Cátedra Unadista

Unidad 2- Reto 3- Aprendizaje Unadista

Elaborado por:
Emanuel De La Hoz Ramos
Gean Carlos Gastelbondo
Deivid Castiblanco
José Miguel Henrrique navarro

Presentado al tutor:
Sandra Milena Oyola.

Grupo: 80017B_735

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

(UNAD)

Ano:2021.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

El rol que asumí para el trabajo colaborativo es el de entrega. La función de mi rol es la de

consultar la agenda del curso, verificar y enviar el trabajo elaborado de forma grupal y subir
correctamente el trabajo al entorno de seguimiento y evaluación.

Nombre: Emanuel De La Hoz Ramos Rol: Entrega

TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas?

es el conjunto de pasos por Buscando más información
los cuales los estudiantes frente a las que nos ofrece
Aprendizaje autónomo desarrollan la autonomía de la universidad, dedicando al
desarrollar sus actividades máximo mis tiempos libres
sin necesidad de tener un para el desarrollo de las
tutor de forma presencial, actividades.
para esto los estudiantes
necesitan desarrollar la
autodeterminación,
autocontrol, autodisciplina,
autorregulación,
autogestión y
autoevaluación. Todo este
conjunto de actitudes nos
lleva a un aprendizaje
autónomo.

Aprendizaje significativo El aprendizaje significativo Relacionando mi

 es cuando el estudiante al conocimiento antiguo o el
momento de aprender algo de mi diario vivir y
nuevo lo enlaza con sus relacionándolo con el
conocimientos anteriores, conocimiento que estoy
asimila este conocimiento adquiriendo a diario.
de manera rápida, lo
complementa y perfecciona,
con la finalidad de poner en
práctica dicho conocimiento
en la vida real, en el diario
vivir.
Aprendizaje Colaborativo el aprendizaje colaborativo En esencial, este modelo
se da gracias a las implica que los
interacciones que los estudiantes aprendan a
estudiantes y sus tutores gestionar sus
realizan a diario, el tareas de forma
compartir sus experiencias colaborativa. Es decir
ya sean de manera que controlen su proceso de
presencial o virtual, lleva aprendizaje
tanto a tutores como y el de sus compañeros.
estudiantes a tener un
aprendizaje colaborativo.

Procesos de Pensamiento Son las habilidades Un proceso de

encadenadas con las
funciones superiores de
pensamiento: lenguaje,
memoria, pensamiento y
aprendizaje. Se adquieren a
través de la práctica y nos
permiten desarrollar las
actividades de forma
pensamiento es un
camino o guía mental cuya
función es la
de dar un medio preciso
seguro y posible
a la información o
conocimiento para ser
exitosamente obtenido
 eficiente y acertada.
Algunas de ella son:
percibir, observar,
interpretar, analizar,
asociar, clasificar,
comparar, relacionar,
retener, sintetizar, deducir,
generalizar y evaluar.

Estrategias de las estrategias de Estar atenta en las

Aprendizaje aprendizaje son para que el explicaciones, leyendo con
estudiante reconozca y atención, programando mi
profundice su estilo de tiempo, estudiando en un
aprendizaje. lugar tranquilo.
Mencionaremos algunas de
ellas: explorar, comparar y
contrastar, hacer
inferencias, plantearse
preguntas, elaborar
ejemplos y analogías,
parafrasear y resumir,
clasificar información,
representar y organizar
información, aplicar
conceptos, argumentar,
resolver problemas y
composición de textos.
Son estos algunos apartes
del cometido que la
universidad en la Catedra
Unadista pone a disposición
de sus estudiantes.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?

La solidaridad es fundamental para el desarrollo de un trabajo colaborativo si siempre

valoramos el tiempo que dedican las demás personas, el esfuerzo el poder entender que
todos no tenemos las mismas disponibilidades nos ayuda a la realización de un trabajo con
el apoyo de todos a, colaborarnos a explicar las dudas a entender las circunstancias por las
que pueden estar pasando los demás.

