Laboratorio Electricidad y Magnetismo

APELLIDOS Y NOMBRES: Bolívar Lázaro Rosalynn Odalis CUI:20192289

ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería en Telecomunicaciones FECHA:15/102020

HORARIO:5:30 – 7:30

PROFESOR (A):Nelly Vilca Arratia NOTA:

PRÁCTICA Nº 4:
CAMPO Y POTENCIAL ELÉCTRICO

A. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

 Cargas puntuales
1. Acceda al link proporcionado en el apartado C.
2. Coja la cinta métrica proporcionada en el simulador y estírela 100 cm.
3. Posicione las cargas positiva y negativa del simulador en los extremos de la cinta
métrica.
4. Marque la casilla voltaje y trace 5 superficies equipotenciales con ayuda del botón
de la herramienta proporcionada en el simulador (equipotencial). Anote sus
observaciones.

5. Mida la distancia desde una de las cargas hacia una superficie equipotencial 5 veces en
diferentes direcciones y anote sus observaciones.

 Placas paralelas

1. Coja la cinta métrica proporcionada en el simulador y estírela 100 cm.

2. Posicione dos columnas de cargas eléctricas positivas y negativas en los extremos de la
cinta métrica como se muestra en la figura 3.
3. Marque la casilla voltaje y trace 5 superficies equipotenciales con respecto a cada
placa con ayuda del botón de la herramienta proporcionada en el simulador
(equipotencial). Anote sus observaciones.
4. Mida las distancias desde la placa positiva hacia las superficies equipotenciales y
anótelas en la siguiente tabla.

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Tabla N°1: Datos obtenidos de parámetros de potencial y su distancia de una carga

𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑥 ( cm ) 𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 ( V )

1 30.1 100.4

2 75.5 44.8

3 104.8 30.2

4 140.0 21.0

5 179.5 14.9
B. ANÁLISIS DE DATOS

 Cargas puntuales

1. ¿Qué ángulo forman el campo eléctrico y la superficie equipotencial? Explique

Forman ángulos perpendiculares en toda su área porque así nos explica la ley del campo
eléctrico.

2. ¿Cómo varía el valor de la diferencia de potencial a medida que se aleja de cada carga?

Va aumentando su valor ya que las distancias son diferentes

 Placas paralelas
3. Con los datos de la tabla 1 grafique 𝑉 en función de 𝑥, determine la ecuación de la
recta, pendiente e intercepto.

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4. Usando los parámetros obtenidos de la ecuación de la recta. Determine el valor del

campo eléctrico. ¿Qué significado físico representa el intercepto?
ECUACION EN EL GRAFICO: V=A+BX
ECUACION DE LA RECTA: Y =A+BX
ECUACIÓN FISICA: V=V(inicial) – Ex .X
En el grafico observamos que el ‘V’ es igual a ‘Y’ en la recta, el valor de ‘A’ es igual al
potencial inicial y el valor de ‘B’ es pendiente en la Ecucion de la recta pero en la
ecuación física es el campo eléctrico.
Hallamos ‘B ‘=1.224 cm
El valor de ‘A’ =149 v

En el eje ‘Y’ tenemos el potencial eléctrico

En el eje ‘X’ tenemos las medidas de la distancias respectivas

C. CONCLUSIONES
En conclusión, podemos decir que usamos este entorno virtual adecuadamente para tener
resultados pedidos en el cuestionario.
También vemos que los potenciales en cada punto son distintos.
D. CUESTIONARIO FINAL
1. ¿Qué valor tiene el potencial eléctrico justo en el punto medio de separación de las
placas? ¿Por qué?

Es -8.326 V es negativo y porque ahí también hay una diferencia de potencial.

2. Si 𝑉 = 𝑐𝑡𝑒, ¿Cómo es 𝐸 en esa región?; si 𝐸 = 0¿Qué se puede afirmar de 𝑉?

Cuando el potencial es constante entonces el campo eléctrico es nulo este es igual al

trabajo.
Y si el campo eléctrico es igual a cero entonces el potencial eléctrico es nulo.

3. ¿Qué relación existe entre el campo y el potencial eléctrico?

La relación entre campo eléctrico y el potencial es. VA-VB=E·d que es el área del
rectángulo sombreado. Dado el potencial V podemos calcular el vector campo eléctrico E,
mediante el operador gradiente.

E. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

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F. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año 2016.
2. Physics Education Technology (PhET) Interactive Simulations, University of Colorado Boulder.
https://phet.colorado.edu/