SEMANA DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE

LUNES: PLÁSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

MARTES PDL

SEGUIMOS LEYENDO “EL GATO CON BOTAS”

AUTOR: CHARLES PERRAULT.

1) Imaginen y hagan una lista de los regalos para el rey

2) ¿Quién se metió en el saco?

¿Quién los encerró?

¿Quién dio las gracias?

TODAS LAS ACCIONES O SEA LAS COSAS QUE HACEN COMO METERSE, DAR GRACIAS O ENCERRAR
SE LLAMAN VERBOS.

1) ESCRIBÍ TODAS LAS ACCIONES (VERBOS) QUE REALIZASTE ANTES DE VENIR A LA ESCUELA.
LOS QUE ESTAN EN CASA ESCRIBEN TODAS LAS ACCIONES QUE REALIZARON ANTES DE HACER LA
TAREA

Verbos

MATEMÁTICA

Estamos leyendo el gato con botas de Charles Perrault.

Sabemos que el molinero tenía muy pocos bienes para repartir con sus hijos.

Imaginemos que el molinero tenía muchos bienes para dejarles a sus hijos.

1) El molinero les dejo 250 monedas de oro para cada uno de sus hijos. ¿Cuántas monedas tenía?

2) También tenía dinero guardado para ellos.

6 billetes de100$, 12 billetes de 200$, 3billetes de 100$, 3billetes de 500$ y 21monedas de 10$.

A) ¿Cuánto dinero tenía el molinero?

B) ¿Cuánto dinero obtendrán sus tres hijos) Dibujamos los billetes para que nos resulte más fácil
repartirlo entre sus 3 hijos.
MIÉRCOLES
Seguimos leyendo: “El gato con botas”

1) ESCRIBÍ CÓMO IMAGINAS QUÉ ES LA HIJA DEL REY.

ESCRIBÍ 3 O 4 RENGLONES USANDO BORRADOR, BORRADOR SIGNIFICA QUE PUEDO DEJAR LO QUE
ESCRIBÍ Y PUEDO VOLVER A EMPEZAR DENUEVO Y AGREGAR O SACAR LO QUE NO ME GUSTE.

ACORDATE DE ESCRIBIRLE VARIOS ADJETIVOS PARA DESCRIBIRLA.

Jueves: ciencias sociales

MEDIOS DE TRANSPORTES

Mira todos los medios de transportes

A) ¿Vos sabías que existían tantos?

B) Entre ellos hay uno que es de otra época ¿ya te diste cuenta?

C) HACE UNA LISTA ENTRE AEREOS TERRESTRES Y ACUATICOS

Ya sabemos que el gato con botas mentía muchísimo para ayudar a su amo.

Un día sembró semillas de zapallos, ¿Lo ayudas a contar?

1) El primer día puso 3 semillas y en cada una salieron 6 zapallos

¿Cuántos zapallos tiene?

2) Tuvo esa misma suerte durante 7 días.

¿Cuántos zapallos logró embolsar?

3) Los hermanos del niño vinieron a pedirle ayuda, ya que se enteraron de que le iba bastante
bien.

Como él era un buen hermano le dio 40 zapallos a cada uno.

¿Cuántos zapallos les dio, con cuántos le quedaron?

Que hermosos son los conejitos

Viernes

SEGUIMOS LEYENDO EL GATO CON BOTAS.

¿QUÉ HABRÁ PENSADO EL REY; HABRÁ CREIDO LO QUE DECIA EL GATO?
¿Te animas a copiar en tú cuaderno los nombres de los personajes?

Hay muchos sustantivos y verbos ¿Los buscamos Y copiamos?

Ciencias naturales

El joven y el gato con botas se sentaron a descansar debajo de un árbol.

¿Qué árbol sería?

Escribí los nombres de árboles que conozcas.

Salimos al patío de la escuela a mirar y escribir los nombres de los árboles que hay.

Los que estamos en casa salimos a nuestro patio o vamos a una plaza cercana, para escribir
nombres de árboles.

¿Qué tipo de ser es un árbol?

¿Por qué es tan importante?