PLAN DE APRENDIZAJE AUTONOMO DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA: Lengua Castellana GRADO: Sexto PERIODO: 3 GUÍA

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DOCENTE: Eugenia Ospina C. CURSOS: 1,2,3,4 JORNADA: Tarde N°
INFORMACIÓN Claseseugeniaospina6y7@gmail.com SEMANA 1.
DE WhatsApp: 3024385288 del 30 de agosto al 3
CONTACTO: de septiembre.

DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES/COMPETENCIAS Y TEMAS DE LA GUÍA

HABILIDADES / COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS.
Habilidades: analizar, interpretar, inferir, -La Narración
caracterizar y sintetizar -Elementos de la narración.
Competencias: Semánticas, gramaticales.,
escriturales

OBJETIVO/PROPOSITO Reconocer en los textos narrativos. elementos como tiempo, espacio, acción
DE LA ACTIVIDAD: y personajes.
-Comprender las narraciones propuestas en la guía.

RECURSOS: lecturas, enlaces de internet, cuaderno y lapicero, colores.

1.ACTIVIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN.
 2-ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Leer las siguientes narraciones con mucha concentración.

1-RECUERDOS DEL ABUELO

Cuenta el abuelo que hace muchos años, cuando casi toda la población cordobesa era rural, grande o
pequeñas, las familias tenían su parcela en donde cultivaban productos propios de esta rica región
criaban ganado. Todo era prosperidad y la gente vivía feliz en el campo.

Poco a poco la población fue creciendo y así mismo, se fueron creando otras necesidades y algunos
comenzaron a emigrar hacia las cabeceras municipales atraídos por la luz eléctrica y todo las
comodidades que esta representaba en la vida de las personas, otros sentían la necesidad de estudiar
en los pocos colegios que existían en las ciudades cercanas como Montería, Cereté, Lorica, Planeta
Rica, Ciénaga de Oro, Ayapel o lejanas como Cartagena, Barranquilla, Santa Marta, Bogotá y
Medellín; mientras que otros se iban a trabajar, en busca nuevos rumbos. Era un ir y venir, pero
siempre se regresaba al campo por muy lejos que se estuviera. Era como si la Tierra nos llamara,
agrega el abuelo.

El tiempo ha ido pasando y las cosas han cambiado, al punto que hoy el campo prácticamente está
solo porque los propietarios de las parcelas y fincas, en su gran mayoría han tenido que
abandonarlas acosados por la violencia producto de la guerrilla, los paramilitares, delincuentes
comunes y toda clase de personas que se han dedicado a sembrar el terror en donde antes solo se
sembraba algodón, yuca, ñame, plátano, ajonjolí, sorgo, toda clase de frutales y verduras que se
veían convertidos en comida típicas de nuestra región cono son el arroz con coco, el sancocho de
gallina, el mote de queso, el sancocho de bocachico y un sin número de platos que hacían parte de
nuestra balanceada alimentación. De igual forma se criaba ganado vacuno, porcino, caprino,
caballar, aves de corral como la gallina, el pavo, el pato, la coca, acompañado del bocachico y
demás especies que nos regalaba nuestro río Sinú y que han ido desapareciendo con la construcción
de la represa de Urrá en el Alto Sinú.

Hoy vemos en las calles de nuestras ciudades cordobesas y colombianas, ciudadanos desplazados
que lo han perdido todo y que muchos viven de la caridad de familiares o amigos que le tienden la
mano sin acostumbrarse a esa nueva vida que les ha tocado vivir lejos de lo que construyeron con
tanto esfuerzo...
Después de leer respondo lo siguiente:

1. Reconozco en la narración “Recuerdos del abuelo” elementos de la narración tales como

Personajes (Protagonistas y Secundarios), Tiempo, Espacio y la acción identificando el inicio, el
nudo y el desenlace.

2. Comparto la narración “Recuerdos del abuelo” con mis abuelos y familiares cercano y junto con
ellos imagino un final. Lo escribo en el cuaderno.

3. Socializo en la próxima clase el final que escribí.

4. Escribo mi opinión sobre la narración “Recuerdos del abuelo”

5. Explico que es para mí un desplazado.

6. Consulto qué programas tiene el actual gobierno para los desplazados.

7. Socializo en la clase siguiente el resultado de la consulta.

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2-EL GATO NEGRO

La narración corta con preguntas “El gato negro” es una adaptación escrita por Julia de Asensi, el
relato cuenta la historia sobre los dos únicos gatitos de color negro que había tenido Sultana, la gata
de Doña Casimira Vallejo, el problema no era ese, sino que la Doña ya tenía catorce encargados,
porque se creía que los gatos negros eran de buena suerte y fortuna. Ante tanto pedido, los dos meses
que tenía para entregar los gatitos le sirvieron para pensar a
quién se los regalaría, debatiéndose entre el cuido, y la
economía de los solicitantes, descartando hasta quedar con las
dos mejores opciones para los animalitos. Ya tenían nombres,
Moro era el más hermoso y con maullido más grave, ese le
tocaría a Doña Carlota, la vecina que tenía una niña muy bien
portada, y Fígaro quien recibió el nombre por parte del marido
de Doña Casimira, se iría con Don Serafín, quien tenía niños
muy traviesos. Poniéndoles sus collares rojos y cascabeles,
fueron entregados, y sus nuevos dueños los recibieron con
esperanza de que trajesen bienestar y ventura, esto no se hizo
esperar. Al poco tiempo Doña Carlota ganó un premio a la
lotería y Don Serafín recibió un buen pagó por estar cesante, la gente atribuía lo sucedido al gato
negro que tenían, pensaban que no podía haber llegado a una mejor casa cada uno. Fuente:
https//historiaspararefleccionar.com

Responder las siguientes preguntas para saber si comprendiste la narración, señalando con una
x la respuesta correcta.

1. ¿Cuántos gatitos le habían encargado a a. Mimo y Suertudo.

Doña Casimira?
b. Tom y Silvestre.
a. Dos
c. Moro y Fígaro.
b. Diez
5. ¿Qué le ocurrió a Don Serafín por la
c. Catorce suerte que le dio su gato?
2. ¿Por qué la gente quería que Doña a. Se encontró un diamante gigante.
Casimira les regalara un gatito?
b. Ganó un viaje en barco.
a. Porque eran más inteligentes y veloces que
c. Consiguió una buena paga.
los perros.
d. Compró una casa nueva.
b. Porque ser negros y traer buena suerte.
6. ¿Qué buena fortuna trajo a su gato a
c. Porque sus vecinos tenían muchos ratones
Doña Carlota?
y querían espantarlos.
a. Ganó la lotería.
3.Cómo se llamaba el gato de Doña
Casimira: b. Se compró una casa nueva.
a. Pepita. c. Se encontró un lingote de oro.
b. Sultana. 7. El título del cuento es:
c. Reina. a. Los animales de la selva
4. Los dos gatitos negros llevaban por b. La mariposa perdida
nombre:
c. Los gatos negros
d. El gato negro
3.Colorear la siguiente imágen y colocar los nombres de los gatos del cuento que aparecen en la
narración del gato negro.