Recuerde entregar el trabajo antes del sábado 10 de mayo

TEMA: DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO 6° 1 y 2

Profesor: Víctor Gutiérrez.
Recordar las instrucciones para la entrega de trabajos, tema,
objetivo y pregunta antes de responder cada una.

Objetivo: reconocer los componentes del

desarrollo humano
Preguntas previas:
1. ¿Cómo soy yo como persona?
2. ¿Cómo yo hago parte de una sociedad?
(Son reflexivas no se responden)

VIDEO INTRODUCTORIO:

Actividad 1.
Leer el siguiente párrafo y responder a las preguntas que
están allí a continuación
COMPONENTES DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano individual incluye dos componentes básicos: la
individuación y la socialización. La primera, entendida como el
desarrollo de la mismidad o de si mismo, es decir, de las características propias de
la persona diferenciada de las demás. La segunda, como las relaciones con los
otros e incorporación de la cultura, inicialmente en la familia y luego en la
institución educativa y en la sociedad.

Las siguientes dimensiones se desarrollan a lo largo del tiempo en la interacción

consigo mismo, con los demás y con el entorno; desarrollo que no es automático
 corporal, afectiva, lingüística comunicativa,
ni homogéneo:
cognitiva, ética moral, estética, espiritual o
trascendente y sociopolítica.

1. ¿Cuáles son los dos componentes del desarrollo

humano, nómbrelos y explíquelos?

Los componentes básicos del desarrollo humano son la

individualización y la socialización.

La primera consiste en que la identidad humana deje de ser

un dato para convertirse en tarea.

La socialización del desarrollo humano son: la familia como

base de la sociedad, la escuela y la relación con los
semejantes.

2. Nombre las 11 dimensiones que se desarrollan en la

vida del ser humano y subráyelas

1. Fisica.
2. Social.
3. Sociopolitica.
4. Cognitiva.
5. Emocional.
6. Afectiva.
7. Comunicativa.
8. Lingüística.
9. Espiritual.
10. Trascendente.
11. Estetica.

ACTIVIDAD 2.

1. Leer y explicar que es la dimensión corporal en unos 5

renglones

Dimensión corporal
 Es la base de las demás dimensiones, teniendo al cerebro como el
órgano central a partir del cual se configura el desarrollo. Se refiere a
crecer, a madurar, es decir, a lo físico madurativo.

La dimensión corporal se refiere al desarrollo en la niñez desde el

cuerpo y con el cuerpo, a fin de reconocer al otro y ser presencia para
este a partir de su corporalidad, incluyendo también la posibilidad de
participar en procesos de formación y desarrollo físico y motor.

2. Explique cada aspecto de lo que permite el

desarrollo de esta dimensión corporal y de cada uno de
ellos nombre ejemplos de cómo hace o va a hacer
para ocurra tal desarrollo.

El desarrollo de la dimensión corporal en la niñez y adolescencia

permite:

 Cuidar del propio cuerpo y del cuerpo de los demás. (copiarlo y

explique con ejemplos como lo hace o va a hacer.) Acá se
refiere a que debemos hacer deporte, comer sano, dormir bien,
tener higiene corporal y mental y tratar de ser ejemplo para los
demás.
 Respetar el propio cuerpo sin prácticas de autoagresión.
Porque aquel que se autoagrede o intenta quitarse la vida propia
no tiene autoestima, y eso viene a causa de fracasos que se han
tenido anteriormente.
 Practicar hábitos de vida saludable.
Son aquellos habitos de nuestra vida diaria, sanos y con menos
limitaciones funcionales que no arriesgen nuestra integridad
física.
 Desarrollar armónicamente la corporalidad.
 Es el nuevo paradigma como formador de la identidad humana
física e intelectualmente ejercitando ambas.

3. Realiza la siguiente sopa de letras virtual, recuerda

no tienes que dibujarla, realízala y tómale un
pantallazo.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1206983-
las_dimensiones_del_ser_humano.html
No necesita identificarse allí solo entrar a realizarla.