1.

Diferencia entre estado y rasgo

El estado:
Es una característica de la personalidad pasajera, de forma temporal ya que se da en un
momento determinado. Es decir es una actividad psicológica breve y del presente.
El rasgo:
Es la tendencia a comportarse de igual modo ante situaciones diferentes, es un atributo
estable de la personalidad, una disposición psicológica duradera. Una persona desordenada
pondrá de manifiesto este rasgo de su forma de ser en entornos y momentos variados.
Los rasgos nos permiten predecir una conducta ya que otorgan consistencia, estabilidad y
repetición en las conductas de un individuo.
2. Menciona los componentes de la personalidad
Yo - es sencillamente ud. mismo, el que está presente en el aquí y ahora y vive; el
que está vivo, respira, piensa a cada instante y siente lo que está sintiendo en estos
momentos
Súper yo – parte que está formada por todas las ideas (parámetros sociales) que
hacemos nuestras
Ello - la parte conformada por el armazón o la parte biológica de nuestra persona,
es decir, su cuerpo en medida que afecta su personalidad o sus actos; de lo que
somos como seres pensantes.

3. Explica en que consiste los mecanismos psicológicos

Los mecanismos de la psicología son como los rasgos pero se refiere más a los procesos de
la personalidad ya que implican una actividad de procesamiento de información existen 3
ingredientes esenciales entradas, reglas de decisión y efecto.

4. Explica que es la naturaleza humana

La naturaleza humana son los rasgos y mecanismos de la personalidad que son típicos de
nuestra especie y que don poseídos por todos o casi todos.

5. Establece 5 diferencias entre los dominios disposicional, biológico, intrapsiquico y

experimental
Dominio Dominio biológico Dominio intrapsiquico Dominio cognitivo
disposicional experimental
Trata la manera Los humanos son Se refiere a lo que tienen Se centra en la cognición y
central como la forma antes que nada lugar en la mente p la experiencia subjetiva,
en que los individuos conjuntos de psique como los pensamientos
difieren entre sí. sistemas biológicos conscientes, sentimientos,
creencias y deseos sobre
uno mismo y otros.
Se interesan en el Se interesa en la Tiene que ver con los Un aspecto diferente es que
número y naturaleza forma en que la mecanismos mentales de se relaciona con las metas
de disposiciones evolución puede la personalidad, muchos por las que luchamos
haber moldeado el de los cuales operan
funcionamiento fuera de la esfera de la
psicológico humano conciencia.
Su finalidad es Los humanos También incluye los
identificar y medir las proporcionan mecanismos de defensa
formas más cimientos para el como la represión
importantes en las comportamiento, el negación y la proyección
que los individuos pensamiento y la
difieren entre si emoción
Se interesa en el Se vincula más a la
origen de las teoría psicoanalítica de
diferencias Freud
 individuales

Hace referencia a la
naturaleza de actividad
mental

6. Cuáles son los enfoques de análisis que utiliza el dominio disposicional

explica brevemente
Enfoque léxico.- los términos de rasgos son en extremo importantes para que las
personas se comuniquen con las demás, produce dos criterios frecuencia de
sinónimos y universalidad transcultural
Enfoque estadístico.- empieza con un banco de reactivos de personalidad; su
finalidad es identificar las dimensiones principales o coordenadas del mapa de la
personalidad; para identificar estas dimensiones es el análisis factorial
Enfoque teórico.- empieza con una teoría que determina cuales variables son
importantes

7. Dentro del enfoque dispocisional a que teóricos de la personalidad se

considera
Eysenck, Cattell, tupes , chrital , Lewis R., goldberg

8. Los rasgos como pueden ser explicados a través del tiempo, de las
situaciones y de las diferencias significativas entre individuos

9. Cuál es el rol de la evocación en la personalidad

10. Cuál es la utilidad en los cuestionarios para evaluar la personalidad
11. ¿un instrumento de medición psicológica es absoluta
12. Cuáles son las diferencias de personalidad en las etapas de la niñez y adultez
13. ¿Quiénes son más asertivos los varones o las mujeres

14. En que consiste el genoma humano

Es la codificación genética en la que están contenidas todas las informaciones
hereditarias y de comportamiento del ser humano.
15. Que es la genética conductual
Estudian los temas que interesan a todos los psicólogos (la percepción, el
aprendizaje, la memoria, la motivación, la emoción, la inteligencia, la personalidad y
los trastornos psicológicos), pero lo hacen desde una perspectiva genética.
Su labor es determinar cuál es la aportación de la herencia y cuál la del ambiente, a
un comportamiento particular, así como las predisposiciones genéticas a los
trastornos psicológicos y neurológicos.

