INSTITUTO EL INGENIOSO HIDALGO

2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL

GRADO: SEXTO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO : __________

APRENDIZAJE Aprender concepciones acerca de creatividad y emprendimiento y identificando
problemas en una situación dada y analizando formas para superarlas e implementando alternativas
de solución.
TEXTO ORIENTADOR: Lee atentamente y responde Historia del trueque La primera condición para que
exista intercambio de bienes es la capacidad de producir excedente. El excedente es una parte de la
producción que no se necesita consumir y que, por tanto, puede intercambiarse por otra cosa.Las primeras
formas de comercio entre los hombres consistieron justamente en el intercambio de productos mano
amano: lo que uno tenía y no necesitaba se cambiaba por lo que el otro tenía y le sobraba. Esa forma de
intercambio se denomina trueque. El trueque directo se mantuvo por mucho tiempo, aun en sociedades
sedentarias: Un jarrón de vino por una bolsa de trigo, pieles de abrigo por un arma de caza, lana de oveja
por pescados… Sacado de: Repasa la historia del trueque escrit
1. Por el contenido del texto, puedes Afirmar que el trueque fue 2. Según el texto se entiende por comercio

A. la primera forma de vestir de los seres A. producir e intercambiar productos

humanos B. gastar exageradamente los productos
C. producir y regalar lo que nos sobra
B la primera forma de acumular productos de D.Quemar las ganancias producidas
los seres humanos

C la primera forma de intercambio de

productos de los seres humanos

D. la primera forma de comprar de los seres

humanos
4.. El trueque directo se mantuvo
3. Es un ejemplo de trueque
A. Mucho tiempo
A. arrojar un objeto a la basura y luego B. Poco tiempo
reutilizarlo
C. Con los hermanos
B. cambiar un jarrón de vino por un saco de trigo
C. intercambiar lana de ovejas por dinero D. Con los amigos
D. acumular trigo en un granero
6.. Un jarrón de vino vale
5.. El excedente es
A. Parte de la producción que no se necesita y A. Un pescado
B. Una oveja
que puede intercambiarse
C. Una bolsa de trigo
B. Parte de la producción que se necesita D. Un arma de caza
C. Lo que sobra para guardar
D. Lo que sobra para regalar
7. Para que exista intercambio de bienes es 8. Intercambiar algo quiere decir
necesario
A. Producir excelentes A: regalar
B. Producir capital B. trueque
C. Producir camionetas C. esperanza
D. Producir excedentes D. amistad
9) la lana de una oveja tenía el mismo valor que 10. Quien escribió esta historia fue
A. ruequiny
A. Una bolsa de trigo B. Truekenet
B. Un arma de caza C. Tricot
C. El pescado D. escrit
D. Un jarrón de vino
Marca con una X la respuesta correcta

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A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL

GRADO: SEPTIMO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: _______________________________NOMBRE ______________CURSO________

APRENDIZAJE Aprender concepciones acerca de creatividad y emprendimiento y identificando
problemas en una situación dada y analizando formas para superarlas e implementando alternativas
de solución.

Lee cuidadosamente el siguiente texto prestando atención a los signos de puntuación y las pausas que indican.

