Día de Clase

Hoy es el segundo día de clase en el Colegio San Martín, Pedro es un alumno

nuevo en el colegio y no conoce a nadie. Por eso decide hacer amistades y se
dirige a la niña que está al lado de la biblioteca. Sara

Pedro: ¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cómo te llamas?   Artur

Carmen: Me llamo Carmen. ¿Y tú?           Beatriz             
Pedro: Me llamo Pedro.
Carmen: ¿Eres nuevo en el colegio?
Pedro: Sí, es mi segundo día de clase.
Carmen: ¡Mira, allá viene Laura!
Laura: ¡Hola, Carmen! ¿Qué tal?            Ju             
Carmen: Bien, gracias. Este es Pedro.
Laura: ¡Hola! ¿Cómo te va?
Pedro: Muy bien, ¿y tú?
Laura: Bien.
  Enseguida llegan otros alumnos.
Carmen: ¡Hola, chicos! Este es Pedro, un nuevo compañero.
Juan: ¿Qué tal? Yo soy Juan y este es Diego, mi hermano. ¿De dónde eres,
Pedro? Gabriel
Pedro: ¡Hola! Soy de Curitiba, Brasil.
Diego: Entonces, ¡eres tú el brasileño que todos quieren conocer!    Carlos
Pedro: Sí, y vosotros, ¿de dónde sois?
Juan y Diego: Somos hondureños.
Carmen: ¿Cuántos años tienes, Pedro?
Pedro: Tengo 11, ¿Y vosotros?
Carmen: Yo cumplo 12 en marzo.
Juan y Diego: Nosotros ya tenemos 12. ¡Somos gemelos! (...)

Actividad 1

Con base en la lectura del diálogo, identifica las afirmaciones falsas y

corrígelas:

.
a. (   ) Hoy es el primer día de clase de Pedro Es el segundo día
b. (   ) Las nuevas amigas de Pedro son Carmen y Laura.
c. (   ) Pedro es uruguayo. ,Pedro es brasileño
d.(   ) Juan y Diego son primos.  ,Son hermanos gemelos

Analizando la lengua

Mira las expresiones en destaque:

-¡Hola! ¡Buenos días! ¿Cómo te llamas?
-¡Hola, Carmen! ¿Qué tal?
-¡Hola! ¿Cómo te va?

Estas, son EXPRESIONES DE SALUDO, sirven para

saludar a alguien con quien se habla . 

 OTRAS EXPRESIONES DE SALUDO

- ¡Buenas!
- ¿Todo bien?
- ¿Qué hay?
- ¿Qué pasa?
- ¿Qué me cuentas?
- ¿Qué tal está?
- ¿Cómo le va?

- ¿Cómo se encuentra?
- ¿Cómo andas?
- ¿Qué cuentas?
- ¡Qué gusto de verlo!

También tenemos las expresiones de despedidas:

-Bueno amigos, ¡hasta mañana!
-¡Hasta mañana, amigos! ¡Hasta luego, Rafael!
-¡Hasta pronto!

Estas, EXPRESIONES DE DESPEDIDA, sirven para despedirse de alguien. 

OTRAS EXPRESIONES DE DESPEDIDA

-¡Adiós!
-¡Hasta la vista!
-¡Hasta la próxima!
-¡Chao!/ ¡Chau!
-¡Cuídate!
-Nos vemos…
-¡Hasta otro día!

-¡Nos vemos pronto!

-Igualmente, ¡gracias!
-Que vaya bien.
-¡Hasta el lunes! 

ACTIVIDAD 2

Relaciona las frases en la columna correspondiente:

¿Qué hay?  – Hasta la vista – Hasta luego – Buenas noches –  Hola –
Buenos días – ¿Cómo estás? – ¿Qué tal? – 
Hasta mañana  –  Adiós

DESPEDIDAS
 SALUDOS

Buenas
noches                                                          
Hola
Buenos días
Qué hay
Qué tal
Cómo estás

Cómo responder a los saludos y despedidas:

—¿Cómo estás (tú)? 
– (Yo) estoy bien, ¿y tú?
—Hola Xander. ¿Cómo has estado? 
– Me encuentro bien, gracias.

Otras:
-Bien, ¿y tú?; Estupendamente, ¿y usted?;        
-Todo bien, ¿y usted?; Muy bien, ¡gracias!;
-Genial, muchas gracias.; ¿Cómo estás?

