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CÁTEDRA ABIERTA
APORTES PARA PENSAR LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
Ciclo de Videoconferencias
Ministro de Educación
LIC. JUAN CARLOS TEDESCO
Secretario de Educación
PROF. ALBERTO SILEONI
Supervisión Técnica
Lic. Mariana Moragues
Equipo Técnico
Lic. Ana Campelo - Lic. Julieta Albrieu - Tec. Luciana Pampuro
CUARTO ENCUENTRO: El lugar de los adultos frente a los niños y jóvenes - Exposición
de Marta García Costoya ................................................................................................ 69
EPÍLOGO: La violencia en las escuelas, Lic. Juan Carlos Tedesco, Ministro de Educación
de la Nación ................................................................................................................. 109
S. B.: Para comenzar, tenemos una gran ¿Por qué propusimos este tema? Este
oportunidad para pensar juntos las cuestiones título, la construcción de legalidades como
que nos preocupan. Quiero aclarar que traigo principio educativo, de alguna manera se fue
un conjunto de reflexiones. No ofrezco respues- armando. Todos estamos profundamente pre-
tas y creo que nunca las he tenido, porque la ocupados por las nuevas formas que toma la
realidad siempre circula más rápido de lo que violencia en Argentina: no solamente hay una
uno puede responder. Ocurre que no tenemos mayor cantidad, sino que también aparecen
parámetros claros sobre cuáles son las nuevas nuevas formas de violencia que no existían
condiciones de producción de subjetividad en anteriormente. Antes era inexplicable que
el país. Y esto hace que a veces las preguntas ocurriera algo como lo que pasó hace poco
mismas presenten dificultades para explicar la en Carmen de Patagones, en un país como el
complejidad del proceso. De manera que un nuestro; que un chico intentara golpear a una
diálogo con tantas personas, tanto de Buenos maestra, salvo que estuviera muy perturba-
Aires como de las distintas provincias y de los do, o que una madre intentara golpear a una
distintos municipios, es tan importante porque maestra. Era imposible que alguien llevara un
más que la construcción de respuestas, comen- destornillador para agredir a un compañero.
zamos a poder puntuar las preguntas que nos Había formas de la violencia, pero eran for-
tenemos que hacer y a pensar sobre qué mas infantiles. Yo no concuerdo con los que
parámetros hay que empezar a organizar al- plantean que estas nuevas formas son las for-
gunas respuestas. mas actuales de un fenómeno que ocurrió
1 Alarcón, Cristian, Cuando me muera, quiero que me toquen cumbia. Vida de pibes chorros. Editorial Norma,
Buenos Aires, 2004.
2 Bauman, Zygmunt, Vidas desperdiciadas. La modernidad y sus parias, Paidós, 2005.