Nombre Gean Carlos Gastelbondo Rol:

TEMA ¿Qué ES? ¿Cómo lo aplicas?
Es esa suficiencia de Buscando más información
aprendizaje por sí mismo frente a las que nos ofrece
Aprendizaje autónomo sin la mediación de otro la la universidad, dedicando al
Autonomía está ligada a la máximo mis tiempos libres
capacidad y estrategias de para el desarrollo de las
tomar sus propias actividades.
decisiones en el proceso de
avanzar seguir aprendiendo
en el aprendizaje autónomo.
Aprendizaje significativo  Significativa y se Aportando más la calidad al
constituye en la posibilidad sistema educativo y
de relacionar los incrementando más los
conocimientos e resultados académicos.
información que se
aprenderá con lo que ya el
estudiante sabe. y que
entiende con más claridad
 lo que está aprendiendo y
tiene un conocimiento más
amplio.
Aprendizaje Colaborativo Es un trabajo que trata de Mediante el foro,
organizar y realizar las escuchando y dando la
actividades dentro del aula opinión sobre los
virtual es una experiencia conocimientos que tenemos.
social y académica de
aprendizaje además los
estudiantes trabajan para
realizar las tareas de manera
colectiva.
Procesos de Pensamiento Los procesos básicos del Mediante caso puntuales de
pensamiento constituyen una situación determinada
operaciones del la cual coadyuva al
pensamiento sobre desarrollo y
estimulo, situaciones o potencialización de las
representaciones mentales, habilidades para
que sirven para generar observación, comparación y
nuevas representaciones clasificación.
mentales o acciones
motoras que permiten la
construcción de ese nuevo
conocimiento.
Estrategias de Aprendizaje Son estrategias que usamos Estar atenta en las
para lograr entender el tema explicaciones, leyendo con
buscando entender los atención, programando mi
nuevos conocimientos tiempo, estudiando en un
mediante metodologías lugar tranquilo.
prácticas.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?

Siendo la solidaridad el elemento principal del trabajo colaborativo se convierte por su

propia naturaleza y esencia en la base que va a sustentar “el edificio” que se constituye en
un trabajo cooperativo en el cual la convivencia se va a desarrollar de manera armónica a
nivel social sobresaliendo el trabajo en equipo, el amor por la sociedad, por el prójimo y
por la auto formación de cada individuo, la solidaridad permite alcanzar los logros
colectivo e individuales, de esta forma si se realizan todos estos objetivos se puede decir
que la solidaridad es un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo.

