LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO

TECNOLOGÍA/MATEMÁTICA
PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida.

PAUTA DE EVALUACIÓN
CALENDARIO

Integrantes…………………………………………………………..… Curso: 2do básico

Puntaje ideal: 48 puntos Puntaje Obtenido: Fecha: 03/07/2017

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJES ESPERADOS: Nivel de exigencia:

60%
NOTA:

- Crear un calendario
- Identificar días y meses.

INSTRUCCIONES Tiempo: 80 minutos

1. Corta los nombre de los meses y los días del mes (números) que están en el libro de matemáticas.
2. Pega los meses y los días en una cartulina.
3. Con ayuda de un adulto plastifica con cinta adhesiva los meses y los días.
4. Corta los 31 días (el mes) en cuadrados pequeños.
5. Pon cinta adhesiva detrás de cada cuadrado pequeño (días) y en los rectángulos (meses). Reserva.
Pega la hoja cuadriculada con los días de la semana en un papel
6. Indicadores 3 entretenido.
2 1 TOTAL
7. Con la ayuda de un adulto plastifica la hoja cuadriculada junto
Síal papel entretenido. No
Parcialmente
Luego con los meses y días móviles forma cualquier mes del año.
8. Proceso:
1. ¿Corté los días del mes?
2. ¿Corté los meses del año?
3. ¿Solicité ayuda para plastificar con cinta adhesiva
los meses y los días?
4. ¿Corté los días del mes en cuadros pequeños?
5. ¿Puse cinta adhesiva a los días y meses?
6. ¿Pegué la hoja cuadriculada en el papel entretenido?
7. ¿Solicité ayuda para plastificar el papel entretenido?
8. ¿Seguí TODAS las instrucciones en orden?
Contenidos:
9. ¿Sé cuántos meses tiene un año?
10. ¿Identifico una semana en el mes?
11. ¿Sé que los meses tienen 28, 30 o 31 días?
12. ¿Puedo explicar cómo funciona el calendario móvil?
Producto final:
13. El calendario está plastificado.
14. El calendario está sobre un papel entretenido.
15. Los días y los meses están bien cortados
(cuadrados y rectángulos)
16. Están TODOS los meses (12) y días (6)