ACTIVIDAD 3

Contesta las preguntas sobre tu vida:

a. ¡Hola!, ¿cómo estás?

b. ¿Cómo te llamas?

c. ¿Eres brasileño(a)? ¿De dónde eres? 

¡OJO¡
Existen diferentes formas para saludar y despedirse  en español, dependiendo
del nivel de formalidad que necesitamos dar a la conversación, y, también,
dependiendo del horario del día.

SALUDO FORMALIDAD

¡Buenos días! FORMAL

¡Hola! ¿qué INFORMAL

tal?

ACTIVIDAD 4

Completa el diálogo con las expresiones:

Muy bien – ¡Hola! – Hola, Laura. – Gracias – ¿Y, tú? ¿Qué tal? – Hasta luego
–– Nos vemos, Ana.

Saludo: Ana: ______________ ,

Laura: ______________ ,
Ana: _______________ ,
Laura: Muy bien, ___________, ____________ ,
Ana: _________ ,
Despedida: Ana: ¡______________! ,
Laura: ______________ ,

ACTIVIDAD 5

Ahora, completa el diálogo de acuerdo con la imagen:

Buenas noches, Luis. – Sí – ¿Todo bien? – Estupendamente – Buenas Noches

Saludo:
Rosa: ______________ Buenas noches, Luis.
Luis: ¡______________! Buenas noches
Rosa: _______________ Todo bien
Luis: ___________, ____________.Sí, estupendamente
1. En una entrevista de trabajo, ¿cómo saludo al entrevistador?
a. ¡Hola! ¿qué tal?

b. ¡Buenos días!. ¿Cómo está usted?

2. Entre las expresiones de despedida, en español, la que más se

asemeja a la más usual en el portugués es:
a.¡Chao! 
b.¡Nos vemos pronto!
 A PENSAR…
Ya debes haber oído a alguien decir "Estudiar español es más fácil
porque es casi lo mismo que portugués".
¿No es así?
Entonces, ¿te has parado a pensar por qué el español se parece tanto al
portugués?
“Eu não falo português”

(…) “Escritório no quiere decir escritorio,

sino oficina; en cambio oficina quiere decir taller y talher significa cubiertos
de mesa[...] Y escritorio se dice escrivaninha.
Le pedí que decretáramos un rato de descanso. Un rato en portugués es un
ratón, respondió inflexible. “Fíjate lo que pasa por hablar como un loro”, traté
de disculparme.
Un louro en portugués es un rubio”, dijo ella. “Y rubio seguramente se dirá
‘papagayo’”, comenté yo tratando de hacer un chiste. Glacial, Norma aclaró:
-Ruivo es pelirrojo, y papagaio es loro. Perdóname, Norma, pero es que yo
hablo mucha basura.
-Vassoura, no. Lixo. Vassoura quiere decir escoba ... Y escova significa
cepillo.
Era suficiente para el primer día. [...]”

FALSOS COGNATOS
ESCRITÓRIO – OFICINA
OFICINA – TALLER
TALHER – CUBIERTO
MOMENTO – RATO
RATO – RATÓN
LOURO/LOIRO – RUBIO
RUIVO – PELIRROJO
LIXO – BASURA
VASSOURA – ESCOBA
ESCOVA – CEPILLO

¡OJO!
-¡Mira, qué bonitos son los cachorros del oso!
-A mí no me gusta el berro. 

Las palabras subrayadas: cachorros, oso y berro ¿tienen el mismo

significado que en portugués?

-¡Mira, qué bonitos son los cachorros del oso!

Cachorros -  filhotes       Oso  - urso                     Berro -  agrião
Imagem disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/urso-floresta-b-natureza-
animal-4674727/

VAMOS A REFLEXIONAR

Estas palabras, tan parecidas en portugués y en español pero con un

significado totalmente diferente son los falsos cognatos.
¿Alguna vez has sido víctima de ellos?

ACTIVIDAD 1
Señala la alternativa correcta de acuerdo con el significado en español:
1. Una salada:
a. ( ) Tiene tomate, pepino etc.
b. ( ) Tiene mucha sal.
2. Borracha:
a. (   ) Utilizada para apagar algo, parte del material escolar.
b. (   ) Persona que bebió muchísimo.

FALSOS COGNATOS

Los falsos cognatos son:

Vocablos que se asemejan en la grafía, en la pronunciación, pero poseen
significados diferentes en portugués.También son conocidos como:

Falsos Amigos o Palabras

Heterosemánticas.
Mira estas palabras…
¿Qué te parecen?

❖PASTEL
❖ ZURDO
❖ POLVO
❖ EMPANADA
ACTIVIDAD 2

Relaciona la imagen con su respectivo significado en español:   a. ZURDO   b.

PASTEL   c. EMPANADA   d. POLVO
  

  

ACTIVIDAD 3
Relaciona la palabra con su significado:

(1) Cepillo (2) Ratón (3) Perro (4) Hueso (5) Cachorro

(   4 ) Pieza dura y resistente que sirve para sujetar una parte de los animales
vertebrados y que, unida a otras muchas, forma el esqueleto.

(  1  ) Instrumento hecho de hilos o pelos y se usa para limpiar los dientes o

para peinar el pelo.

(  2  ) Mamífero roedor de pequeño tamaño.  (  5  ) Es un animal de corta

edad.
(   3 ) Es el mejor amigo del hombre.

1.Mira la imagen y señala la alternativa correcta:

a. ( ) La chica está en la salada.    b. (   ) La chica está en la ensalada.

2. ¿Sigue latiendo?... ¿Qué?

a.( ) Un animal    b.( ) El corazón.
    

“FALSOS COGNATOS”
∙Palabras heterosemánticas o falsos amigos.
Son palabras que presentan grafía y pronuncia parecida, pero el significado
totalmente distinto.

Frases com falsos cognatos em espanhol

Para melhor exemplificar, segue algumas frases que contém os falsos

cognatos na língua espanhola.

 Queremos un vaso con água. (Queremos um copo com água).

 Fabiano cogió su saco antes de salir. (Fabiano pegou seu paletó antes
de sair.)
 Compró las zapatillas en el viernes. (Comprou os tênis na sexta-feira.)
 La ensalada está salada. (A salada está salgada.)
 Adele es muy graciosa. (Adele é muito engraçada.)
 Mi guitarra es mi mayor regalo. (Meu violão é meu maior presente).
 El padre de Antonio estaba cansado. (O pai de Antonio estava
cansado.)
 Nosotros estábamos contentos en la cena de sábado. (Nós estávamos
contentes no jantar de sábado.)
 Tengo muchos dolores en el cuello. (Tenho muitas dores no pescoço.)
 Te extraño mucho. (Sinto muitas saudades ou muita falta de você).
La rana Cesarina vive con otras ranas en la orilla de un río de aguas claras.

  En un prado verde, a la orilla del río, vive el sapo Simplón que al

sol del mediodía canta siempre su cro-cro, cro-cro, cro-cro.
 La rana Cesarina está enamorada del melodioso croar del sapo Simplón.
Un atardecer, al ponerse el sol, cuando el sapo Simplón sale a cazar mosquitos para
cenar, la rana Cesarina salta al verde prado y con el corazón palpitando y la voz apagada

se acerca a su amado:
- Sapo, sapito: ¡cántame tu canción!
- Cállate, tonta - dice el sapo enfadado al ver que se aleja volando un mosquito cercano.
Y la rana Cesarina se queda muy triste porque el sapo Simplón no entiende de amor.
© texto: sérgio r. peral

Contesta a las preguntas

1-¿Dónde vive la rana Cesarina?

La rana Cesarina vive con otras ranas en la orilla de un río de aguas claras.

2-¿Cómo está el agua del río donde vive la rana Cesarina?

El aguas claras.

3-¿Dónde vive el sapo Simplón?

En un prado verde, a la orilla del río

4-¿Quién canta al mediodía?

El sapo.
 
La entrevista
 
Reportera: Buenos días estamos en directo desde la plaza central para  entrevistar
personas y  preguntarles si les gustan las nuevas tecnologías.
 
Reportera: Hola señor ¿Puede responderme unas preguntas, por favor?
Marcos : Sí, por supuesto.
Reportera: ¿Cómo se llama?
Marcos: Me llamo Marcos.
Reportera: Marcos. ¿Qué piensas acerca de las nuevas tecnologías.
Marcos: Pienso que son estupendas y nos ayudan con las tareas más difíciles.
Reportera: Gracias.
 
Reportera: Hola, señora.
Señora: Hola.
Reportera: ¿Qué opinas acerca de las nuevas tecnologías?
Señora: Está fatal, todos los días lanzan nuevas cosas sin utilidad, solo para sacarnos el
dinero.
Reportera: Gracias señora.
 