NOMBRE: José Miguel Henríquez Navarro Rol: Revisor

TEMA ¿Qué ES? COMO SE APLICA?
Es una forma de potenciar la Se aplica cuando se quiere
capacidad del estudiante de promover, en el estudiante, la
aprender por sí mismo, a capacidad de dirigir, regular y
APRENDIZAJE través de la realización de evaluar la forma de aprender.
AUTONOMO actividades de aprendizaje
que complementen las que
realiza habitualmente en la
clase.
Es el tipo de aprendizaje en El estudiante relaciona la
que un estudiante asocia la información que va aprender con
APRENDIZAJE información nueva con la que la información que tiene, los
SIGNIFICATIVO ya posee; reajustando y nuevos conocimientos se
reconstruyendo ambas incorpora en forma sustantiva en
informaciones en este la estructura cognitiva.
 proceso.
El aprendizaje colaborativo se se incentiva la colaboración
basa en la potencialización entre individuos para conocer,
de la inteligencia emocional compartir y ampliar la
APRENDIZAJE del estudiante para su propio información que cada uno tiene
COLABORATIVO desarrollo educativo y sobre un tema, los miembros del
personal. equipo tienen dos
responsabilidades; desarrollar y
aplicar de la mejor manera
posible sus capacidades para
contribuir a que sus compañeros
también apliquen sus
capacidades.
Es un proceso de algún tipo Se aplican de acuerdo a la forma,
de lógica que se enfoca en Se incentiva la colaboración
lograr resultados específicos, entre individuos para conocer,
PROCESOS DE son mecanismos de compartir y ampliar la
PENSAMIENTOS comportamiento que diseñan información que cada uno tiene
las personas para mejorar la sobre un tema, los miembros del
productividad equipo tienen dos
responsabilidades; desarrollar y
aplicar de la mejor manera
posible sus capacidades para
contribuir a que sus compañeros
también apliquen sus
capacidades.
Es un proceso mediante el Las estrategias de aprendizaje
cual un participante adquiere están asociadas a diversos
ESTRATEGIAS DE y emplea los procedimientos procesos cognitivos, cuyo
APRENDIZAJE en forma intencional como propósito, enmarcado en el
instrumento flexible para aprendizaje estratégico, es
conseguir un fin en relación promover que estas sean
con el proceso de aprender acciones efectivas para el
solucionar problemas y aprendizaje.
satisfacer las demandas
académicas.
¿CÓMO PUEDE SER LA La solidaridad es un valor muy importante y fundamental para
SOLIDARIDAD UN nuestro desempeño en el área laboral y trabajo colaborativo, ya
VALOR que nos facilita el desarrollo social, la solidaridad juega un papel
FUNDAMENTAL muy importante ya que en los trabajos colaborativos es necesario
PARA EL DESARROLLO ayudarnos, trabajar conjuntamente por lograr lo que se necesita
DEL TRABAJO obteniendo un resultado óptimo en dicho trabajo.
COLABORATIVO?
NOMBRE: Deivid Yesid Castiblanco Arévalo ROL: Compilador.
           

TEMA ¿QUE ES? ¿Cómo lo aplicas?

El aprendizaje Autónomo
Actualmente lo puedo
es la capacidad que la
aplicar para la realización
persona tiene a la hora de
de mis trabajos
enfocarse en relación de la
Universitarios a la hora de
toma de decisiones,
Aprendizaje autónomo manejar mis tiempos es
controlar, y evaluar la
estudio y la dedicación que
forma en la que aprende de
le aplique; de igual manera
manera propia para llegar
en la actitud en que ejercer
a realizar sus objetivos de
cada uno de ellos.
manera satisfactoria.
Aprendizaje significativo Es la forma en que el En el momento de
individuo relaciona aprendizaje educativo es
Conocimientos Nuevos muy común ver este tipo
con los Antigua; así de de aprendizaje donde
esta manera la persona tenemos que relacionar los
puede argumentar nuevas conocimientos nuevos con
ideas y propuestas en las diferentes materias y
diferentes entornos; como los llegamos a relacionar
también de plantear nuevas con nuestros pensamientos
soluciones a problemas que conocíamos
cotidianos con la previamente así dando
posibilidad de generar más respuestas a algunas
incógnitas y continuar preguntas y de igual
indagando para darles manera nuevas
 solución y su respectivo incertidumbre que poco a
EL Aprendizaje
conocimiento adquirido poco se dan respuesta.
Colaborativo es el que
adquirimos a la hora de
interactuar con más
personas en grupo pre Hoy en día lo puedo
terminado; donde podemos relacionar con los trabajos
apreciar con mayor de colaborativos que se
facilidad los diferentes presentan en las diferentes
Aprendizaje
puntos de vista y materias donde cada
Colaborativo
tomándolos en cuenta para persona asume un rol
generalizar más la idea que dando su propio toque de
se tiene en cuenta; talento individual al trabajo
generando así una lluvia propuesto
de ideas dentro de una
mesa redonda y aportando
nuevos conocimientos de
este en general
Este proceso se da de En el Día a día se
forma en el que el presentan varios sucesos
individuo les da sentido a que por poco importantes
los diferentes que sean se deben de tener
conocimientos, cierta lógica y esto
ordenándolos, debemos relacionarlo con
Procesos de Pensamiento clasificándolos y diferentes espacios y
analizándolos; Con esto situaciones donde cumplen
tenemos una gran forma de diferentes funciones y las
analizar las cosas y relacionamos con otros
relacionarlas con conocimientos y
situaciones del día a día; empleamos nuevos
Dando respuestas a pensamientos y así
 muchas incertidumbres adquirimos una
mientras incrementamos intelectualidad constructiva
Son diferentes
nuestros formas en
conocimientos de en nuestra mente.
las que un individuo puede
Mediante indagación
entender y aprender los
dentro de los temas que
diferentes conocimientos
vemos, o premios por
mediante ideas dentro del
Estrategias de realizar bien el trabajo
enfoque del aprendiz
Aprendizaje exigido; esto como método
mediante distintas
de motivación para
estrategias dependiendo la
continuar con la mejor
mejor comodidad de
disposición el aprendizaje.
entendimiento del
individuo

