MEDIDAS DE FORMA

1. La carrera de Estadística efectuó una encuesta a 50 usuarios de Internet sobre la cantidad

de horas utilizadas en una semana. Los resultados fueron los siguientes:

I 2-4 4-6 6-8 8 - 10 10 - 12 12 - 14 14 - 16

fi 2 5 10 30 10 5 2

a) Calcular el primer y segundo coeficiente de asimetría de Pearson.

b) Calcular el coeficiente de asimetría por momentos.
c) Calcular el coeficiente momento de curtosis.
d) Calcular el coeficiente de aplastamiento de Fisher.
e) Graficar e interpretar los resultados.

2. Una agencia de viajes local ofrece tarifas especiales para la visita del Cerro Rico de Potosí y el
Salar de Uyuni, para personas mayores. El gerente de la agencia desea información adicional
respecto de las personas que participan en tales viajes. Una muestra al azar de 40 clientes que
fueron a una travesía el año pasado, indicó las siguientes edades:
25 63 38 50 44 71 59 18 26 39
60 43 67 84 31 20 34 65 59 80
43 29 88 24 46 19 66 39 53 43
72 80 74 63 54 32 29 19 69 57

a) Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias.

b) ¿Dónde tienden los datos acumularse?
c) Determine y dibuje un gráfico adecuado para comprobar el coeficiente de asimetría y
curtosis.
3. Con la información del cuadro de frecuencias

I 40-46 46-52 52-58 58-64 64-70 70-76

fi 2 4 5 5 4 2

a) Calcular el coeficiente de asimetría para todos los casos

b) Calcular el coeficiente de curtosis para todos los casos presentados en el libro
c) Grafique e interprete los resultados.

4. Los datos representan a los caudales medios anuales, en m3/s, que corresponde a un registro
de 30 años del río Pilcomayo.

98.1 123.5 239.4 111.2 108.4 95.05 107.2 116.8 156.8 145.7
110.2 109.3 197.5 112.3 182.9 132.7 110.4 111.0 109.3 155.2
110.5 169.3 110.9 111.6 109.8 145.7 112.1 111.3 152.6 100.2

a) Organizar los datos en una tabla de distribución de frecuencias

b) Calcular el coeficiente de asimetría y curtosis por momentos
c) Graficar e interpretar los resultados
 REGRESIÓN
1. En una planta potabilizadora se han realizado 9 tomas de la presión del agua que fluye de la
depuradora mediante un método clásico directo, y por medio de una nueva técnica
experimental indirecta que si funciona bien se desea patentar. Se han obtenido los siguientes
resultados en milímetros de mercurio:
Método clásico x 9 12 28 72 30 38 76 - 52

Método experimental y 6 10 27 67 - 35 75 27 53

a) Hallar la ecuación lineal que exprese la relación existente entre las presiones del agua,
determinadas por los dos métodos.
b) Calcule el coeficiente de correlación
c) Estime o pronostique los datos faltantes
2. Las notas en estadística y matemáticas, obtenidas por 8 estudiantes elegidos al azar en un
grupo del primer semestre, de la Carrera de Ingeniería UATF, han sido las siguientes, según
el orden de selección en la muestra.
No. Orden 1 2 3 4 5 6 7 8
Estadística x 51 60 50 72 40 80 66 53
Matemáticas y 50 55 53 67 45 80 75 51

a) Representar la nube de puntos, y comentar que tipo de curva se puede ajustar.

b) Estime los parámetros de la recta de regresión de “ y ” con “ x ” y la recta de regresión
“ x ” con “ y ”
c) Represente las dos recta de regresión junto a la nube de puntos
d) Calcule el coeficiente de determinación y el coeficiente de correlación lineal de de “ y ”
con “ x ”
e) Para un alumno que haya obtenido un 78 en matemáticas ¿qué nota le pronosticaría en
estadística?
f) Para un alumno que haya obtenido un 57 en estadística ¿qué nota le pronosticaría en
matemáticas?

3. En una cuenca como se muestra en la figura se tiene dos estaciones A y B, en los que se
midieron los caudales medios en m3/s para los primeros 8 meses del año 2008.
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8
A 150 - 179 182 195 182 195 200
B 110 120 180 200 205 190 - 202 B
A
a) Calcular el coeficiente de correlación y determinación.
b) Determinar la matriz de varianza-covarianza y correlación.
c) Calcular la ecuación de la línea estimada.
d) Estimar o pronosticar el caudal de la estación A para el segundo mes y el caudal de la
estación B para séptimo mes.
e) Interpretar los resultados en todos los caso