UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ECBTI - INGENIERÍA INDUSTRIAL

GUIA ACT. 14: TRABAJO COLABORATIVO No. 3 – 2015 I

GUIA ACTIVIDAD 14: TRABAJO COLABORATIVO No. 3

TEMATICAS:
Flujo de Materiales, Manejo de Materiales y uso del programa de diseño SketchUp Make
2014.

ASPECTOS GENERALES DEL TRABAJO:

El trabajo consta de dos actividades: Actividad 1: Análisis del Flujo y Manejo de

Materiales, Actividad 2: Recopilación del Informe Grupal.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Las estrategias a seguir se fundamentan en la del Aprendizaje Basado en Proyectos, para el

Trabajo Colaborativo. Para el trabajo colaborativo 1 se les asigno un modelo de empresa el
cual estaba vinculado a un video donde explican los procesos productivos (subprocesos) de
la empresa, a partir de dicho video se debían secuenciar y caracterizar los procesos
presentado y definir los requerimientos de espacio por subproceso (requerimientos de
diseño).

En el Trabajo Colaborativo 2, se debían diseñar las estaciones de trabajo para la empresa

modelo asignada, según los requerimientos de diseño establecidos y realizar la recopilación
del informe grupal.

En el Trabajo Colaborativo 3, se deberá crear una animación en el programa SketchUp Make

2014 donde se explique el flujo y manejo de materiales a través de las estaciones de trabajo
y distribución de planta diseñadas para la empresa modelo asignada.

PESO EVALUATIVO:

50 puntos/500 puntos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Apertura: 5 de Abril de 2015 / Cierre: 3 de Mayo de 2015

PRODUCTOS ESPERADOS:

 Informe Grupal del Trabajo Colaborativo No. 3, entrega en el Foro (Grupal).

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INSTRUCCIÓNES GENERALES:

El tutor dará apertura al Foro “Act. 14: Trabajo Colaborativo No. 3” en el espacio destinado
para este fin. En dicho foro y luego de haber leído cuidadosamente las indicaciones de
esta guía, el estudiante desarrollara las actividades 1 de manera individual y la actividad 2
como tal es la compilación de los aportes individuales de los miembros del grupo.

Nota: Los aportes individuales deberán ser realizados máximo tres días antes del cierre del
foro, para que los dos días restantes el grupo se concentre en la recopilación y entrega del
informe grupal en el foro.

ASPECTOS CALIFICABLES DE LA ACT. 14: TRABAJO COLABORATIVO No. 3

Participación En El Foro

Una vez el estudiante haya comprendido la guía y empiece a desarrollar las actividades,
deberá dejar evidencia de dichos desarrollos en el foro de la actividad. Se espera que el
estudiante haga al menos cinco aportes significativos en el foro.

Un aporte significativo puede ser dejar en el foro evidencia o archivos de la realización

individual o grupal del trabajo, puedes ser suministrar información o material didáctico que
sea de interés para la realización del trabajo, proponer una estrategia y llegar a acuerdos
para la realización de un trabajo, dar observaciones y correcciones al trabajo individual o
grupal que se dé dentro del grupo.

Actividad 1: Descripción Del Flujo y Manejo De Materiales (Trabajo Individual)

Esta actividad es individual. Desde el Trabajo Colaborativo No. 1 se les asignó un modelo
de empresa de acuerdo a la última cifra de su número de grupo, la distribución es así:

Modelo 1 (Grupos terminados en 1 y 2): ¿Cómo se fabrica el Bronce?

Modelo 2 (Grupos terminados en 3 y 4): Como se elabora el tomate frito (Salsa de

Tomate)

Modelo 3 (Grupos terminados en 5 y 6): ¿Cómo se fabrica una cortina?

Modelo 4 (Grupos terminados en 7 y 8): Preparación de Barritas de Cangrejo

Modelo 5 (Grupos terminados en 9 y 0): Reciclaje de Papel para Periódico

Cada modelo de empresa está vinculado a un video del programa Made In Spain de la
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Cadena de Televisión TVE

En el Trabajo Colaborativo No. 2 se les pido diseñar de manera individual en el programa

SketchUP Make la planta de la empresa modelo asignada de acuerdo a una serie de
requerimientos de diseño fijados por el propio grupo.

