DIVERSIDAD Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

• La taxonomía es la disciplina que se ocupa de la nomenclatura y la clasificación de los seres vivos.

• Las categorías definidas en la clasificación de los seres vivos se denominan taxones
• Los sistemas taxonómicos utilizados se denominan naturales, dado que se basan en criterios evolutivos. A esta
taxonomía evolutiva se le denomina sistemática.

Cuestión:
a) Pon un ejemplo de sistema de clasificación artificial

b) Observa los siguientes órganos:

– Explica la diferencia entre órganos análogos y homólogos.

– Clasifíca los órganos representados en homólogos y análogos

– ¿Cuáles de estos órganos -análogos u homólogos- tienen un

valor para construir árboles filogenéticos?

– ¿Qué se entiende por evolución convergente y divergente? Pon

ejemplos.

• En la historia de la taxonomía se han pasado por una serie de etapas:

– CARL VON LINNEO (1753, Species plantarum; 1758, Systema naturae): 2 reinos: Animal y Vegetal
– ERNST HAECKEL (1834-1919, Ley biogenética fundamental: la ontogenia recapitula la filogenia): 3 reinos:
Protistas (organismos unicelulares eucariotas y procariotas), Animal y Vegetal
– HERBERT COPELAND (1956): 4 reinos: Protistas (ecuariotas unicelulares), Moneras (Bacterias), Animal y
Vegetal
– ROBERT WHITTAKER (1969): 5 reinos: Protistas, Moneras , Hongos, Animal y Vegetal
– LYNN MARGULIS Y KARLENE V. SWCHWARTZ (1997): 5 reinos modif.: Protoctistas (microorganismos euca-
riotas, unicelulares y pluricelulares), Moneras, Hongos, Animal y Vegetal. No muy aceptada
– CARL WOOSE (1990): Dominio: Archaea (arqueobacterias), Bacteria y Eukarya (eucariotas: protoctistas,
hongos, animal y vegetal)
– DENNIS LYNN y otros (8/02/2006): Arqueobacterias, Eubacterias y Eucariota, dividido éste en 5 reinos: (ver
anexo)
Cuestión:
a) Ordena de menor a mayor las siguientes categorías taxonómicas: phylum/tronco/tipo, reino, dominio, clase,
especie, familia, orden, género, colocando estos términos en su posición correcta.

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…………………… ……………………

b) Sitúa, con ayuda de tu libro (pág 172) en la posición adecuada los taxones correspondientes a cada catego-
ría para el ser humano. ¿Qué representan los taxones “superclase”, “subphyllum”?

c) Define especie

d) ¿Qué representan los dos nombres que identifican un determinado organismo, v.g. Canis lupus L., para el
lobo?

¿Y la letra que aparece al final del nombre?

e) ¿Cómo se denomina este tipo de nomenclatura?

f) ¿Qué científico, de qué nacionalidad y en qué siglo ideó esta forma de denominación de los seres vivos?

g) Se pone como ejemplo para analizar el concepto de especie el de la mula (cruce de yegua y burro o asno)
o el del burdégano (cruce de caballo y burra), ambos estériles. ¿Por qué no pueden ser considerados estos casos
como especies?

h) El hecho de que el perro pueda cruzarse con eficacia con chacales, zorros o lobos, ¿apoya o contradice la
idea de que es una especie diferente de las formas salvajes? ¿Por qué?
i) La especiación alopátrida se produce por aislamiento geográfico y la simpátrida, por otros mecanismos dife-
rentes al aislamiento geográfico. De los siguientes ejemplos señala con una S, los que representen una espe-
ciación simpátrida y con una A, los que sean ejemplos de especiación alopátrida.
• Presencia de marsupiales sólo en Australia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (……)
• Las dos especies de la mosca Drosophila, D. pseudoscura y D. persimilis, se reúnen en las mismas áreas
pero se aparean a diferentes horas del día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (……)
• Las especies de pinzones del archipiélago de las Galápagos, que difieren por el tamaño y forma de sus
picosy sus hábitos alimentarios .............................................. (……)
• Las especies de saltamontes del género Chorthippus, Ch. brunneus y Ch. bigottulus no se aparean entre
sí porque las hembras de cada especie reconocen sólo la llamada del macho de su propia especie (……)
• El Pinus radiata y el Pinus muricata, ambos de la península californiana de Monterrey, que no se cruzan
entre sí porque el primero libera el polen a comienzos de febrero y el segundo, en abril. . . . . . . (……)
• La infertilidad de la mula, híbrido entre caballo y burra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (……)
• La presencia de endemismos como la lagartija de las Pitiusas, en las islas baleares del mismo nombre (……)
j) Resume las características de los organismos pluricelulares

k) ¿Qué diferencias existen entre una colonia y un organismo pluricelular?

l) Define:
– talo:

– cormo:

– sincitio:

– Metámero:

– Endemismo:

m) ¿Qué grupo de organismos presentan las siguientes características?

– Presentan flores
– Su ciclo biológico presenta dos fases: pólipo -inmóvil- y medusa -móvil.
– Mamíferos cuyas crías nacen muy inmaduras y crecen en una bolsa ventral en la madre
– Plantas con las semillas encerradas en un fruto
– Vertebrado acuático en estado larvario, terrestre en el adulto, sin cola tras la metamorfosis
– Presentan exoesqueleto quitinoso y un cuerpo formado por piezas articuladas
– El cuerpo dividido en anillos o segmentos
– Son moluscos sin concha
– Las setas comunes pertenecen a este grupo
– Seres sin tejidos ni órganos, heterótrofos y con quitina en sus paredes celulares
– Mamíferos con pico en vez de dientes y que ponen huevos
– Vertebrados terrestres, con huevos con amnios y que se desplazan deslizándose sobre el vientre
– Animales con pico, ovíparos y alas, funcionales o no
– Las sanguijuelas son de este grupo
– Cuerpo articulado, dividido en cefalotórax y abdomen, y diez patas
– Esqueleto cartilaginoso y branquias sin opérculo

n) ¿Por qué la araña no es un insecto? ¿Qué diferencias existen entre ambos grupos?

¿Qué tienen en común?