Concepto y definición de emprendimiento

El emprendimiento es un término últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha
estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste
concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas
económicos.
La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona
para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona
que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueron innovadores
o agregaban valor a un producto o proceso ya existente
En conclusión, emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos,
nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que
una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar
mayores logros.
Importancia del emprendimiento
El emprendimiento hoy en día, ha ganado una gran importancia por la necesidad de muchas personas de lograr su
independencia y estabilidad económica. Los altos niveles de desempleo, y la baja calidad de los empleos existentes,
han creado en las personas, la necesidad de generar sus propios recursos, de iniciar sus propios negocios, y pasar de
ser empleados a ser empleadores.
Todo esto, sólo es posible, si se tiene un espíritu emprendedor. Se requiere de una gran determinación para renunciar
a la “estabilidad” económica que ofrece un empleo y aventurarse como empresario, mas aun sí se tiene en cuenta que
el empresario no siempre gana como si lo hace el asalariado, que mensualmente tiene asegurado un ingreso mínimo
que le permite sobrevivir.
En muchos países (Casi todos los países Latinoamericanos), para muchos profesionales, la única opción de obtener
un ingreso decente, es mediante el desarrollo de un proyecto propio. Los niveles de desempleo, en gran parte de
nuestras economías, rondan por el 20%, por lo que resulta de suma urgencia buscar alternativas de generación de
empleo, que permitan mejorar la calidad de vida de la población.
Los gobiernos han entendido muy bien la importancia del emprendimiento, tanto así, que han iniciado programas de
apoyo a emprendedores, para ayudarles en su propósito de crear su propia unidad productiva.
Casi todos los países, tienen entidades dedicadas exclusivamente a promover la creación de empresas entre
profesionales, y entre quienes tengan conocimiento específico suficiente para poder ofertar un producto o un servicio.
La oferta de mano de obra, por lo general crece a un ritmo más acelerado de lo que crece la economía, por lo que
resulta imposible poder ofrecer empleo a toda la población. Teniendo en cuenta que nuestros estados no tienen la
capacidad de subsidiar el desempleo como sí lo pueden hacer algunos países europeos, la única alternativa para
garantizar a la población el acceso a los recursos necesarios para su sustento, es tratar de convertir al asalariado en
empresario.
Ante estas circunstancias económicas, el emprendimiento es el salvador de muchas familias, en la medida en que les
permite emprender proyectos productivos, con los que puedan generar sus propios recursos, y les permita mejorar su
calidad de Vida.
Sólo mediante el emprendimiento se podrá salir triunfador en situaciones de crisis. No siempre se puede contar con un
gobierno protector que este presto a ofrecer ayuda durante una crisis. El emprendimiento es el mejor camino para
crecer económicamente, para ser independientes, y para tener una calidad de vida acorde con nuestras expectativas
lo cual implica desarrollar una Cultura del emprendimiento encaminada a vencer la resistencia de algunas personas a
dejar de ser dependientes.
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(TOMADO DE: Gerencie.com (revista digital) Emprendimiento

1. El autor afirma en el primer párrafo que el término emprendimiento

a. es inseparable de la historia.
b. sólo se ha usado últimamente.
c. se usa en las últimas décadas.
d. produce problemas económicos.

2. Cuando el autor define el emprendimiento como la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional para
alcanzar una meta u objetivo, la frase esfuerzo adicional quiere decir que las personas
a. deben gastar más dinero para lograr sus objetivos.
b. tienen que hacer más fuerza en el trabajo.
c. necesitan motivarse con mayor intensidad.
d. Tomar ánimo para tener otras iniciativas.
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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

3. En el texto, la palabra actitud se refiere

a. Posición u orientación del pensamiento con respecto de una persona o cosa
b. Manera o forma de pensar o de actuar o de reaccionar.
c. Posición del cuerpo indicada por un gesto determinado.
d. habilidad de un individuo para hacer algo.

4. En el texto, la palabra aptitud se refiere

a. Capacidad de una persona o una cosa para actuar correctamente en una labor o actividad.
b. Don natural para aprender cierta disciplina, materia o arte, y desempeñarse en ella con habilidad.
c. Posición que se asume frente a todos los negocios que enfrentan las personas en toda su vida laboral. .
d. Idoneidad para asumir cierta función o empleo para competir con todos sus compañeros de trabajo.

5. En la oración “es lo que le permite avanzar un paso más” el pronombre lo se refiere

a. actitud y aptitud.
b. emprendimiento.
c. nuevos retos.
d. persona.

6. El autor de este artículo, nos da a entender que

a. para avanzar y progresar en la vida siempre hay que estar insatisfecho.
b. la insatisfacción es el producto de nuevos retos que aparecen en el trabajo.
c. El emprendimiento permite a personas insatisfechas alcanzar mayores logros.
d. El emprendimiento produce insatisfacción en algunas personas.

7. Del texto podemos deducir que el emprendimiento es importante porque

a. puede permitir autonomía y seguridad económicas de las personas.
b. contribuye a rebajar los altos niveles de desempleo que hay en el mundo.
c. mejora grandemente los salarios de los empresarios de Latinoamérica.
d. los gobiernos entienden el problema del desempleo y crean puestos de trabajo.

8. En el texto, la frase “subsidiar el desempleo” se refiere

a. contribuir para el crecimiento del desempleo.
b. colocar impuestos a los desempleados.
c. ayudar económicamente a quien está sin empleo.
d. modificar los recursos de quienes no tienen empleo.

9. Seleccione la oración que es incompatible con el texto.

a.en los últimos tiempos la palabra emprendimiento se utiliza en todas partes.
b. se requiere firmeza para renunciar a la seguridad que ofrece un empleo.
c. existen en algunos países instituciones exclusivas para promover el emprendimiento.
d. los gobiernos protectores siempre ofrecen ayuda en épocas de crisis.

