REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Realidad Social Venezolana

Y
Rol del Psicólogo Social

Facilitador:
Dr. Benito Eleazar Simancas

San Juan de los Morros

 REALIDAD SOCIAL VENEZOLANA
Los procesos económicos que vienen
afectando a Venezuela por casi 30 años y en donde
hay muchas fluctuaciones erráticas en nuestra
economía, y paralelamente a esto, la inestabilidad
política, la corrupción a todos los niveles y la no
eficiente administración de los recursos económicos
por parte del Estado, han traído como consecuencia
un marcado deterioro en las condiciones de vida, en
general, del ciudadano venezolano
Existen marcadas desigualdades económicas y sociales. Aproximadamente el
80% de la población vive en pobreza, situación que según estamos viendo irá
incrementándose paulatinamente. Interdependientemente del método que se utilice para
calcular los ingresos reales promedio del trabajador venezolano, la realidad es que
continúa habiendo un deterioro progresivo del salario que se acompaña de una fuerte
reducción del poder adquisitivo.
 Factores Sociales de la Realidad Social Venezolana

La Industrialización
La Industria en nuestro país
ha decaído, por falta de
materia prima y las
expropiaciones por parte
del gobierno, aunado a esto
la caída del precio del
petróleo.
La Pobreza
El poder adquisitivo es tan
poco que existe un gran
porcentaje de pobreza en
nuestro país, no poseen
vivienda propia y en
Factores algunos casos se alimentan
Sociales de sobras de los demás.

La Violencia

El Consumismo Este es un gran flagelo

que desestabiliza a
El Consumidor venezolano en nuestro país, ya que el
la actualidad no posee una aumento de la
actitud positiva, debido al delincuencia, trae
desabastecimiento de los consigo violencia
productos de la cesta básica y aunado a esto la
alta inflación en todos los división de sus
bienes y servicios pobladores por
aspectos políticos
 Los venezolanos Lo que motiva a la
tienen la plena población, es la
convicción, de que lucha porque
habrá un cambio cesen las colas, la
en la situación corrupción,
política, lleguen los
económica y social insumos a los
del país hospitales, haya
abastecimiento de
Factores alimentos
Psicológicos

La Educación ha El País se
decaído, a pesar encuentra dividido
de las nuevas en opositores y
políticas oficialistas, se
educativas, el habla por doquier
éxodo del personal de política sin
calificado solución alguna
Factores Psicológicos de la Realidad Social Venezolana
 Construcción de una visión compartida por Subgrupos

La Sociedad Venezolana Se encuentra dividida en dos grupos o sectores

La Oposición venezolana: El Oficialismo Venezolano:

Son las personas que apoyan a la
derecha u opositores, están en contra
de la Revolución Bolivariana,
presidida por Nicolás Maduro, estos
buscan un cambio de gobierno, donde
cese la violencia, la inseguridad, la
corrupción, el desabastecimiento de
productos de consumo alimenticio,
insumos hospitalarios, medicamentos,
entre otros.
Los cuales representan el Gobierno de la
Nación, son las personas que rigen las
políticas de Alimentación, Salud, Educación,
de economía, entre otras; las cuales con la
caída del precio del petróleo, han
desmejorado grandemente y el modo de
vida del venezolano se ha visto afectado.
Situación que le atribuyen a “La guerra
económica”, culpando a la oposición de
todos los males que asechan al País.

Si ambos grupos de la sociedad venezolana, tomaran en consideración los problemas que

aquejan a nuestro país y buscaran posibles soluciones en conjunto, solventando sus
diferencias políticas, trabajando mancomunadamente, la realidad de Venezuela sería
otra.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO
EN LA
INTERVENCIÓN SOCIAL

1.- Atención Directa:

Ya sea individualmente o en grupo, se intervendrá con la población,
objetivo en la evaluación, orientación y resolución de sus necesidades

Individualmente: Grupalmente:
Valoración de capacidades, Intervención basada en grupos
orientación individual, de autoayuda, escuelas de
aprendizaje de competencias, padres, programas de
etc. prevención y sensibilización
2- Asesoramiento y consultoría externa:

El trabajo se dirigiría a los profesionales de los

servicios de atención al ciudadano, respecto a su estructura de
funcionamiento, implementación y desarrollo de programas o
resolución de conflictos interpersonales.

•Análisis de puestos de trabajo.

•Selección de personal.
•Evaluación e intervención en conflictos
profesionales en equipos.
•Apoyo a relaciones externas con otros
profesionales y entidades.
3.-Dinamización
comunitaria:
Promoción de la construcción y
mejora de las redes de tejido
social solidario, incluyendo el
asociacionismo, o la creación de
nuevos proyectos.

4- Investigación:
Creación de conocimientos nuevos en base
a estudios y prospecciones.
5- Planificación, evaluación y gestión de
programas sociales:
Estas funciones incluyen tanto la detección de necesidades
poblacionales, como de su resolución a través de la creación de
programas específicos, y su evaluación continua y final, en un proceso
dinámico de evaluación/acción, que se realimenta tanto de la experiencia
adquirida, como de las nuevas ideas y proyectos que el flujo de
resultados genera.

6- Formación:
Realización de actividades formativas, tanto
a la población general, como a profesionales
de la acción social
 PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

1. Intervención grupal:
Intervenciones centradas en la ayuda mutua, desarrollo de la
solidaridad, participación ciudadana, competencia para el
análisis de situaciones y tomas de decisiones que afectan a un
colectivo, habilidades de trabajo en equipo.
Escuelas de padres y madres.
Grupos de autoayuda Talleres de autonomía personal y
aprendizaje de habilidades específicas.
Sesiones grupales en programas terapéuticos para usuarios y
familiares.
Talleres de animación sociocultural con colectivos específicos.
Intervenciones con profesionales en optimización de habilidades
laborales y prevención del burn-out.
2. Intervención y terapia
familiar.
En este caso existen múltiples
conexiones con los modelos de intervención
familiar que desde la psicología clínica se han
planteado, aunque adaptándolos a los objetivos
sociales propios de este ámbito.

Evaluaciones de capacidad o competencia de la

familia para cumplir con sus obligaciones.
 Intervenciones en tercera edad: Dependencias,
internamiento de mayores, cuidados de
familiares, tutelas, responsabilidades
económicas, entre otras.
3. Técnicas de mediación:
El papel del psicólogo social en la
mediación consiste en la intervención voluntaria,
neutral e imparcial, para ayudar a dos o más partes
en conflicto, a conseguir un acuerdo satisfactorio
para las partes, aumentando la comunicación,
optimizando sus habilidades y competencias, como
también previniendo conflictos futuros.
Utiliza herramientas específicas, y su
ámbito de actuación incluye tanto conflictos
familiares, como de cualquier otra índole
(profesional, educación, laboral, vecinal e
intercultural)
4. Técnicas de evaluación e
intervención ambiental:

Los modelos ecológicos y las técnicas

derivadas de la psicología ambiental como
es el caso de ecología social de Moos, la
psicología ecológica de Barker, o la
ecología del desarrollo de Bronfenbrenner,
han supuesto una fuente importante de
recursos para diseñar y programar
intervenciones.
⇨Encuestas Grupos estructurados

⇨Paneles de discusión

⇨Indicadores sociales Inventarios de recursos

multidisciplinares.

⇨Evaluación de recursos: DAFO´s

⇨Instrumentos de recogida de información grupal e

individual.