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental

para el desarrollo del trabajo colaborativo?

Es fundamental al ponernos en los pies de nuestros compañeros de grupo

ayudándonos mutuamente ya que en muchas ocasiones cada individuo pasa por
diferentes regularidades y al ser solidarios podemos ayudar de una manera más
empática entre nosotros y mantener una constancia en el trabajo colaborativo así de
esta manera todas las partes están tranquilas y se idealizara una manera para que el
trabajo sea satisfactorio y no caer en tantos contratiempos.

El tema que escogimos para realizar es el de aprendizaje significativo.

¿Cuál es su significado?

El aprendizaje significativo es cuando el estudiante al momento de aprender algo nuevo lo

enlaza con sus conocimientos anteriores, asimila este conocimiento de manera rápida, lo
complementa y perfecciona, con la intención de poner en práctica dicho conocimiento en la
vida real, en el diario vivir.

Un ejemplo de esto sería cuando lo niños aprenden a hablar porque lo escuchan a diario en
su casa, al llegar a la escuela aprenden y afianzamiento de su nueva palabra lo que
coadyuva a la comunicación del niño con los demás.

¿En qué consiste?

Consiste en asociar el conocimiento nuevo con el preconcepto ya determinado que tiene el

estudiante, para el mejore su proceso de aprendizaje y obtenga una experiencia significativa
en su diario vivir.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Noticia:

Cursos virtuales en la unad

La Universidad Nacional Abierta y A Distancia, “la primera mega universidad de los

colombianos” siempre comprometidos con la educación, ha puesto a disposición de sus
estudiantes el curso virtual llamado Catedra Unadista.

En dicho curso los estudiantes estarán inmersos en el aprendizaje fundamental para lograr
apropiarse de los conocimientos impartidos en las diferentes materias, también se les
enseñarán técnicas y metodologías para lograr hacer frente a los desafíos que se les
presenten en el trasegar de sus carreras universitarias.
Una parte fundamental en el curso Catedra Unadista, es un contenido llamado: Objetivo
Virtual de Información (OVI) unidad 2 “Aprendizaje Unadista”. En este encontramos las
definiciones de aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje significativo,
procesos de pensamiento y estrategias de aprendizaje. Les mostraremos un breve resumen
de ellas.

Aprendizaje autónomo: es el conjunto de pasos por los cuales los estudiantes desarrollan
la autonomía de desarrollar sus actividades sin necesidad de tener un tutor de forma
presencial, para esto los estudiantes necesitan desarrollar la autodeterminación, autocontrol,
autodisciplina, autorregulación, autogestión y autoevaluación. Todo este conjunto de
actitudes nos lleva a un aprendizaje autónomo.

De igual forma Es esa suficiencia de aprendizaje por sí mismo sin la mediación de otro la
Autonomía está ligada a la capacidad y estrategias de tomar sus propias decisiones en el
proceso de avanzar seguir aprendiendo en el aprendizaje autónomo.

