Está en la página 1de 5

ACTIVIDAD

ÁREA: Comunicación
Fecha: 04 de octubre del 2021

EL PROPÓSITO DE HOY

Leerás un texto para informarte


sobre cómo se produce la
comunicación a través del teléfono
celular.

DESARROLLO

ANTES DE LA LECTURA
• Antes de empezar la lectura, observa el texto que leerás, fíjate en las imágenes y cómo está
organizado.
- ¿Has visto un texto parecido?
- ¿Dónde?
• Coméntalo por audio.
• Luego, lee el título

• Conversa con un familiar: ¿De qué trata el texto?, ¿por qué lo crees así?

DURANTE LA LECTURA

• Lee el texto y señala con el dedo índice de acuerdo a tu avance. ¡Tú puedes!
RECUERDA

El texto que leíste es una infografía, que brinda información sobre cómo
se realiza la comunicación a través de imágenes y párrafos breves.

DESPUES DE LA LECTURA

RECUERDA
• Lee y responde las preguntas. Regresa al texto y señala la parte en
la que aparece tu respuesta. Luego, lee señalando desde el inicio
hasta el final de tu respuesta y copia en tu cuaderno. Puedes volver a leer el
texto, las veces que
• Según el texto, ¿por dónde viajan las ondas electromagnéticas? necesites para aclarar tus
dudas.
a.Por el aire. b. Por el agua. c.Por la tierra.

• Según el texto, ¿de qué forma es transmitido el mensaje que se envía por el celular?
a. En señales digitales.
b. En forma de ondas electromagnéticas.
c. En forma de antena receptora.
• Según el texto, ¿Que recibe el mensaje que va en las ondas electromagnéticas?

a. Un celular. b. Un cable. c. Una antena.

• ¿Para qué fue escrito el texto?

a. En enseñarnos como armar un teléfono celular.


b. Para informarnos sobre cómo se produce la comunicación a través del teléfono celular.
c. Para contarnos una historia sobre las antenas.

• Lee la siguiente pregunta:


Según el texto, ¿para qué sirve una antena?

Para responder esta pregunta, lee nuevamente la

infografía. Ubica el tercer párrafo del texto.

¿De qué habla?

___ ___________________________________________________

¿Qué se dice de la antena?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

• Lee las dos respuestas y observa la imagen. Ahora, señala o marca la respuesta.

a. Para ver toda la ciudad


b. Para recibir y transmitir el mensaje.
c. Para subirse como una escalera

• Lee y marca la respuesta correcta

¿Qué pasaría si se malogra una antena?

a. La estación central sigue comunicando.


b. Se envía más comunicación.
c. Se interrumpen los mensajes.
• Lee la pregunta del recuadro.

A partir del texto leído, ¿por qué el mensaje llega muy rápido a través
del celular? Escribe tu respuesta.

Las ondas

electromagnéticas viajan a la velocidad de la


luz. Es como cuando dices “¡uno!” y diste la
vuelta.

¿Qué dice la primera oración? Subraya de color rojo y lee.


¿Qué dice la segunda oración? Subraya de color azul y lee.
Entonces, ¿cómo es la velocidad de las ondas electromagnéticas?

a) Muy lenta b) Muy rápida c) Muy larga

• Ahora, ya puedes responder a la pregunta: ¿Por qué el mensaje llega muy rápido a través del
celular?

a. Porque las ondas electromagnéticas llevan el mensaje muy rápido.


b. Porque las ondas electromagnéticas llevan el mensaje muy lento.
c. Porque la luz lleva el mensaje muy rápido.

• Lee la pregunta del recuadro


¿Para qué crees que colocaron las imágenes en el texto?

Escribe tu respuesta.
Para decorar el texto. Para mostrar cómo se Para conocer la antena

produce la comunicación.

• Ahora, pide a un familiar que te brinde las letras móviles exactas en mayúsculas del nombre de la
imagen y completa cada recuadro, sin que te falte ninguna.

• Luego, crea otras palabras o nombres con las letras de la palabra que formaste.
• Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.

COMUNICACIÓN – CELULAR – MENSAJE – DIGITAL – SEÑAL – CONECTA – ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS –


ANTENA - VELOCIDAD

• Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con una X el recuadro que corresponda
a tus logros.

Reflexiono mis aprendizajes


Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
Ubiqué información en la infografía.

Expliqué para que fue escrito el texto.


Opiné sobre algunas ideas del texto.