Está en la página 1de 2

Edward Lee Thorndike

DATOS BIOGRÁFICOS
Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y Pedagogo estadounidense, uno de
los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, de
donde se licenció en 1895.

La teoría multifactorial de Edward L. Thorndike (1874-1949) sobre la inteligencia
plantea que esta es producto de muchas capacidades intelectuales interconectadas,
pero
distintas.
Ciertas actividades mentales cuentan con elementos en común y los cuales se
combinan para formar agrupaciones.
Edward Thorndike realizó su investigación, también observando la conducta de
animales pero después realizó experimentos con personas. Thorndike implantó el uso
de “métodos usados en las ciencias exactas” para los problemas en educación al hacer
énfasis en el “tratamiento cuantitativo exacto de la información”. “Cualquier cosa que
exista, debe existir en determinada cantidad y por lo tanto pude medirse” (Johcich,
citado en Rizo, 1991). Su teoría, conexionismo, establece que aprender es el

establecimiento de conexiones entren estímulos y respuestas. Desarrolló nuevas técnicas para medir las cualidades mentales. Consideraba que se puede dividir a la inteligencia en estos diversos factores cada uno de ellos posee un peso similar con esto procedió a desarrollar pruebas de capacidades mentales primarias para medir esos factores. con una estructura que se puede inferir a partir de un análisis estadístico de las pautas de las correlaciones halladas en un grupo de pruebas. Este sostenía que no se puede considerar a la inteligencia como un rasgo unitario.  la rapidez perceptiva (habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos). ademas permitió la construcción y mejora de tests de inteligencia. Según él la inteligencia humana posee cierta organización sistemática. El planteamiento sobre la inteligencia humana que se diferencia más del punto de vista de Spearman es el de Louis L. a los que llamó habilidades primarias:  la fluidez verbal (habilidad para recordar palabras rápidamente). Teoria de thurstone Louis Leon Thurstone (29 de mayo 1887–30 de septiembre1955) Era uno de los pionero en el campo de la psicometría y psicofísica aprendizaje.  la aptitud espacial (habilidad para reconocer una figura cuya posición en el espacio había cambiado). de personalidad e intereses. con una estructura que se puede inferir a partir de un análisis estadístico de las pautas de las correlaciones halladas en un grupo de pruebas. Sostenía que no se puede considerar a la inteligencia como un rasgo unitario ya que la inteligencia humana posee cierta organización sistemática. . Thurstone. y  la memoria..  la comprensión verbal (habilidad para definir palabras).  la aptitud numérica. entre otros aspectos psicológicos.  el razonamiento inductivo (pensamiento lógico). Thurstone (1938) identificó siete factores relativamente diferentes.