16. Según el enfoque genético las actitudes se pueden heredar

17. Los comportamientos de alcohol y tabaquismo son heredados de los padres
18. Menciona la medida fisiológica que se usan en las investigaciones de la
personalidad identifica el punto central
19. A que se denomina ritmo circadiano
Son cambios físicos, mentales y conductuales que siguen un ciclo diario, y que
responden, principalmente, a la luz y la oscuridad en el ambiente de un organismo.
Dormir por la noche y estar despierto durante el día es un ejemplo de un ritmo
circadiano relacionado con la luz. Los ritmos circadianos se encuentran en la
mayoría de los seres vivos, incluidos los animales, las plantas y muchos microbios
diminutos. El estudio de los ritmos circadianos se llama cronobiología.
20. En que consiste el ritmo matutino y vespertino
Ritmo matutino: prefieren ponerse en marcha temprano e irse a dormir temprano.
Son más activas, introvertidas y responsables. Además, los matutinos son más
realistas, prefieren los datos concretos y tangibles que derivan de una experiencia
directa. Eso sí, al ser tan lógicos y racionales, se vuelven más "rígidos".

Ritmo vespertino: son más impulsivas, agresivas y creativas, no tienen miedo a

decir que no, tienen más sentido del humor y socializan más. Estas características,
los hacen más vulnerables a sufrir problemas psicológicos relacionados con el
control de impulsos o la inestabilidad emocional.
21. Enumera los planteamientos de Sigmund Freud
22. Cuál es el rol de los instintos
23. Menciona 4 mecanismos de defensa conceptualiza y pon ejemplos
Represión: proceso de impedir que pensamientos, sentimientos o impulsos
inaceptables alcanzaran la conciencia
Negación: cuando la realidad de la situación provoca una ansiedad extrema una
persona puede recurrir a la negación
Desplazamiento: un impulso amenazador es canalizado de su fuente a un blanco
no amenazador

24. Explica el determinismo físico

El determinismo psíquico, es cada efecto, o proceso cognoscitivo o acto del
comportamiento, es el resultado de una causa específica o conjunto de causas y a
su vez es la causa de otros efectos.
La práctica y le teoría de asociación libre, el asignar un significado a los síntomas y
la interpretación de los sueños, todos están basados en el supuesto de conexiones
causales que operan inconscientemente
25. Explica en que consiste la ansiedad
26. Menciona las etapas psicosexuales y los órganos que lo involucran y que
sucede si n0 es vivenciada regularmente
27. Define claramente el inconsciente, consciente y preconsciente
Consciente.- Es la parte que está presente en este momento, la que técnicamente
nos dice dónde estamos y cómo estamos. En esta parte es que tenemos la
Percepción (todo lo que capta por sus sentidos ahora) y el Pensamiento (lo que
pasa por su cabeza en estos momentos).
Inconsciente.- esta es la parte donde se almacena todo aquello que es Reprimido;
se puede pensar en ella como un depósito de todo lo que es Bloqueado. Aquí no
sólo van a dar los recuerdos vergonzosos o indeseados.
Preconsciente.- Es la parte a la que podemos acceder fácilmente -o con relativa
facilidad-, pero que no está en el consciente en estos momentos. Aquí se
encuentran los Recuerdos y los Conocimientos

28. Establece diferencias en los planteamientos de Erickson, Harley y Freud

29. Cuál es el impacto del divorcio en las relaciones sociales de los hijos
mencione comportamientos
30. Define necesidad, presión y apercepción
31. Explica la importancia de la necesidad del logro y la necesidad de la intimidad
32. Define cognición, percepción e interpretación
33. Define locus de control íntimo y externo plantea dos ejemplos
 Locus de control hace referencia al grado en que las personas sienten que tienen el
control de lo que ocurre en sus vidas, desde un evento rutinario hasta una situación
de peligro.
Locus de control interno
Es más probable que asuman la responsabilidad de sus acciones
Tienden a estar menos influenciados por las opiniones de otras personas
A menudo se desempeñan mejor en las tareas cuando se les permite trabajar a su
propio ritmo
Por lo general, tiene un fuerte sentido de autoeficacia
Tienden a trabajar duro para lograr las cosas que quieren
Se sienten seguros frente a los desafíos
Tienden a ser físicamente más saludables
Informan ser más feliz y más independientes
A menudo lograr un mayor éxito en el lugar de trabajo
Locus de control externo
Culpan a las fuerzas externas por sus circunstancias
Cualquier posibilidad de éxito se basa en la suerte
No creen que pueden cambiar su situación mediante sus propios esfuerzos
Se sienten desesperanzados o incapaces de afrontar situaciones difíciles
Son más propensos a experimentar impotencia aprendida
34. Cuál es el aporte de Kelly a la personalidad
35. Que es la desesperanza aprendida
36. Que son las expectativas
37. Que son las metas
38. Que son los proyectos personales
39. Cuál es la relación entre emoción y personalidad
40. Como identificas que una persona es propensa a la ira y hostilidad
41. En que consiste el estilo de vida emocional