PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Libro: ¡Huy que miedo

Nombre:………………………………………………………………………… Cur!o:"#  A B $e%&':……………..

U-id'd  /lan 0ector.

A2re-di7'3e! E!2er'do!
Aplicar aecuaamente procesos e comprensi1n lectora.
E2traer informaci1n e2plicita e implícita el te2to.
3esarrollar
3esarrollar ieas en torno a un tema especí4co

IN;<RUCCIONE;
IN;<RUCCIONE; GENERALE;:
 0ee atentamente las inicaciones e la prue"a y e la profesora.
 5o e"es pararte, conversar, ni preguntar naa a tus compa*eros6as), s1lo a la profesora.
 Escri"e con letra clara y orenaa.
 (evisa muy "ien antes e entregar.
 estimao 8= Mi-u.o! .
 %iempo estimao

 ¡BUENA SUERTE!!

I( Escucha atentamente a tu profesora, luego

luego encierra en un círculo
la alternativa correcta.

"() *C+mo !e ,,'m' e, %ue-.o que ,e/!.e0

a) ¡Huy qué mieo!

") ¡Huy qué susto!
c) ¡Huy qué Bac#n!

1.$ E, 2er!o-'3e 2ri-%i2', de, %ue-.o e!:

4.$ E, 'u.or de, ,ibro !e ,,'m':

a) %ía &aquelin
") %ía 'ristina
c) (icaro Alc#ntara

5() *Cu'-.o! '6o! .e-/' P'-%&e.' %u'-do %ome-7+ ' '!i!.ir '
,' e!%ue,'0

a)  a*os
") + a*os
c)  a*os

8() *Co- qui9- i/' P'-%&e.'0

a) 'on sus a"uelos.

") 'on sus pares.
c) -olo con su mam#.
.$ 7En qué lleg1 /ancheta a la escuela8

a) En furg1n.
") En su esco"a.
c) En auto.

.$ 7'1mo quería que fuera su aspecto /ancheta en el primer ía

e clases8

a) -ucio
") 9mpeca"le
c) 3esorenao

:.$ 7;ué sucei1, cuano /anceta lleg1 al 'olegio8

a) -e arm1 un tremeno revuelo.

") %oos se alegraron.
c) %oos se eno<aron.

=.$ 73e quién fue iea, que /ancheta ingresara al colegio8

a) 3el 3irector
") 3e la /rofesora
c) 3e los ni*os

>?.$ 7/or qué /ancheta no pronuncia"a "ien algunas pala"ras8

a) /orque le olía la lengua.

") /orque le falta"an varios ientes.
c) /orque no sa"ía ha"lar "ien.

>>.$ 7;ué le responi1 9sa"el a la /rofesora cuano le pregunt1

7'u#nto es > @ >8

a) cuatro
") tos
c) os

>.$ 7;ué le sucei1 al ni*o que le lleg1 la canica8

a) 5aa
") -e cay1
c) %uvo que ir a conversar con el 3irector.

99.$ 'ompleta las oraciones con las pala"ras el recuaro.

-apo $ "ru<a  /ancheta $ <ugar

>. -egCn los ni*os, /ancheta era una DDDDDDDDDDDDDDD muy mala.
 . Asustaa, DDDDDDDDDDDDDDD, se esconi1 en la torre el
campanario.

. En el recreo naie quería DDDDDDDDDDDDD con /ancheta.

F. 0a ni*a manona le pii1 que convirtiera a Giguel en un

 DDDDDDDDDDDDDDD vie<o y feo.

III() Escucha atentamente caa oraci1n, luego pinta -i, si es correcto

y 5o si es incorrecto.

>.$ /ancheta era una "ru<a normal y corriente. -9

5
.$ -egCn el li"ro, toas las "ru<as son malas. -9
5
.$/ancheta cumpli1 seis a*os urante el invierno. -9
5
F.$ /ancheta lleva"a su "icicleta al colegio. -9
5
+.$ /ancheta era una "ru<ita "uena. -9
5
.$ 0os pares e los ni*os fueron los m#s malos -9 5

III() "serva la siguiente imagen, luego Cnela con la oraci1n que la

escri"e.

5i*a manona que se sent1

 <unto a /ancheta.

5i*a eno<aa, porque /ancheta

le i<o mal la respuesta.
>I.$3i"u<a al persona<e principal el cuento, con su vestio puesto. 6)