Aprendizaje significativo: Es la forma en que el individuo relaciona Conocimientos

Nuevos con los Antigua; así de esta manera la persona puede argumentar nuevas ideas y
propuestas en diferentes entornos; como también de plantear nuevas soluciones a
problemas cotidianos con la posibilidad de generar más incógnitas y continuar indagando
para darles solución y su respectivo conocimiento adquirido

Aprendizaje colaborativo: Es un trabajo que trata de organizar y realizar las actividades

dentro del aula virtual es una experiencia social y académica de aprendizaje además los
estudiantes trabajan para realizar las tareas de manera colectiva.
Procesos de pensamiento: Este proceso se da de forma en el que el individuo les da
sentido a los diferentes conocimientos, ordenándolos, clasificándolos y analizándolos; Con
esto tenemos una gran forma de analizar las cosas y relacionarlas con situaciones del día a
día; Dando respuestas a muchas incertidumbres mientras incrementamos nuestros
conocimientos de forma constructiva..

Algunas de ella son: percibir, observar, interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar,
relacionar, retener, sintetizar, deducir, generalizar y evaluar.

Estrategias de aprendizaje: las estrategias de aprendizaje son para que el estudiante

reconozca y profundice su estilo de aprendizaje. Mencionaremos algunas de ellas: explorar,
comparar y contrastar, hacer inferencias, plantearse preguntas, elaborar ejemplos y
analogías, parafrasear y resumir, clasificar información, representar y organizar
información, aplicar conceptos, argumentar, resolver problemas y composición de textos.

Son estos algunos apartes del cometido que la universidad en la Catedra Unadista pone a
disposición de sus estudiantes.

También Es un proceso mediante el cual un participante adquiere y emplea los procedimientos en

forma intencional como instrumento flexible para conseguir un fin en relación

Espero que toda información sea de utilidad para todo estudiante unadista para el
fortalecimiento y potencialización de su proceso de aprendizaje coadyuvado proceso
profesional.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo

colaborativo?
La solidaridad es un valor fundamental en la sociedad, cuando este flaquea en una sociedad
es difícil construir sueños e ideas y menos traerlas al plano real.

Cuando un trabajo es de gran impacto para la sociedad, no puede realizarlo una sola
persona, por ello las grandes obras ya sea de ingeniería, construcción, apoyo humanitario,
etc, siempre cuenta con un número grande de profesionales que trabajan en conjunto para
hacer estos proyectos realidad.

Es de vital importancia la solidaridad en el trabajo colaborativo, esto debido a que como

estudiantes debemos llegar a consensos, colaborar y cooperar para poder realizar un trabajo
en grupo, compartiendo la autoridad y la responsabilidad del mismo.

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación

José Miguel Henríquez Navarro

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y

colaborativo?
a. Desempeño alto, porque:
1o He desarrollado mis habilidades en el transcurso de mi carrera, que me
facilitan poner en práctica mis conocimientos adquiridos al realizar mis
trabajos, que me ayudan a desenvolverme en mi diario a vivir, a si teniendo
un desempeño de calidad, así obteniendo hábitos de estudios que me ayudan
a desarrollar los diferentes estilos de aprendizaje.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

 a. Desempeño alto, porque...:
1o Si, ya que contamos con una herramienta como la plataforma que nos brinda
la Unad, que nos permiten realizar encuentros, con nuestros profesores y
compañeros y nos facilitan tener una buena comunicación constante.
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es
más claro?
a. Desempeño alto, porque...:
Tengo muy claro mis conocimientos a través de los recursos que nos brinda
la universidad, que son de mucha ayuda para fortalecer nuestros
conocimientos a diario y asi tener un buen desempeño.
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.
a. Desempeño alto, porque...:
Si, fue de mucha ayuda e importancia para mí, ya que de cierta forma me
destaco en desarrollar los diferentes estilos de aprendizaje como son, Autónomo,
significativo y colaborativo.
¿Qué debo mejorar?