10. La oración que mejor expresa el tema de este escrito

a.el emprendimiento es actitud y aptitud que mejora la calidad de vida de las personas.
b. El emprendimiento rebajará las tasas de desempleo en muchos países.
c. el emprendimiento permite mejorar los salarios de quienes crean nuevas empresas.
d. las situaciones de crisis se resuelven promoviendo el emprendimiento en los países.

Marca con una X la respuesta correcta

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A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D
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GRADO: OCTAVO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO : __________

APRENDIZAJE: Fomentar la cultura del emprendimiento empresarial para su formación laboral

Lea con atención el siguiente texto: a. Miedo

b. Conveniencia
En la microempresa de uniformes c. Soborno
deportivos, labora 10 operadoras de  d. Amenaza
máquinas, un supervisor y un gerente. El
horario es de 8am a 12m, con un receso 7. La diferencia entre el supervisor y el gerente:
de ½ hora y de 1pm a 6pm.
El gerente tiene un horario de 9am a 5pm. a. Tienen las mismas funciones y horarios.
Juan, el supervisor de muestra más b. Tienen igual jerarquía.
afectividad y preferencia por alguna de las c. El gerente es el primer mando
operarias, incluso comete arbitrariedades d. El supervisor tiene las mismas funciones
y abuso de poder. Mario, el gerente que las operarias.
desconoce esta situación, ya que no tiene
mayor comunicación con el supervisor y 8. Un síntoma de los temores
mucho menos con las operarias, ya que
éstas no se atreven a hablar con Él; unas a. El buen carácter.
por temor y otras por intereses b. Ambición.
personales. c. La ansiedad.
María, una de las operarias, siempre llega d. La falta de autoconfianza.
tarde y en ocasiones sale temprano y
nunca ha recibido llamados de atención ni 9. No es función del supervisor
verbales ni por escrito; al igual que teresa
que incluso fuma permanentemente en el a. Dirigir.
espacio laboral y hasta consume licor. b. Orientar.
Del texto puedo afirmar: c. Discriminar.
d. Colaborar.
1. Esta empresa tiene una visión
a. De éxito. 10. La microempresa debe tener competencia
b. Fracaso.
c. Permanencia. a. Comprar por comprar.
d. Las opciones a y c son correctas. b. Copiar modelos.
c. Competir con calidad.
2. Según las operarias podemos decir d. No planear.
 a. Tienen excelente relación.
 b. La relación es conflictiva.
 c. El ambiente laboral tiende a
empeorar.
 d. Las opciones b y c son correctas.

3. Posibles soluciones para mejorar el ambiente

laboral

a. Dialogo.
b. Conciliación.
c. Igualdad.
d. Las opciones a, b y c son viables.

4. Entre el supervisor y el gerente se observa

a. Poca comunicación.
b. Excelente diálogo.
c. Familiaridad.
d. Distanciamiento.

5. Cual es la actitud de Teresa

a. Agradable.
b. Desagradable.
c. Perjudicial.
d. Las opciones b y c son correctas.