Para este Trabajo Colaborativo No. 3, retomaran el trabajo realizado en el Trabajo

Colaborativo No. 2, pero esta vez se centraran en describir y analizar el flujo y manejo de
materiales de la planta diseñada por cada uno de ustedes. Para entender mejor el concepto
de flujo de materiales, se le recomienda revisar la siguiente OVI:

OVI Conceptualización del Flujo de Materiales

1.1 Para el trabajo colaborativo 2, de manera individual crearon un diseño de estaciones de

trabajo y distribución de planta que fue creado en Skeptchup Make 2015. Tenga en
cuenta las observaciones realizadas por su tutor o compañeros para mejorar el diseño
realizado, haga las correcciones y mejoras que crea necesarias.

1.2 Una vez este conforme con el diseño, va a agregar flechas de colores o cualquier otra
ayuda visual para mostrar el flujo de materiales a través de las estaciones de trabajo, se
les recomienda hacer un trabajo similar al presentado en el diagrama de flujo
presentado en la última página del “OVI Conceptualización del Flujo de Materiales”, es
decir con flechas rojas indican la entrada de materia prima a una estación y con flechas
azules el material que sale de cada estación. No olvide poner su nombre directamente el
diseño:

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1.3 Van a realizar una animación con Skeptchup Make 2015 con todas las vistas y enfoques
que usted crea necesario, para mostrar el flujo de materiales a través de las estaciones
de trabajo y demás áreas, exporte el video a .MP4.

Como hacer una Animación en sketchup

1.4 Cuando tenga el video, usando la aplicación informática que usted desee, va a agregarle
su voz al video, la idea es que usted de manera verbal explique cada una de las
siguientes preguntas generadoras sobre el manejo de materiales para cada una de las
estaciones de trabajo que usted diseño:

 ¿Qué materia prima se transporta de una estación a otra?

 ¿Cuál es la fuente y destino del material entre las estaciones?
 ¿Por medio de qué equipo se mueve el material de una estación a otra?

Se les recomienda revisar el siguiente vídeo para ayudarles a identificar equipo para el
manejo de materiales:

Manejo de Materiales del Ing. José Manuel Triana

Para realizar el Vídeo con la explicación del Flujo y Manejo de Materiales usted puede
usar programas que grabe la pantalla de su computador y audio o editores de vídeo que
le agreguen audio a la animación, a continuación se les dejan opciones que ustedes
pueden explorar y decidir que herramienta pueden usar:

Editores de Vídeo Online:

Creaza
Editor de Vídeos de You Tube
VideoToolBox
Filelab

Grabador de Pantalla Online:

Descargar Camtasia (programa de prueba)

OVI Explicación del Flujo de Materiales con Camtasia
Apowersoft
Screencast-o-matic

Se les deja también un ejemplo similar, pero no igual de cómo quedaría el Vídeo de la
Explicación del Flujo de Materiales de la Empresa Modela Asignada, es diferente porque
las preguntas que se contestaron fueron diferentes, pero este les ayudara a identificar el
tipo de producto que se espera lograr:

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Ejemplo del Vídeo del Flujo y Manejo de Materiales para Planta de Yogurt por Aldemar
Ausique

1.5 Como producto final de esta actividad el estudiante presentara el enlace del Vídeo con la
animación y explicación del flujo de materiales del diseño realizado en SketchUP
Make 2015 y el archivo original del diseño. Para presentar el Vídeo y archivo de
SketchUP (.skp) ustedes no los van a subir al foro, ya que en el foro solo se
pueden subir archivos que pesen menos 10 Mb, por tal razón lo que van a entregar
en el informe final son enlaces, el Vídeo lo pueden subir a You Tube u otro portal
gestor de videos, al subir el vídeo se les genera un enlace, por favor configurar el vídeo
para que se pueda ver de manera pública. El archivo del diseño en Sketch UP lo va a
subir a una herramienta Cloud Computing, como Google Drive, Dropbox, One Drive, etc.
estas son plataformas que permiten almacenar y compartir información, cuando ustedes
suben un archivo pueden generar un enlace el cual es el que dejaran en el informe, por
favor verificar que el enlace quede público y no exija Usuario y Contraseñas para
poder descargarlo, tampoco compartan nada al correo institucional o personal de
su tutor, no se les va a recibir nada por fuera del curso.

