DINÁMICAS

UN PEQUEÑO GESTO DE AMOR

Para demostrar el amor fraternal entre los miembros del grupo.

 OBJETIVOS:
 
– Agudizar los sentidos, aumentar la atención de los participantes.
– Quitar el estrés y la rutina.
– Que el joven se sienta parte del grupo.
 
Con esta dinámica quebrarás el hielo y acrecentarás el amor fraternal entre los
miembros del grupo.
 
MATERIAL:
 
Un osito de peluche o una muñeca bonita.
 
DESARROLLO:
 
1. El animador cuenta una historia: Ejemplo: "Cuando venía a la reunión me
encontré a \\’Matilda\\’ (nombre de la muñeca o del osito), ella estaba triste y
sola, y necesita mucho amor. Yo le conté que en este grupo de jóvenes ustedes
le podían brindar muchísimo amor.
 
2. Dejar que cada joven demuestre con un gesto el amor a Matilda, como por
ejemplo: un beso, un abrazo, una frase cariñosa (te quiero Matilda), etc.
 
3. Una vez que todos le demuestran su gesto de amor a Matilda, el
coordinador debe decir: "Matilda está muy contenta porque todos ustedes la
quieren, pero ahora ella les quiere pedir un favor más. Matilda te quiere
regalar de su amor, por lo tanto, repite el gesto que le hiciste a Matilda al
compañero que tienes a tu lado.
 
4. La idea es que cada joven le demuestre el amor a su compañero como se lo
demostró a Matilda, y así poder poner en práctica nuestra comunión.
Dinámica para crear confianza en el grupo.
AMA A TU PRÓJIMO COMO A TI MISMO
 
OBJETIVOS:
 
Aprender cómo tratar a los demás, crear confianza.
 
MATERIAL:
 
Papel y lápices.
 
DESARROLLO:
 
Corta cuadritos de papeles y dale un papel y un lápiz a cada joven presente en
el evento (el coordinador del juego no lo juega ya que sabe de qué se trata).
 
Cada joven escoge en silencio (en su pensamiento) a otro/a joven y escribe en
el otro lado del papel lo que la otra persona debe hacer y además debe firmar
el papel (ejemplo: "Yo Andrea deseo que Juan se pare en medio de la sala y
haga como perrito).
 
Luego que cada persona haya escrito su deseo deberá doblar el papel y
entregarlo al coordinador. Luego el coordinador toma TODOS los papelitos y
explica el nombre del juego "Ama a tu prójimo como a ti mismo" o "No hagas
a otros lo que no quieras que hagan contigo".
 
Luego que el coordinador va leyendo papel por papel cada joven deberá hacer
lo que escribió en su papel. TODOS deben participar. De esa manera sabrán
por qué el dicho "no hagas lo que no quieran que les hagan".

Dinámica para agudizar los sentidos.

EL CUADRO CIEGO
 
OBJETIVOS:
 
– Agudizar los sentidos, aumentar la atención de los participantes.
– Quitar el estrés y la rutina.
– Que el joven se sienta parte del grupo.
 
Ayudar a crear un clima de confianza y soltura.
 
MATERIALES:
 
Una cuerda (bastante larga) unida en sus puntas.
 
DESARROLLO:
 
Cuatro participantes voluntarios (o escogidos al azar) se vendan los ojos; se
les entrega la cuerda a los cuatro y se les da la consigna de formar un
cuadrado con la cuerda. Los demás gritan desde afuera instrucciones
incorrectas y contrarias.
 
Luego se comparte la experiencia vivida.
 
Se puede repetir con otros participantes hasta completar a todos los que se
encuentran allí.
 
El animador debe cuidar que las indicaciones no se “pasen de tono”
Dinámica para aumentar la atención a los participantes.
DE PIE
 
OBJETIVO:
 
– Agudizar los sentidos, aumentar la atención de los participantes.
– Quitar el estrés y la rutina.
– Que el joven se sienta parte del grupo.
Crear un clima de soltura y de integración.
 
DESARROLLO:
 
Todos los participantes se dividen en parejas y se sientan en el suelo espalda
con espalda y entrelazan los brazos, a la orden del animador intentan
levantarse los dos al mismo tiempo sin soltarse. Una vez arriba, buscan otra
pareja que se haya levantado y realizan el mismo ejercicio entre los cuatro,
luego entre ocho y así hasta que todos estén de espaldas y con los brazos
entrelazados y todos se puedan levantar.

uego que promueve que los participantes se desenvuelvan con mayor soltura.
CARAMELO
 
OBJETIVO:
 
– Agudizar los sentidos, aumentar la atención de los participantes.
– Quitar el estrés y la rutina.
– Que el joven se sienta parte del grupo.
 
Desenvoltura de los participantes.
 
DESARROLLO:
 
El animador debe traer caramelos y ofrecérselos a los participantes
diciéndoles que agarren los que quieran. Unos toman más, otros toman menos.
El animador también toma caramelos.
 
Una vez iniciado el encuentro los participantes deben decir una característica
suya por cada caramelo que han agarrado. También se puede asignar un tema
a cada color del caramelo y hablar de él. Por ejemplo:
 
Rojo = expectativas para el momento.
 
Verde = algo sobre tu familia.
 
Azul = hobbies favoritos.

Dinámica que evalúa la situación anímica del grupo.

