sana”
Problemática.- El ejercicio físico es importante para el buen estado del cuerpo, por ello es necesario realizarlas
regularmente en el día a día y como un momento de relajación.
Propuesta.- Los campeonatos de futbol, voleibol, atletismo, ajedrez, etc.; ayudarán a generar el interés del
deporte, el ejercicio físico y mental.
SALUD Y MEDIO AMBIENTE:
1. “Sembrando Vida y Salud”

Problemática.- En nuestra institución año tras año se ha tratado de implementar las áreas verdes, pero al
llegar las vacaciones estas áreas se descuidan, las plantas se secan y nuevamente la zona se empobrece. Otro
detalle es que los estudiantes aun no respetan las áreas verdes por falta de cultura ambiental y cada recreo es
contaminado con desperdicios y botellas.
Propuesta.- Elaboración de carteles alusivos al cuidado y limpieza de las áreas. Asimismo proponemos la

creación de un biohuerto en donde se siembren plantas medicinales y otros productos.
2. “Montfort te quiero Limpia”
Problemática.- La limpieza dentro de las aulas, los servicios higiénicos, inclusive el patio de formación y los
demás ambientes de mayor presencia de la institución son a tratar con mucha conciencia, ética y moral.
Propuesta.- La solución no solo está en asear estas zonas, de nada sirve limpiar si en poco tiempo nosotros
mismos provocamos este problema, la solución mayor está en crear cultura, conciencia y los buenos hábitos.
Para ello trabajaremos de la mano con proyecto institucional, realizando campañas de limpieza, solicitando
apoyo para la implementación de tachos de basura en la institución y en las aulas.
3. “Es Tiempo De Reciclar”
Problemática.- Los desperdicios siempre son desechados, generando una pérdida de material que puede ser
útil, llevándolos por procesos que en si son fáciles de realizar.
Propuesta.- El reciclaje es una forma de rehusar los “desechos” de tal manera en la que tengan otra utilización
y generar menos contaminación en nuestra institución. Para ello solicitaremos la creación de un club de
ciencias en la que participaran las áreas de ARTE, E.P.T y C.T.A. en donde se realizarán talleres de reciclaje y
consecuentemente el emprendimiento de una PYME de reciclaje.
EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS:
1. “Hoy por ti, mañana por mí”
Problemática.- El apoyo a las delegaciones representantes de nuestra institución escasea de incentivos,

generando una falta de confianza y moral no apta para competiciones de altura.
Propuesta.- Nuestro objetivo es transmitir confianza en el grupo representante, aumentando la moral y

seguridad de tener importantes logros o haberlos ya logrado.
2. “Sana Competencia”
Problemática.- Para fortalecer el buen desempeño y desarrollo académico es importante la competitividad y

demostración de todo lo aprendido durante un tiempo transcurrido.
Propuesta.- Realizaremos concursos de conocimientos con los temas desarrollados en cada área, logrando
fomentar la práctica del aprendizaje y el interés de aprender más cada día. Para ello trabajaremos de la mano
con la Institución y docentes de cada área.
DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE:
1. “Te Queremos Escuchar”
Problemática.- La falta de una confianza y abundancia de problemas que resolver son muy comunes, no llegan
a ser oídos por estas carencias de autoestima y se puede hablar también de la timidez.
Propuesta.- Es muy frecuente la falta de apreciación hacia algo o alguien, generando el silencio de las
opiniones que pueden ser trascendentales, es por esto que necesitamos un buzón de sugerencias en los que
algunos casos se pueden hacer anónimamente.
2. “Conociendo Nuestros Deberes Y Derechos”
Problemática.- La ausencia del conocimiento de algunos derechos y deberes que se tiene como estudiante y y
se encuentra en el reglamento interno.
Propuesta.- Difundir el reglamento interno, los derechos y deberes del niño y adolescente a través de
campañas quincenales y actividades sugeridas para su conocimiento. El objetivo no es tan solo las
amonestaciones hacia los implicados correspondientes, sino la conciencia de los actos y autoanálisis de todos
sin excepciones algunas.
3. “No Al Bullying”
Problemática.- Es un grave problema que aqueja regularmente a las personas más indefensas y puede llegar a
consecuencias fatales.
Propuesta.- El bullying no solo se da entre alumnos y precisamente en el colegio, está en todas partes;
involucra y resalta la falta de valores y educación. Por ese motivo es importante atacar este fenómeno sin
mezclarla con otros problemas ya que será más resaltada y propia de una lucha frente a este problema. Para lo
cual solicitaremos apoyo a diferentes instituciones que cuenten con un psicólogo y al programa escuela amiga
para dar charlas de información.
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN:
1. “Al día con la radio”
Problemática.- Un medio de comunicación es importante para mantenernos al día con la información