Se deja enlaces sobre como subir un archivo a You Tube:

Cómo Subir Un Vídeo a YouTube (y hacerlo bien) [2014]

Para entregar los enlaces de la animación y el archivo en el informe grupal, por favor
diligencien la siguiente tabla con los enlaces de los integrantes del grupo:

Tabla 1. Compilación de Enlaces de la Explicación del Flujo y Manejo de Materiales

del Área de Producción de la Empresa Modelo Asignada.
Enlace Vídeo:
Nombre Estudiante 1
Enlace Archivo .skp:
Enlace Vídeo:
Nombre Estudiante 2
Enlace Archivo .skp:
Enlace Vídeo:
Nombre Estudiante 3
Enlace Archivo .skp:
Enlace Vídeo:
Nombre Estudiante 4
Enlace Archivo .skp:
Enlace Vídeo:
Nombre Estudiante 5
Enlace Archivo .skp:

Actividad 2: Recopilación Del Informe Grupal (Actividad Grupal)

3.1 Faltando uno o dos días para el cierre del foro, el grupo de trabajo colaborativo, realizara la
consolidación de sus aportes individuales y grupales. La estructura del documento debe ser la
siguiente:

 Portada. (Incluir solo estudiantes que realmente hayan participado en el foro y realizado
aportes significativos de manera oportuna).
 Objetivos de la actividad.
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 Actividad 1
o Tabla 1. Compilación de Enlaces de la Explicación del Flujo de Materiales del Área
de Producción de la Empresa Modelo Asignada.
 Conclusiones
 Referencias Bibliográficas.

3.2 El documento debe ser presentado en la Plantilla de Word que será dispuesta en el foro de la
actividad. El Informe final debe ser subido al foro como archivo PDF e identificado con el número
del grupo, según corresponda, por ejemplo:

Trabajo_Colaborativo_3_Grupo 256596_42

NOTA SOBRE LA FORMA DE TRABAJO COLABORATIVO:

De acuerdo al Modelo Pedagógico Unadista, las actividades de carácter grupal como los son los
Trabajos Colaborativos, Proyecto Final y en algunos casos la Actividad de Reconocimiento General y
de Actores, actividades que tienen como propósito incentivar el trabajo en equipo, por tal razón, los
estudiantes deben estar en la capacidad de llegar a acuerdos y compromisos con sus compañeros y
cumplirlos, con aportes significativos, pertinentes y oportunos para enriquecer el trabajo grupal.

Por tal motivo:

 NO SE ACEPTAN TRABAJOS POR FUERA DEL FORO DE LA ACTIVIDAD. TODO DEBE

QUEDAR EN EL FORO COMO EVIDENCIA DE UN PROCESO ACADEMICO TRANSPARENTE.

 SOLO SE ACEPTARAN TRABAJOS INDIVIDUALES Y/O POR FUERA DEL FORO Y

ENVIADAS SOLAMENTE POR EL CORREO INTERNO DEL CURSO, SI SE PRESENTAN
SITUACIONES PARTICULARES, DEBIDAMENTE EVIDENCIADAS Y AVALADAS POR UN
CONSEJERO DE SU RESPETIVO CEAD O EN CASOS DONDE REALMENTE SE EVIDENCIE
QUE SOLO UNA PERSONA TRABAJO EN LA ACTIVIDAD, DEJANDO SUS APORTES
OPORTUNAMENTE EN EL FORO Y DONDE SUS COMPAÑEROS PARTICIPARON
MINIMAMENTE Y DE MANERA TARDIA O NO PARTICIPARON.

 POR FAVOR NO USE COMO EXCUSA QUE COMO SUS COMPAÑEROS NO

PARTICIPARON USTED NO HIZO NADA O PARTICIPO HASTA ULTIMO MOMENTO EN EL
TRABAJO, CADA ESTUDIANTE UNADISTA TIENE EL DEBER DE TOMAR LA
INICIATIVA, SER PROPOSITIVO Y EMPODERARSE DE SUS RESPONSABILIDADES
ACADEMICAS.

 SI SE HACEN APORTES Y NO SE CONSOLIDAN Y/O NO SE HACE LA ENTREGA

FORMAL DEL PRODUCTO FINAL AL TUTOR, CORRE EL RIESGO DE QUE LA NOTA SEA
MINIMA.

 SI SE DETECTA ALGUNA MANERA DE PLAGIO, LA NOTA SERÁ DE CERO EN LA

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ACTIVIDAD, DE ACUERDO AL ARTICULO 100, INCISO B DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

CONSULTAR REGLAMENTO ESTUDIANTIL UNAD

MUCHOS EXITOS CON EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES