INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA

“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”

Santiago de Chuco – La Libertad D. S. Nº 03 – 90 – ED.
(26 – MARZO – 1990)
Hacia la Excelencia Educativa CALLE SIMÓN BOLIVAR N° 1012

X
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR LA EJECUCIÓN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:
DATOS DEL PRACTICANTE
DNI APELLIDOS Y NOMBRES
70984084 DOMINGUEZ VELASQUEZ SAUL VIDAL

II. ASPECTOS A OBSERVAR:

ITE
ASPECTOS VALORACIÓN
M

1
Presenta todos los documentos para ejecutar su sesión de aprendizaje (sesión, anexos, X
3 ptos
instrumentos de evaluación)

2 Presenta de manera clara y precisa la meta o el propósito de aprendizaje X

1 pto

3
Utiliza adecuadamente recursos y materiales de diversos tipos para alcanzar los X
1 ptos
aprendizajes previstos
Utiliza diversas estrategias para extraer los saberes previos de los estudiantes y establecer
4 2 ptos
el conflicto cognitivo

5 La actividad en desarrollo está en concordancia con el tema de la sesión 1 pto

6 Genera interacción de manera recurrente X

1 pto

7 Realiza retroalimentación de manera recurrente 1 pto

8 Se evidencia el cumplimiento de los tres momentos de la clase: inicio, desarrollo y cierre

X
3 ptos

9 Comunica con claridad las evidencias o productos que se deben elaborar X

1 pto

10 Presenta adecuadamente el instrumento de evaluación

X
2 ptos

Distribuye correctamente el tiempo para los tres momentos de la clase: inicio, desarrollo y 1Xpto
11
cierre
1 pto
12
En el inicio de la sesión se desarrolla al menos uno de los siguientes procesos pedagógicos:
motivación, recuperación de saberes, conflicto cognitivo, situación educativa X
13 Durante el desarrollo de la sesión se presenta al menos uno de los siguientes procesos 1 pto
pedagógicos: Análisis e interpretación de los conceptos emitidos en los materiales X
presentados, intercambio de ideas y opiniones, reflexión sobre los nuevos saberes,
 Acoplamiento de los saberes previos a los nuevos conocimientos adquiridos
En el cierre de la sesión se desarrolla al menos uno de los siguientes procesos pedagógicos:
14 1 pto
preguntas de metacognición, reflexiones finales y retroalimentación

El archivo que envíes tendrá la siguiente tabla de calificación:

VALORACIÓN:

ESCALA NUMÉRICA RESULTADO PUNTAJE TOTAL

19-20 SE CUMPLE SATISFACTORIAMENTE

16 -18 LO HAS CONSEGUIDO
13-15 SIGUE TRABAJANDO EN ELLO 15
12 o menos FALTA O NO APLICABLE