3 er
Cuadernillo de
Grado
Primer ciclo
Retroalimentación
Noviembre 2020 | N.° 1
Fecha:
Nombre y Apellido:
Docente: Escuela:
1. Concepto de hecho.
Son aquellas situaciones que cambian un
día el cual está marcado por lo cotidiano. El
hecho es el inicio de una actividad nueva, una
situación que cambia la forma de la vida de las
personas en un determinado lugar y espacio
como en tu departamento, por ejemplo.
Subrayo un hecho ocurrido en mi departa-
mento.
A. El nombre de mi departamento.
C. La fundación de mi departamento.
D. Los fundadores de mi departamento.
2. Hechos duraderos.
Son aquellos hechos que durante el
tiempo permanecen imborrables de
la mente de las personas que habitan
un espacio en un determinado tiempo.
Estas pueden ser fechas patrias como
la fundación de tu país, la fecha de un
cumpleaños muy importante o el final de
una acción.
Marco con una X un hecho duradero en mi
departamento.
A. (……) La fundación de mi departamento.
B. (……) Las actividades de las personas de
mi departamento.
Área | Vida Social y Trabajo 3.°
N.° de cédula:
Dpto.:
3. Hechos estables.
Son hechos que ocurren en la vida cotidiana
que dejan en la memoria datos como
accidentes, visitas a lugares turísticos,
fechas de cumpleaños de seres queridos
que ya no están, formas de vivir de una
familia, así como cambios de dirección o
de escuela.
Marco con una x en los (.....) las opciones
que hablen de hechos estables en mi
departamento.
A. (……) Los cumpleaños.
B. (……) Las lluvias de verano.
C. (……) Las vivencias en familia.
4. Hechos pasajeros.
Son aquellos hechos que ocurren de forma
muy breve es decir no son registrados por
la comunidad o por la vida cotidiana por ser
comunes y no dejan señales en la memoria
de la comunidad. Estas pueden ser lluvias,
visitas de personas o parientes lejanos o
alguna promoción de bebidas o comidas
de poca duración.
Marco con una X las opciones que hablen
de hechos pasajeros.
A. Las lluvias se fueron tan rápido que no
queda ni una gota de ellas. (……)
Fecha:
B. Las primas de Buenos Aires, cómo era que
se llamaban. (……)
D. Fundación de la estación del tren. (……)
5. Acontecimientos de la historia depar-
tamental.
Son todos aquellos eventos o actos que
ocurren en tu departamento y que juntos
forman una acción que beneficia a todos,
como por ejemplo, podemos decir la
fundación de la capital de la ciudad y las
acciones realizadas por los primeros colonos
para el bienestar de toda la comunidad.
Marco con una x el círculo de la opción que
hable de la historia de mi departamento.
A. Los primeros habitantes trabajaron para
construir una escuela.
B.
La fecha de cumpleaños de los
habitantes.
C. Los recursos que encontraron en el
lugar.
6. Personajes de la historia departamental.
Son aquellas personas que realizan
acciones peculiares que ayudan a las
demás personas de tu departamento.
Marco con una X las acciones que las
personas realizan para ayudar en mi
departamento.
A. Organizar cuadrillas de apoyo a personas en
las inundaciones.
B. Organizar equipo de personas para la
entrega de kit de apoyo.
C. Organizar las viviendas de las personas en
un lugar donde existe algún riesgo.
Área | Vida Social y Trabajo 3.°
7. Concepto de valores.
Son aquellas actitudes, modales y acciones
concretas que las personas reconocen
como formas de comportamiento social y
aceptable.
Marco con una X las acciones que más se
acercan al concepto de un valor.
A. Realizar acciones de la mejor manera, sin
que nadie nos controle u observe. (……)
B. Realizar nuestro trabajo, lo mejor que
podamos. (……)
C. Realizar las acciones pensando que alguien
está esperando lo mejor de ti. (……)
8. Valores puestos de manifiesto por
pobladores del departamento.
Son aquellos valores que un grupo de
personas expresan con acciones en la
búsqueda del bien común para mejorar el
nivel de vida de las personas.
Marco con una X las opciones que expresan
los valores que deben ser realizados por
todos los integrantes de mi departamento.
A. Ayudar a las personas que requieren
apoyo en alimentos.
B. Encontrar una mochila en el colectivo y
quedarte con ella y no buscar a la dueña
o dueño.
C. Brindar a cada niña y niño lo que
corresponde como paraguaya o
paraguayo.