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  • Taller La Peste

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    emily beel
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    El documento presenta un taller sobre la novela La Peste de Albert Camus, con 20 preguntas para responder sobre la trama de la obra. Las preguntas abarcan detalles sobre las medidas tomadas por las autoridades para controlar la peste, cómo se enterraban a los muertos, los meses con mayor conflicto, qué se suprimió para los entierros, en quién se ensayó el suero, quién organizó la cuarentena, cómo afectó la peste a las personas, la medalla entregada a los guardianes fallecidos, y si una epidemia fortale

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    TALLER LA PESTE

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    El documento presenta un taller sobre la novela La Peste de Albert Camus, con 20 preguntas para responder sobre la trama de la obra. Las preguntas abarcan detalles sobre las medidas tomadas por las autoridades para controlar la peste, cómo se enterraban a los muertos, los meses con mayor conflicto, qué se suprimió para los entierros, en quién se ensayó el suero, quién organizó la cuarentena, cómo afectó la peste a las personas, la medalla entregada a los guardianes fallecidos, y si una epidemia fortale

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    COLEGIO GIMNASIO LAS AMÉRICAS Profesor: Jorge Freites

    Asignatura: CASTELLANO
    Res. No. 904 de 17 de Dic 1998 – Emanada por la Sec. de Educación Distrital Periodo: TERCER
    Educación Preescolar, Educación Básica Primaria y Secundaria, Educación Media Fecha: Sept ___th, 2021
    Santa Marta, D.T.C.H.
    Página web: colegiogimnasiolasamericas.edu.co Educando:

    TALLER: LA PESTE DE ALBERT CAMUS

    RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE LA PESTE

    1.- ¿Qué hicieron las autoridades para controlar los desmanes de la gente?
    2.- ¿Qué se hacía para enterrar a los muertos?
    3.- ¿Cuáles fueron los meses de la peste con mayor conflicto? Describa la situación.
    4.- ¿Qué se suprimió para enterrar a los muertos? Describa.
    5.- El suero de Castel, Rieux lo ensayó en…
    6.- La cuarentena fue organizada por.
    7.- La peste hizo que las personas.
    8.- ¿Qué medalla se entregaba a los guardianes muertos?
    9.- ¿Usted piensa qué una epidemia, fortalece o debilita a una población en sus
    valores? escriba cuatro argumentos.
    10.- ¿Qué cosa o actos fueron suspendidas totalmente?
    11.- ¿Cuál llegó a ser el único recurso para comunicarse?
    12.- ¿Quién experimentaba un sufrimiento profundo?
    13.- ¿Qué tipo de anuncios se limitaban los periódicos a publicar?
    14.- ¿Cuál llegó a ser el único transporte en Oran?
    15.- ¿Qué hacen los ocupantes del tranvía para evitar el contagio?
    16.- ¿Describa la situación de los pobladores después del 25 de enero?
    17.- ¿Qué le sucedió a Cottard, qué actos ocasiona y cómo termina la situación?
    18.- ¿Cómo termina la obra? Describa en un párrafo.
    19.- ¿Qué mensaje o qué aprendió de la obra?
    20.- Mencione la diferencia entre una epidemia y una pandemia.

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