RÚBRICA DE LA SESIÓN 12
N° ASPECTO A (4)
(2)
Expresa con facilidad sus ideas
y emociones y al hacerlo
establece contacto visual con
los compañeros y docente
COMUNICACIÓN
1
ASERTIVA
(2)
Respeta la opinión de sus
compañeros/as y la del
docente, e invita a los demás a
hacerlo también
Se relaciona con los
compañeros/as
de diversas características y
RELACIONES
2 disfruta interactuar con
INTERPERSONALES
otras personas aunque no sean
sus amigos ni compartan sus
intereses.
Le gusta involucrarse, en la
participación de los trabajos
3 TRABAJO EN EQUIPO asignados. Aporta ideas que
facilitan el logro de los
objetivos.
Es capaz de expresar sus
CONFIANZA Y
4 necesidades y pide ayuda a los
SEGURIDAD
compañeros/as y docentes .
Se muestra optimista y seguro Destaca el lado positivo de Le resulta difícil ver el lado negativo de las cosas,
PROACTIVIDAD Y para afrontar los obstáculos;
5
OPTIMISMO así también anima al grupo a seguridad para afrontar
cumplir los objetivos
B (3) C (2) D (1) PUNTAJE
(1.5) (0.5)
(1)
Expresa sus ideas y No logra expresar sus
Expresa sus ideas y
emociones, aunque le es ideas, emociones ni
emociones sin establecer
difícil establecer contacto establece contacto
contacto visual con los
visual con los compañeros visual con sus
compañeros y docente
y docente compañeros y docente
 
(0.5)
(1.5) (1) Expresa comentarios
Respeta la opinión de sus Es indiferente a la opinión despectivos sobre la
compañeros/as y la del de los compañeros y del opinión de los
docente docente compañeros/as y del
docente
Suele relacionarse sólo
con las personas o Se relaciono sólo con sus
Le resulta difícil
compañeros, que percibe amigos o los compañeros
integrase a un grupo,
piensan como él/ella y y le cuesta integrarse a
prefiere estar sólo.
tienen sus mismos otros grupos
intereses.
 
Suele participar con Participa, sólo por cumplir
No le gusta participar
entusiasmo para el logro con el logro de los
en actividades grupales.
de los objetivos. objetivos.
 
Le cuesta expresar sus
Es capaz de expresar sus No es capaz de expresar
necesidades y en algunas
necesidades y sólo pide sus necesidades y
ocasiones le es difícil pedir
ayuda a los menos pedir ayuda a
ayuda a los
compañeros/as y los compañeros/as y
compañeros/as y
docentes más cercanos. docentes.
docentes.  
Se enfoca en lo
las cosas y muestra positivo de las cosas y no desconfía de sus
muestra interés por capacidades y no es
los obstáculos afrontar los obstáculos capaz de afrontar los
obstáculos  
TOTAL