6. Las operarias afectadas por el trato

discriminatorio, no hablan por:
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A B C D
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excelencia.
Historia del trueque
La primera condición para que exista intercambio de
bienes es la capacidad de producir excedente. El
excedente es una parte de la producción que no se
necesita consumir y que, por tanto, puede
intercambiarse por
otra cosa.
Las primeras formas de comercio entre los hombr/es
consistieron justamente en el intercambio de
productos mano a mano: lo que uno tenía y no
necesitaba se cambiaba por lo que el otro tenía y le
sobr/aba.
Esa forma de intercambio se denomina trueque.
El trueque directo se mantuvo por mucho tiempo, aun
en sociedades sedentarias: un jarrón de vino por una
bolsita de trigo, pieles de abr/igo por un arma de caza,
lana de oveja por pescados…
Responde las preguntas de la 1, 2 y 3 teniendo en
cuenta el texto anterior
1. Por el contenido del texto, puedes afirmar que el
trueque fue:
a. la primera forma de vestir de los seres humanos
b. la primera forma de acumular productos de los seres
humanos
c.la primera forma de intercambio de productos de los
seres humanos
d. la primera forma de comprar de los seres humanos
Historia del trueque: La primera condición para que
exista intercambio de bienes es la capacidad de
producir excedente. El excedente es una parte de la
producción que no se necesita consumir y que, por
tanto,
puede intercambiarse por otra cosa. Las primeras
formas de comercio entre los hombr/es consistieron
justamente en el intercambio de productos mano a
mano: lo que uno tenía y no necesitaba se cambiaba
por
lo que el otro tenía y le sobr/aba. Esa forma de
intercambio se denomina trueque.El trueque directo se
mantuvo
por mucho tiempo, aun en sociedades sedentarias: un
jarrón de vino por una bolsita de trigo, pieles de abr/igo
por un arma de caza, lana de oveja por pescados…
2. Según el texto el comercio consiste en?
a. producir e intercambiar productos
b. gastar exageradamente los productos
c. producir y regalar lo que nos sobr/a
d. quemar las ganancias producidas
3. Es un ejemplo de trueque
a. arrojar un objeto a la basura y luego reutilizarlo
b. cambiar un jarrón de vino por un saco de trigo
3. intercambiar lana de ovejas por dinero
d. acumular trigo en un granero
El niño luchador: Érase una vez, un niño muy triste
porque su familia no tenía dinero para que él fuera a la
Marca con una X la respuesta correcta
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A A A A A A
B B B B B B
C C C C C C
D D D D D D
EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL
GRADO: DECIMO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
escuela, pero no se daba por vencido. Así que empezó
a buscar trabajo de lo que fuese, le dieron un trabajo
de
cargador y lo que le pagaban no le alcanzaba ni para
una botella de agua así que siguió buscando trabajo.
Encontró un trabajo en el cual le pagaban mucho
dinero pues el trabajo se trataba de atender una
grandísima
tienda en la cual siempre tenían mucha clientela. El
niño después de un tiempo de ahorrar dinero, les pidió
a sus
padres que le inscribieran en una escuela. Sus padres
fueron a una escuela y lo inscribieron. El niño terminó
su
carrera y les ayudó a sus padres, pero al fin de
cuentas, el niño se dio cuenta de que, si luchas por
algo y eres
perseverante, lo tendrás, y vivió feliz para siempre.
FIN. Cuento para niños escrito por: Hazel Natan.
Responde las preguntas 5, 6, 7, 8 y 9 teniendo en
cuenta el texto anterior
5.Por el contenido del texto el niño de la historia logró
estudiar porque
a. Trabajó y ahorró
b. malgastó y vagó
c. ahorró y viajó
d. bailó y comió
6. En la historia el niño intercambiaba su trabajo por
a. dulces
b. monedas
c. papel
d. dinero
7. ¿Qué características se resaltan en el niño de la
historia, que lo llevaron a triunfar?
a. perseverancia, lucha y despilfarro
b. ahorro, perseverancia y lucha
c. indisciplina, pereza y despilfarro
d. pelea, desorden y grito
8. De acuerdo con la realidad, hay un aspecto en la
historia del niño luchador que no es correcto
a.los niños tienen derecho a la diversión
b. los niños deben cumplir con las tareas escolares
c. los niños tienen que trabajar para poder ir a la
escuela
d. los niños tienen derecho a un nombr/e y una familia
9. El ahorro es importante porque:
a. logramos encontrar la felicidad
b. logramos cumplir metas en nuestra vida
c. logramos malgastar el dinero
d. jugamos todo el tiempo monopolio
10. Según la información estudiada se puede afirmar
que el ser humano abandonó el trueque porque
a. se cansaban cargando productos
b. surgieron las monedas y los granos de arroz
c. apareció el dinero en forma de billetes y monedas
d. desaparecieron los productos y el papel
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A A A A
B B B B
C C C C
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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO: __________

APRENDIZAJE: Adquirir conocimientos encaminados a desarrollar las capacidades comerciales y

