NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________ FECHA: _______________________

Resolvemos problemas de fracciones

 Se propone el siguiente problema:
En la comunidad de Lucas aprovechan las lluvias, en su familia ellos cosechan el agua
de la lluvias recogen en un tanque, luego lo utilizan para regar su chacra.

Lucas registro la cantidad de agua que recogieron en su tanque y lo gráfico de la

siguiente manera:

¿Cuánta agua de lluvia recolectaron en los tres días? ¿Cuánta agua aún no ha
llenado el tanque el día jueves?

 Vuelve a leer el problema y responde las siguientes preguntas:

¿Qué día el tanque se llenó con más agua de lluvia?

¿Qué día el tanque se llenó con menos agua de lluvia?

¿Cómo registro Lucas la cantidad de agua de lluvia?

¿Cómo resolverías el problema?

 Responden las preguntas:

 ¿Qué materiales nos ayudará a resolver el problema?

¿Qué operaciones me puede ayudar a resolver el problema?

RESUELVE EN FORMA GRÁFICA Y OPERATIVA

RESPUESTA 1: __________________________________________________________________

RESPUESTA 2: ____________________________________________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________ FECHA: _______________________

1. Observa el video

“Educando en Gestión del Riesgo de Desastres”

Responde:

¿Qué es la gestión de riesgos?

¿Qué acciones debemos tener en cuenta para un plan de emergencia familiar?

2. Observa el afiche y responde:

a. ¿Qué actividad realizan la familia del afiche? ¿Por qué es tan importante?

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b. ¿En tu hogar realizan esta actividad? ¿Cómo se organizan?

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c. En tu comunidad ¿Cómo se organizan ante un fenómeno natural?
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 A continuación, me desplazo por mi vivienda y reconozco zonas de riesgo. Luego, elaboro un
mural donde destaque lo siguiente:
 Zona de riesgo: ubicación y características del peligro.
 Recomendaciones para prevenir daños materiales y humanos.