EJERCICIOS:
1. Rellena los huecos con pronombres interrogativos:
A. ¿_______Dónde eres?
B. ¿_____Cómo  está usted?
C. ¿ ____Dónde  vives?
D. ¿____Dónde_ estudias?
E. ¿ _____Cùantos_ hermanos tienes?
F. ¿_____Adónde  vas en verano?
G. ¿ ____Dónde_ trabajas?
H. ¿_____Quíenes__ son estas personas?
I. ¿_____Cúal__ es tu apellido?
J. ¿____Cuándo__ visitas a tu abuela?

1.                 Quíen                es esa joven? Esa joven es Mariela.

2. ¿              Cúanto                 está la bufanda? La bufanda está en el ropero.

3. ¿                    Quál           es tu comida favorita? Mi comida favorita es la pizza.

4. ¿                               invitas a la fiesta? Invito a Roberto y a María a la fiesta.

5. ¿                    Cómo              está el postre? El postre está delicioso.

6. ¿                      Cuántos              primos tienes? Tengo cuatro primos.

7. ¿                                    te gusta hacer? Me gusta ver películas.

8. ¿                         Quién               se casa? Mariano se casa.

¿Qué es un sustantivo?
Los sustantivos son palabras que designan elementos materiales o
inmateriales que hay en la realidad (p. ej., el libro, la mesa) o que son
construcciones del pensamiento (p. ej., el tiempo, la libertad). Los
sustantivos suelen ir acompañados de un artículo o un determinante o son
reemplazados por un pronombre.

Forma de los sustantivos

El género de los sustantivos
En español, los sustantivos tienen género; es decir que pueden ser
masculinos o femeninos. El género de los sustantivos se manifiesta a
menudo por medio de su terminación, aunque no se trata de un criterio
unívoco. Además, Los sustantivos van casi siempre acompañados de un
artículo que concuerda con ellos en género y número.
Ejemplo:
un helado → masculino
una galleta → femenino
El número de los sustantivos
El español expresa en qué cantidad se da una entidad. En lingüística, esto
se conoce como número: según su número, un sustantivo puede ser
singular o plural.
Ejemplo:
un helado → singular
dos helados → plural
Para conocer las reglas de formación del femenino y las palabras que tienen
un género fijo y las reglas para formar los plurales de los sustantivos según
su terminación.

Tipos de sustantivos
Los sustantivos se clasifican en distintas categorías según el tipo de entidad
que designan.

Sustantivos comunes y propios

 Los sustantivos comunes designan con un nombre genérico de seres
de una misma clase. Pueden referirse a personas (hermano,
 abogado), animales (gato, tiburón) y cosas (cuaderno, felicidad). Los
nombres comunes se escriben con minúscula inicial.

Ejemplo:
La hermana de mi compañera de piso se va de vacaciones con su
gato en tren.
 Los nombres propios son sustantivos que designan entidades únicas.
Estas entidades son identificadas por medio de ese nombre propio
que no dice nada sobre sus rasgos. Puede tratarse de nombres
propios de personas (Jaime), lugares (Chile), festividades (Navidad),
instituciones (las Naciones Unidas), etc. Se escriben con mayúscula
inicial.

Ejemplo:
Marisa se va de vacaciones en Navidad a Australia.
Los sustantivos comunes se clasifican a su vez en contables y no contables;
individuales y colectivos. Además, hay sustantivos compuestos.

Sustantivos contables y no contables

 Los sustantivos contables tienen singular y plural. Designan seres o
entidades que pueden enumerarse y contarse por unidades.
Ejemplo:
—¿Quieres una galleta con el café?
—Pues sí, una o dos, gracias.
 Los sustantivos no contables suelen tener solo una forma en singular
y designan sustancias o materias que no pueden dividirse en
unidades.

Ejemplo:
¿Te apetece leche con el café?
Para aprender más sobre su uso.

Sustantivos individuales y colectivos

 Los sustantivos individuales designan seres que podemos concebir
por unidades. Tienen singular y plural

Ejemplo:
Todas las personas del público aplaudieron durante minutos.
 Los sustantivos colectivos designan en singular una agrupaciones de
seres.