laborales en sus diferentes contextos sociales y económicos

1. De las siguientes personas naturales o jurídicas no C. Autonomía administrativa y patrimonio

se le considera Comerciante a propio.
D. Todas las anteriores.
A. Miguel quien vende televisores desde hace 6
meses 
B. IBM quien vende computadores desde hace 50 5.La superintendencia de industria y comercio
años.  tiene como finalidad: *
C. Juan quien vendió su computador hace 2 meses.
D. Avícola san juan LTDA. que vende pollo desde
hace 12 años
  A. Proteger al consumidor.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una función B. Expedir el permiso para un menor que
de las cámaras de comercio? * desea trabajar.
A.   Actuación como órganos consultivos 
C. Solucionar conflictos laborales
B.   Elaboración de estudios
C.   Registros públicos D. Ninguna de las anteriores.
D. Organismo de control e intervención a las
compañías
6.El establecimiento de comercio
3.Si la empresa A, que produce bebidas gaseosas,
durante la filmación de un * comercial hace uso
de una de las gaseosas producidas por la empresa a). Un conjunto de bienes organizados por el
Este acto se considera: empresario para realizar los fines de la empresa.
b). El lugar donde vive. 
A. Competencia Desleal  c). El lugar donde certifica su mayoría de edad.
B. Competencia Legales  d) .Ninguna de las anteriores.
C. Competencia Insinuadores 
D. Promocionales

4.La superintendencia de sociedades 7. Es un bien

a). Todas aquellas cosas y derechos que puede ser

A. Es un organismo técnico, adscrito 
objeto de comercio.
B. Ministerio de Comercio. con personería
b). Material.
jurídica.
c). Inmaterial.
d). material e inmaterial

Marca con una X la respuesta correcta

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A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D

EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL

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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

GRADO: SEGUNDO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO : __________

APRENDIZAJE: Reconocer la ayuda, colaboración como elementos de formación en una familia

para la autoestima y autocontrol.

1. Marca con una x las imágenes que muestran un trabajo colaborativo x

2. Seleccionar lo que harías para organizar un equipo de trabajo

a. Yo elijo a los integrantes que formaran el equipo.

b. Incluir a niños y niñas en el equipo.
c. Repartir equitativamente las actividades
d. Ser el jefe del equipo para no hacer nada
e. Pedirles a los integrantes que nos ayudemos unos a otros

3. Escribe tres responsabilidades que debes cumplir en casa, ten en cuenta el banco de palabras

4. Completa el texto collas palabras del recuadro.

Cumplir_____________________y con_______________las tareas que me

corresponden es parte de un________. Esto me hace sentir bien porque así
logramos nuestra _____________________

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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

GRADO: TERCERO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO : __________

APRENDIZAJE: Identificar las ventajas del ahorro en el sector económico y los cambios que
genera en la autoconfianza y disciplina

Andrés rompió su alcancía y con el dinero que tenis le pidió permiso a su mamá para comprarse algunos
dulces y juguetes. une con una línea el precio correspondiente.

2- ahora coloca las monedas que necesitas para comprar el lápiz

EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL

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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

GRADO: CUARTO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________________________NOMBRE _________ CURSO__________

APRENDIZAJE: Reconocer el concepto de educación financiera para planea las actividades

de ahorro en su familia y Aceptarse como líder con sus debilidades y fortalezas
emocionales.
A. La velocidad, los problemas y el egoísmo
1. EL VUELO DE LOS GANSOS La ciencia ha
B. Salirse de la formación
descubierto que los gansos vuelan formando una V porque
C. La honestidad, la responsabilidad y el esfuerzo
cuando cada pájaro bate sus alas, produce un movimiento en el
D. El liderazgo y el egoísmo
aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V, toda
la bandada aumenta por lo menos en 71% más su poder de
5. Los gansos vuelan en forma de V para
vuelo que si cada pájaro lo hiciera solo. Deducción: Cuando
 
compartimos una dirección común y tenemos sentido de
A. Ayudar a los demás gansos a volar más rápido y
comunidad podemos llegar a donde deseamos más fácil y más
llegar a su destino
rápido. Este es el beneficio del apoyo mutuo. Cada vez que un
B. Porque les gusta hacer figuras en el aire
ganso se sale de la formación y siente la resistencia del aire, se
C. Para no volar solos
da cuenta de la dificultad de volar solo y de inmediato se
D. Porque están en otoño
incorpora de nuevo a la fila para beneficiarse del poder del
 
compañero que va adelante. Deducción: Si tuviéramos la lógica
6. Si nosotros tuviéramos la inteligencia de un ganso
de un ganso nos mantendríamos con aquellos que se dirigen en
 
nuestra misma dirección.Cuando el líder de los gansos se
A. Nos mantendríamos solos
cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso toma
B. Nos mantendríamos con aquellos que se dirigen en
su lugar. Deducción: Obtenemos resultados óptimos cuando
nuestra misma dirección
hacemos turnos para realizar los trabajos difíciles. Los gansos
C. Llegaríamos cansados a la meta
que van detrás producen un sonido propio de ellos, y hacen
D. Haríamos el trabajo más difícil
esto con frecuencia para estimular a los que van adelante a
 
