CUADERNO DE CAMPO DE LA CLASE

VIRTUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa N. º: jardín de la infancia Little Boo Fecha: 30/04 /21
1.2 Docente de Aula: Vilcapoma Morales Margaret
1.3 Estudiante Practicante: Castillejo Morales Yeni
1.4 Docente Tutora: Dra. Natalia A. Tarazona Cruz
II. ORIENTACIONES PARA LA EJECUCIÓN:
2.1 Medio: Plataforma “Aprendo en Casa”

III. EJECUCIÓN
DESCRIPCIÓN (CUADERNO DE
CAMPO)
NOMBRE DEL NIÑO (A) thiago Morales EDAD: 05 años FECHA: 30 de abril de
2021
MOMENTO: Durante la observación guiada del programa “Aprendo en casa”
ÁREA: Comunicación
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
DESEMPEÑO: Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al
interactuar con personas de su entorno, familiar, escolar o local.
EVIDENCIAS (HECHOS)
Intangibles (Acciones que realiza el Tangibles (Productos físicos y
estudiante) concretos)
Se observó que el niño estuvo sentado en una mesa La presentación de un trabajo una hoja de
adecuada para observar la clase que la maestra aplicación el baile que más le gusto.
estaba explicando la niña estaba acompañada de un
familiar que por momentos le indicaba que tenía
que estar atento a la clase. En el trascurso de la
clase me doy cuenta que el niño baja la mirada Asia
su mesa interrumpo la clase y le pregunto: ¿Thiago
que está pasando?
El niño levanta la mirada y con los ojos llorosos.
¿Qué paso hijito? el niño responde estoy triste
porque cundo yo siempre quiero decir algo u opinar
nadie me toma importancia todos me ignoran cundo
les quiero decir a mis familiares que me gusta bailar
cantar y yo quisiera que me ayuden nadie me hace
caso es por eso que yo me siento triste. Le explique
que todos los niños tienen que ser escuchados y lo
que ellos opinen es muy importante, Thiago no te
sientas triste yo conversare con mami para que de
ahora en adelante te escuchen tus opiniones.
 INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO
(APRECIACIÓN)
Thiago, es un niño que desde un inicio se muestra un poco triste, ella requiere mucho el
soporte y acompañamiento emocional de parte de los adultos que le acompañamos, porque
pese a su corta edad, la situación de la poca atención que le brindan en casa los horarios
ajustados de los padres le ha causado un desequilibrio en sus emociones y a ello se ha
sumado que al observar “la clase mediante el zoom” ha visto que lo opción de los niños
cuenta y es muy importante.
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN
TODA EL AULA
Seguir acompañando al niño y conversar de manera permanente con los padres ya sea por
teléfono, videos, audios y otros medios a fin de lograr que el niño no le siga afectando la
situación descrita, porque esto interfiriendo en el logro de sus aprendizajes previstos. En
caso que la situación no mejorará se derivará al departamento del área de psicología de la
Institución Educativa.

Anexos:

Estudiante practicante (Firma)

V° B° Docente Tutora