actualizada sobre los últimos acontecimientos y logros de nuestra institución.
Proyecto.- Proponemos radio que sea un medio de comunicación y diversión a la vez, para comunicar los
eventos de la semana en nuestro colegio. Para ello nos organizaremos con algunos compañeros de la
institución y pediremos apoyo a los docentes de computación y comunicación.
2. “Infórmate”
Problemática.- La falta de una ciberespacio en el contenga los pormenores de los acontecimientos de nuestra
institución dentro y fuera de ésta teniendo un espacio en el cual se presenten actualizaciones en un corto
tiempo.
Proyecto.- Proponemos una página web o blog para el mantenimiento informativo actual de todos los
interesados en nuestra institución.
3. “Mi Municipio Escolar”

Problemática.- La falta de autonomía en el escolar, la escasez de publicaciones escolares propias, la carencia
de un “MUNDO ESCOLAR” que tenga principios y base de acuerdo con nuestra institución.
Propuesta.- Crear un espacio más grande, tomando como principales zonas por ejemplo: periódico mural
propio del municipio escolar, exposición de logros obtenidos, etc.
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
MESES
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
Campaña de concientización y limpieza en

X X X X X X
defensa de nuestro medio ambiente
Creación y funcionamiento de la prensa escolar

X X
(pagina o blog, radio y periódico mural)
Implementación de accesorios deportivos (aros

X
de básquet y mallas para los arcos)
Charlas de orientación para los jóvenes X X
Implementación de botiquín escolar X
Charlas y actividades de prevención y control de

X X
salud con los centros de salud
Proyecto productivo de biohuerto y áreas

X X X X
verdes
Realización de una rifa pro-fondos X X
Implementación, cuidado y mantenimiento de

las áreas verdes: “Sembrando vida y salud” X X
Proyecto: “Montfort te quiero limpia”.

Implementación de tachos y campaña de X X
concientización
Concurso de las aulas limpias. X X X X X X X X X
Campeonato de fulbito y vóley en los recreos X X X X X X X X X X
Campaña sobre la promoción de los derechos

X X X
del niño
8.- PROYECTOS DE INNOVACIÓN
El proyecto de mayor jerarquía es la limpieza en nuestra IIEE, es decir lograr que nuestro plantel sea una
ESCUELA LIMPIA, para ello tenemos que crear conciencia en nosotros mismos y participar activamente en el
logro del objetivo.
Luego planteamos otro proyecto que se relaciona con el primero, es el Proyecto Productivo de un Bio-Huerto y
áreas verdes. Este Proyecto nos permitirá trabajar con todos los alumnos, profesores y padres de familia de
nuestra IIEE.
9.- PRESUPUESTO
El financiamiento del Plan de Trabajo del Concejo Escolar se realizara en función de sus recursos propios y de
las gestiones realizadas ante las instancias de buena voluntad y organizaciones de apoyo social no
gubernamentales y gubernamentales, así como por ejemplo la Municipalidad de Chaclacayo, la cual estamos
seguros que estarán prestos a apoyarnos como es costumbre, ya que cada año en sus obras y gestiones viene
demostrando una seria preocupación por la niñez y jóvenes de nuestro distrito, estamos seguros de contar con
su colaboración .
10.- PLAN DE MONITOREO, ACOMPAÑAMIENTO, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN
Continuamente las autoridades estudiantiles, los coordinadores de las comisiones de trabajo, así como los
propios estudiantes estarán realizando seguimiento, evaluación y control de los avances del presente Plan de
Trabajo para el cumplimiento de los objetivos y, de acuerdo al Manual de Organización y Funciones del
Concejo Escolar.
11.- EVALUACIÓN:
Se tendrá muy en cuenta un control constante y periódico del desarrollo del Plan y Evaluación final de los
resultados alcanzados, las dificultades y sugerencias. Cada Comisión de Trabajo realizará un informe de avance
del 50% y final al 100% de cada proyecto o trabajo que realice.
Comisión Municipio escolar 2018