mantener la velocidad. Deducción: Una palabra de aliento
7. Según la lectura las personas que tienen sentido de
produce grandes resultados. Finalmente, cuando un ganso
comunidad pueden llegar a donde deseen más fácil y
enferma o cae herido por un disparo, dos de sus compañeros
rápidamente porque
se salen de la formación y lo siguen para ayudar y protegerlo.
Se quedan con él hasta que este nuevamente en condiciones A. Pelean constantemente
de volar o hasta que muere, solo entonces los dos B. Se apoyan mutuamente
acompañantes vuelven a la bandada o se unen a otro grupo. C. Son egoístas y se van solos
Deducción: Si tuviéramos la inteligencia de un ganso nos D. Se enferman mas
mantendríamos uno al lado del otro ayudándonos ya  
acompañándonos. 8. ¿Cuál es la meta de los gansos?
 
 1. Según la lectura las personas que tienen sentido de trabajo
A. La navegación y tránsito del grupo
en equipo pueden llegar a
B. Conseguir comida
 
C. Llegar primero
A. Estar solas siempre
D. Perder el rumbo
B. Cumplir sus objetivos rápidamente
C. No tener éxito 9. “Cuando el ave que va a la delantera se cansa, pasa al
D. Dificultad para relacionarse último lugar de la fila, siendo reemplazado por el que le
continúa, persistiendo estos reemplazos, de manera
 2. En la lectura se resaltan valores tales como
sucesiva y basados en el ritmo de su esfuerzo y
 
agotamiento.” Éste es un ejemplo de:
A. Trabajo en equipo, esfuerzo, sentido de pertenencia,
 
compañerismo.
A. Amabilidad
B. Pereza, gula, egoísmo
B. Liderazgo compartido
C. Desconfianza, miedo, temor
C. Amistad
D. Cansancio, intolerancia, amistad
D. Cultura
 
 
10. Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido
3. En la lectura dice que los gansos que van atrás graznan para
por un disparo, otros dos gansos salen de la formación y lo
mantener la velocidad, esto quiere decir que
siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedan acompañándolo
 
hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta
A. Una palabra puede desconcentrar y causar una
que muera y sólo entonces los dos acompañantes vuelan a su
tragedia
bandada o se unen a otro grupo.
B. El hablar desconcentra y es divertido
 
C. Cuando nos hablan no hay que escuchar
A. Amistad
D. Una palabra de aliento a tiempo ayuda, da fuerza y
motiva. B. Liderazgo
  C. Amabilidad
4. Cuáles son las cualidades necesarias para el trabajo en D. Amor propio
equipo
Marca con una X la respuesta correcta
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2023: Familias Hidalguitas: Gestoras de procesos de formación integral necesarios para alcanzar la
excelencia.

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B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D

EVALUACIÓN FINAL BIMESTRAL

GRADO: QUINTO PRIMER BIMESTRE 2023 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO

APELLIDOS: __________________________NOMBRE _____________________CURSO________________

APRENDIZAJE: Identificar las características de un líder, las actitudes de un buen emprendedor y las
prácticas en sus relaciones interpersonales.
1. El emprendimiento exige A. Creando cosas nuevas

A. Esfuerzo y trabajó B. Repitiendo proyectos

B. Actitud y coordinación C. Vendiendo

C. Lugar y tiempo
8. Cómo iniciamos el emprendimiento
2. Cómo empieza el emprendimiento económicamente

A. Una pequeña empresa A. Con un capital

B. Dereschos
B. Una empresa grande
C. Costumbres
C. Una empresa mundial
9. Él desarrollo es necesario para
3. Loa emprendedores sociales son los qué
A. Derecho
A. Pierden
B. Practica
B. Innovan
C. Emprendimiento
C. Caen
10. tu aprendizaje escolar es un
4. Él emprendimiento es para
A. Desarrollo
A. Generar gastos
B. Emprendimiento
B. Generar alimentos C. Trabajo
C. Generar empleos

5. Él emprendimiento genera Marca con una X la respuesta correcta

A. Riqueza A B C D
1
B. Perdida 2
3
C. Desempleo 4
5
6. Él emprendimiento social es
6
7
A. Dejar de invertir
8
B. Iniciar una empresa propia 9
10
C. Dejar de trabajar

7. Como aprovechamos el emprendimiento