Ejemplo:
Todas las personas del público aplaudieron durante minutos.
,
Sustantivos compuestos
Los sustantivos compuestos son sustantivos formados a partir de dos o más
palabras que adquieren un significado nuevo, distinto del de sus elementos
por separado: sacapuntas, parabrisas, portaminas, abrelatas, anteojos,
cascanueces, cazafantasmas, ciempiés, cortafuegos, parasol, pisapapeles,
posavasos, etc. Aunque muchos terminan en -s, se trata sin embargo de
sustantivos singulares.
Ejemplo:
Un cortafuegos es un camino ancho sin vegetación que impide la
propagación de un fuego.
,

Función del sustantivo

El sustantivo es el núcleo de los sintagmas nominales. Los sintagmas
nominales pueden desempeñar diversas funciones en una oración.
 El sujeto de una oración siempre es un sintagma nominal. Un sujeto,
por tanto, nunca puede ir introducido por una preposición. El sujeto
ocupa por norma general la primera posición en la oración, aunque no
siempre.
Ejemplo:
El arroz con leche está bueno. → sujeto + verbo + atributo
A mí me gusta el arroz con leche. → complemento indirecto + verbo +
sujeto

Ejercicio 1
Señala los sustantivos que aparecen en el siguiente texto:
«La vieja tortuga, en la laguna, observaba cómo ascendía repetidas
veces hacia las nubes el águila de anchas alas, hasta que era una
mancha en el cielo. Al cabo de un instante, el ave bajó en raudo vuelo y
se posó sobre una roca próxima».

Ejercicio 2
Identifica los sustantivos de estos títulos de libros y di cuál es el
género y el número de cada uno.
La casa de los espíritus.  
Los señores del tiempo.
 

Ejercicio 3
Clasifica los siguientes sustantivos según su significado:
aceite, 
 amor, 
coro, 
arena, 
playas,
 Caribe, 
cachorro, 
María
 
 
 
Completa la canción con lo que falta faltan

Mira qué cosa más linda

Más llena de gracia
Es esa muchacha que viene y que pasa
Con su balanceo
Camino ___________ mar
Niña de cuerpo dorado __________ sol de Ipanema
Con su balanceo, es todo ___________ poema
_____________chica más linda que he visto pasar
¡Ay!, ¿Por qué estoy tan solo?
¡Ay!, ¿Por qué me siento triste?
¡Ay!, ____________ belleza que existe
Belleza que no es solo mía
Que ahora pasea solita
Oh, vida mía, si supieras que cuando tú pasas
______________-mundo entero se llena de gracia
Con tu balanceo
Camino _______________- mar
Mira qué cosa más linda
Más llena de gracia
Es esa muchacha que viene y que pasa
Con su balanceo camino ___________- mar
Niña de cuerpo dorado ________________- sol de Ipanema
Que su balanceo, es todo _________________ poema
________________ chica más linda que he visto pasar
¡Ay!, ¿Por qué estoy tan solo?
¡Ay!, ¿Por qué me siento triste?
¡Ay!, _________________ belleza que existe
Belleza que no es solo mía
Que ahora pasea solita
Oh, niña, si supieras que cuando tú pasas
_____________mundo entero se llena de gracia
Con tu balanceo camino _____________ mar
¡Ay!, ¿Por qué estoy tan solo?
¡Ay!, ¿Por qué me siento triste?
¡Ay!, ________________ belleza que existe
Belleza que no es solo mía y
Que ahora pasea solita
 
 
 
 

la a

La As
 s

El O

Lo Os
s

Un Um

Una Uma

Uno Uns
s

Una Umas
s

 
Ejemplos con los artículos:
Exemplos com os artigos:
El coche de mi primo.                                 La novia de Gustavo.
Las monedas de España.                           Los gatos de mi vecino.
Tengo una casa en Madrid.                         Hay un perro en la calle.
 
 
 

Español Português

De + el = del De + o = do (contração)
(contracción)

De + la = de la De + a =  da

De + los = de los De + os = dos

De + las = de las De + as = das

En + el = en el Em + o = no

En + la  = en la Em + a = na

En + los = en los Em + o = nos

En + las = en las Em + a = nas

 
,
¿Cuál es el coche del nuevo director?
  El brillo de la luna.
  Ayer yo estaba en la fiesta de Julian.
  La silla está en el dormitorio

Completa las frases con artículos y contracciones

a.___________ coche ______ señor es nuevo y muy bonito.
b.________ pueblos del mundo desean la paz.
c.¿ Me prestas _______ libros? Necesito estudiar.
ch. ¡Abre __________ puerta!
d.Vamos ______ cine porque ponen una película interesante.
e._____ noches con estrellas son un espectáculo de _________ naturaleza.
f.______ hermana de Pedro tiene _____ amiga alemana.
g.______ amor es _____ sentimiento universal.
h. Rita fue ____ teatro ____ jueves a____ ocho.
i. Si hace mucho frío, puedes ponerte _____ abrigo que te regalé.