María Canecillas Quispe. Marilyn Verastegui Zavala
Doc. Primaria Doc. Primaria
Omar Reyes Quispe Miriam Calderón Salvatierra

Doc. MATEMATICA Doc. CTA

Plan de Municipio 1218

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INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS MARIA DE MONTFORT – Rumbo a la nota más alta

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS MARÍA DE MONTFORT

VI. RECURSOS HUMANOS:

VII. APOYO EN LA GESTIÓN:

VIII. RESPONSABLES DIRECTOS:

Ánforas, cámaras secretas y material

 PROFESORES Verificar el cumplimiento de las

ALUMNOS DE 1º A 6° DE PRIM. Electores (obligatorio portar D.N.I. para

LAS LISTAS ELECTORALES:

 Alcalde: Alumno de 5° primaria y 4º de secundaria

XIII. INTEGRANTES A LA DIRECTIVA DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

REGIDOR DE REGIDOR DE REGIDOR DE REGIDOR DE

XIV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Agosto Marco Teórico.

06 de setiembre Asamblea de Alcaldes de aula (informar proceso del

10 al 14 de setiembre Elaboración del reglamento electoral.

Setiembre Elaboración del padrón electoral.

24 al 26 de setiembre Convocatoria y elaboración de plan de trabajo)

01 y 02 de octubre Inscripción y presentación de plan de trabajo

03 al 05 de octubre Periodo de Tacha de listas

09 de octubre Publicación y presentación definitiva de las listas

10 al 22 de octubre Se inicia la campaña electoral

12 de octubre Sorteo de miembros de mesa y debate electoral.

16 de octubre Capacitación de miembros de mesa.

25 de octubre Elecciones del Municipio Escolar

29 de octubre Juramentación en la I.E. de la directiva elegida.

Indicadores de evaluación Puntaje (secundaria)

Presentación de la copia del D.N.I 6

Cumple con las tareas asignadas. (secundaria) 6

Participa de manera asertiva y ordenada.

Participa de manera asertiva y ordenada.

Título I. Disposiciones generales

Título II. Del comité electoral

Título III. De la Directiva

Funciones de la Directiva del Municipio Escolar:

a) Elaborar un plan de trabajo en coordinació n con las comisiones de trabajo.

b) Emitir opinió n y propuesta para mejorar el nivel de la calidad de la institució n educativa.

c) Promover un registro de las organizaciones estudiantiles que existen en la Institució n

d) Convocar a todas las organizaciones estudiantiles que coexisten al interior de la

e) Presentar al CONEI, el Plan de trabajo aprobado para el fortalecimiento de la gestió n de

f) Coordinar con la Direcció n de la Institució n Educativa, docentes, Comité de TOE, CONEI y

I) Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la misma jurisdicció n

j) Elaborar, consensuar y aprobar su Reglamento Interno, en el marco del Concejo Escolar

k) Promover el ejercicio y respeto de los derechos del estudiante, en el marco de la

Funciones de los Integrantes de la Directiva del Municipio Escolar.

EL ALCALDE O ALCALDESA ESCOLAR.

a) Representar a la Institució n Educativa, en actividades internas o externas referidas a

d) Trabajar coordinadamente con sus Regidores y apoyar las comisiones de trabajo.

f) Promover consultas a nivel de los estudiantes sobre las principales necesidades de la

g) Reconocer a los estudiantes por sus acciones solidarias y ejemplares.

h) Apoyar las actividades del Comité de Tutoría y Orientació n Educativa de la Institució n

TENIENTE ALCALDESA O TENIENTE ALCALDE.

a) Reemplazar a la Alcaldesa o Alcalde Escolar en caso de ausencia.

REGIDOR (A) DE EDUCACIÓN, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE

a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Educació n, Cultura, Recreació n y Deporte del

b) Coordinar la implementació n de actividades culturales, recreativas y deportivas de la

REGIDOR (A) DE SALUD Y AMBIENTE.

a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Salud y Ambiente del Municipio Escolar.

b) Promover campañ as que favorezcan la salud, el ornato y el cuidado del ambiente en la

c) Provenir situaciones que pongan en riesgos la salud de las y los estudiantes en la

REGIDOR (A)DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.

a) Coordinar las actividades de la Comisió n de Emprendimiento y Actividades Productivas