GUIA DE TRABAJO

Nombre: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

WENDY BOBADILLA
PRIMERO BÁSICO II BLOQUE
HOJA 6

Indicador de logro: • Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto. • Redacta textos apegados a la
gramática del idioma.
Activación de conocimientos previos
Quítate ya los trajes, las señas, los retratos;
Lea con la debida entonación la estrofa del poema yo no te quiero así,
“Para vivir no quiero”. disfrazada de otra,
• Subraya los pronombres. hija siempre de algo. Te quiero pura, libre,
irreductible: tú.
Nuevos aprendizajes Pedro Salinas
Lea el texto.
El pronombre tradicionalmente se define como la parte que sustituye al sustantivo para evitar su repetición.
Sintácticamente, en la oración puede desempeñar las mismas funciones que el sustantivo. Es decir, puede
funcionar como: sujeto, predicado nominal, complemento directo, complemento indirecto, aposición, entre
otros. Los pronombres personales son: yo, tú/vos, él/ella, nosotros, ustedes, ellos/ellas.
Ejercitación de lo aprendido

Realice lo que se le indica.

Escriba el pronombre que concuerde con el predicado de la oración.
_________ bebo un litro de agua al día. _________ están muy contentos.
_________ tiene el cabello rubio y rizado.
Complete este texto con pronombres personales que corresponda.

GUIA DE TRABAJO
Nombre: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
WENDY BOBADILLA
PRIMERO BÁSICO II BLOQUE
 HOJA 7

Indicador de logro: • Desarrolla habilidades de comprensión. • Escribe textos claros y precisos, teniendo
en cuenta las fases de la redacción.
Activación de conocimientos previos

Realice lo que se le indica.

• Escriba el título de tu cuento favorito en el
rectángulo de la par y cuente de qué trata la historia.

Nuevos aprendizajes
Lea el texto.
Un cuento se compone de tres elementos: introducción, nudo y desenlace. Cuando contamos algo que nos
sucedió o que soñamos, estamos narrando. Introducimos a nuestro interlocutor con frases como: «Anoche
cuando iba para…» Luego, desarrollamos la situación: «Estaba oscuro, oí unos pasos…» Y contamos qué
sucedió: « ¡Era mi papá! Venía…»
Ejercitación de lo aprendido

Realice lo que se le indica.

•Escriba una narración corta, en donde aplique las partes del cuento. Utilice las siguientes frases para ir
narrando y enlazando la historia.

Introducción: Era una mañana de invierno…

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Nudo: «De repente…
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Desenlace: «Al final…
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________