Respuesta:  Siento que debo mejorar la planificación del tiempo que le dedico a
mis estudios, ya que me toca trabajar, pero sin embargo busco la manera de dar lo
mejor de mí y así obtener un buen desempeño.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: 

Teniendo un buen comportamiento con mis actividades y planificando de forma

adecuada mi tiempo, para saber distribuirlo de forma correcta, para cumplir con
todo aquello que me proponga.

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación
 Geancarlo Gastelbondo Guzmán -

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Porque gracias a esta fase me ha permitido aprender a identificar, reconocer
y ordenar la información de cada reto y cumplir con las finalidades se
requiere lo que ha contribuido a mejorar mi aprendizaje y cada día sea más
significativo para mi formación profesional.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Claro que sí, ya que con las guías y lo referentes bibliográficos he
conseguido los conocimientos necesarios y fundamentales para asimilar,
comprender como trabajar en equipo, cumpliendo con el objetivo.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o Bueno frente a este proceso, he avanzado en la comprensión de la
información puesto que ha sido una fase nueva para mí, y gracias a los
tutores que me han brindado las estrategias y herramientas necesarias para
estimular mis habilidades y potencialízalas lo que me ha con llevado a
trabajar de manera eficiente.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Efectivamente, puesto que mediante esta fase significativa ha contribuido a
mi proceso de aprendizaje fortaleciendo mis habilidades y proceso de
pensamiento, viéndose reflejado en cada reto desarrollado.
¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Mi concentración cuando en las actividades académicas observo muchísimas

lecturas, me angustio pensando que no podre comprender todo a la vez

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: 

la manera más clara es en profundizar y trabajar en todos los procesos de aprendizaje que

en este material se nos enseño ya que así podré organizarme en ideas de que herramientas o
medios utilizaré para resolver cada actividad que se me ha encomendado.

Aprendizaje unadista – Autoevaluación

Emanuel de la hoz ramos

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Si porque después de haber leído cada significativo lo lleve a mi vida
cotidiana teniendo la capacidad en que mejorar

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

 a. Desempeño alto, porque...:
o Si te da entender la verdadera importancia y conocer los diferentes puntos de
vista

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño medio, porque...:

o Medio pues aún falta un poco más de practica para sea más claro

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Si fueron significados cortos que me ayudaron a que no fueran aburridos

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Mi conocimiento y a escuchar a las personas que me ayudan a tener un mejor

conocimiento para que de esa manera pueda entender más sobre la Unad

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Logrando mantener conversaciones interesantes que me ayuden a enriquecer

mi conocimiento

Aprendizaje unadista – Autoevaluación

Deivid castiblanco

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño medio, porque...:

o Aunque comprendo la importancia de estos trabajos mi desempeño es bajo
ya que por diferentes causas no puedo realizar los trabajos colaborativos de
forma satisfactoria
¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño medio, porque...:

o Me permite y me ayuda a como comunicarme y darme a expresar en un
trabajo colaborativo, pero no diferentes circunstancias a mí se me dificulta la
realización de los mismos

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o Llego a comprender los diferentes estilos de aprendizaje en la UNAD y cuál
es el din de los mismo en el aprendizaje del estudiante

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Trato de mantener un aprendizaje constante a mis conocimientos tratando de
aporta cosas nuevas al día a día relacionando la y hallando sentida a cosas
nuevas.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: La realización de trabajos colaborativos por los diferentes motivos que se

presentan y me impiden realizarlos de forma debida.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Manteniéndome al tanto de los trabajos propuestos y comunicándome de forma

debida desde el momento adecuado para realizar estos con la mayor calidad posible

BIBLIOGRAFIA.
Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 2: Aprendizaje Unadista.
Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8309