¿CON QUÉ EMOCIÓN O ESTADO DE ÁNIMO TE ENCUENTRAS MÁS
IDENTIFICADO AHORA?
 
OBJETIVOS:
 
– Ver la situación anímica del grupo en un momento determinado.
– Evaluar cómo se encuentra el grupo.
 
PARTICIPANTES:
 
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar
con todo tipo de grupos, especialmente para adolescentes.
 
TIEMPO:
 
La duración aproximada es de unos 15 minutos.
 
MATERIAL:
 
Un folio con caras diferentes, representando los distintos estados de ánimo.
 
LUGAR:
 
Puede realizarse tanto en espacios abiertos como cerrados.
 
PROCEDIMIENTO:
 
El animador da una hoja con diversas caras que se corresponden con
diferentes estados de ánimo. Posteriormente irá preguntando cara por cara
quién del grupo se siente identificado con esos estados de ánimo que el
animador apunta.
 
OBSERVACIONES:
 
Interesa comentar lo sucedido ya que nos puede ayudar con respecto a los
sentimientos del tipo: cómo nos hemos sentido, una lluvia de ideas….

DINÁMICA DEL SEÑOR DERECHO

Dinámica para formar cohesión en el grupo mediante el contacto físico.

OLIVA
 
OBJETIVOS:
 
– Estimular un ambiente distendido.
– Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.
 
PARTICIPANTES:
 
Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes.
 
TIEMPO:
 
La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos.
Puede resultar aburrido si se prolonga demasiado.
 
MATERIAL:
 
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.
 
LUGAR:
 
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
 
PROCEDIMIENTO:
 
Formamos un círculo entre todos los participantes del grupo, uno de los
componentes se queda dentro del círculo que hemos formado. Los
participantes que forman parte del círculo empiezan a tirar para uno y otro
lado y cuando uno de los integrantes del círculo toca al de dentro, que es la
oliva, se colocará dentro junto con el compañero que inició el juego como
“oliva”. Así sucesivamente hasta que sean tantas olivas que el círculo no las
pueda abarcar

Juego para lograr confianza y unión en el grupo.

LOBOS Y CORDEROS
 
OBJETIVOS:
 
– Estimular un ambiente distendido.
– Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.
 
PARTICIPANTES:
 
Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes. Ha de
procurarse que el número de integrantes del grupo no sea excesivo.
 
TIEMPO:
 
La duración es de 5 minutos aproximadamente.
 
MATERIAL:
 
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.
 
LUGAR:
 
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
 
PROCEDIMIENTO:
 
Uno o dos componentes del grupo se meterán en el papel de que son los lobos
y los demás integrantes serán corderos. Los corderos se unirán fuertemente
con brazos y piernas formando una piña, los lobos se encargarán de desunirlos
y a medida que lo vayan consiguiendo, esos corderos se transformarán en
lobos y lo que ello conlleva, es decir, ayudar a los lobos a que se deshaga la
piña.
Dinámica en la cual se muestra cómo el ruido es un obstáculo para la
comunicación.
BABOR, ESTRIBOR, PALO MAYOR
 
OBJETIVOS:
 
– Observar los distintos tipos de tonos de voz.
– Reflexionar sobre los distintos niveles de ruidos.
 
PARTICIPANTES:
 
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar
con todo tipo de grupos a partir de la adolescencia, adaptándose a sus
necesidades (adolescentes, jóvenes, adultos).
 
TIEMPO:
 
Aproximadamente 20 minutos.
 
MATERIAL:
 
No precisamos ningún tipo de material.
 
LUGAR:
 
Esta técnica la podemos realizar tanto en espacios abiertos como cerrados.
 
PROCEDIMIENTO:
 
Se divide el grupo en tres subgrupos, los cuales tendrán un nombre (babor,
estribor, palo mayor). Cada grupo por turnos repite una frase empezando por
un tono de voz bastante alto. La repetición de la frase tiene que ser por cada
grupo al unísono, para que tan sólo se oiga una voz a distintos volúmenes. La
frase que cada grupo deberá repetir será:
 
GRUPO BABOR: Es babor quien gana, quien gana, es babor quien gana
estribor.
 
GRUPO ESTRIBOR: Es estribor quien gana, quien gana, es estribor quien
gana babor.
 
GRUPO PALO MAYOR: Este grupo tan sólo deberá repetir “PALO
MAYOR”.
 
OBSERVACIONES:
 
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos
pareció divertida, etc.

Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un
rato de juego.
PRESENTACIÓN GESTUAL
 
OBJETIVOS:
 
Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un
rato de juego.
 
Con esta dinámica buscamos:
 
– Facilitar una comunicación participativa.
– Estimular un ambiente distendido.
– Conocer los nombres entre los participantes.
 
PARTICIPANTES:
 
Podemos realizarla con todo tipo de grupos desde los infantiles hasta grupos
de jóvenes y adultos.
 
TIEMPO:
 
Depende del número de integrantes del grupo, aproximadamente serían 10-15
minutos.
 
MATERIAL:
 
En este tipo de técnicas no se precisa de ningún material.
 
LUGAR:
 
Debemos realizarla en un sitio donde se goce de un espacio amplio.
 
PROCESO:
 
Todos/as nos colocamos en círculo. La primera persona sale al centro, hace un
gesto o movimiento característico suyo y seguidamente dice su nombre.
Vuelve al círculo y en ese momento salen todos dando un paso hacia delante y
repiten su gesto y nombre.