GUÍA No.

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Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO
Luis Ángel Serrano Polo

Glendis Paola Osorio

INTEGRANTES
 

PROFESIÓN Administración en Salud Ocupacional

TRABAJO COLABORATIVO
Recojan cuatro (4) Situación 1: “la decisión de Anne”. Los padres de Anne,
aportes en los que se se enfrentan a la decisión de engendrar a Anne para
evidencien las poder salvar la vida de su hija mayor que padece de una
relaciones y las enfermedad terminal. De acuerdo con lo planteado en la
diferencias entre el ética de hume, la razón es incapaz de influir en la
vídeo "La decisión de conducta sino que ésta se fundamenta en el emotivismo
Anne" y el texto de moral.
David Hume que Teniendo en cuenta lo anterior podemos encontrar
ayuden a comprender relación entre lo planteado por la ética de hume y la
la incidencia que decisión de los padres de Anne ya que de forma
tienen los sentimientos razonable no es ético o correcto concebir a una persona
morales en las como “repuesto” para las necesidades del otro; sin
acciones éticas. embargo, en ese momento para los padres de Anne era la
única forma de poder mantener con vida a su hija mayor
ya que siendo hermanas eran genéticamente
compatibles.

Situación 2: “Anne se encuentra sometida a

procedimientos quirúrgicos cada vez que su hermana
Kate no requiriera”
Para Hume la valoración moral no dependen del juicio o la
razón sino del sentimiento.
En relación con lo anterior en Anne había aceptación de
someterse a todos los procedimientos necesarios porque
había sido”inculcada” en eso por sus padres y para ella en
principio estaba bien dar a su hermana todo lo que
necesitara de ella con el fin de mantenerla con vida, por
el vínculo de hermanas (sentimiento) que existía entre
ellas y estos actos “aceptados” por todos en su hogar
mantenía a su vez la unidad en la familia.

Situación 3: “Los riñones de Kate empiezan a fallar” En

este momento los padres esperan que Anne done uno de
sus riñones a si hermana; sin embargo, Anne a su corta
edad (11 años) se preocupa por ella misma y empieza a
pensar en que si su hermana Kate hubiese nacido sana,
ella no hubiese nacido nunca.
En referencia con lo anterior se observa que existe una
respuesta negativa por parte de Anne ante un nuevo
procedimiento quirúrgico y que no se da por no amar a su
 hermana sino porque empieza a pensar en sí misma y
quizás a decir “¿hasta dónde vamos a llegar?”, “¿Qué hay
de mí?”.
Para Anne su sentimiento la llevó a decir no, lo cual es un
acto moral inaceptable por sus padres pero aceptable
para ella, por lo cual aquí se observan las dos
percepciones de la ética de hume. En la cual algo es
moralmente aceptable o no de acuerdo al sentimiento con
el que lo vemos en nuestro interior.

Situación 4: “Anne decide demandar a sus padres por

emancipación y la estabilidad de la familia está en juego”
Anne decide demandar a sus padres para tener capacidad
de decisión sobre su propio cuerpo y su familia no lo
comprende, generando conflictos entre ellos; sin embargo
a Kate no le importa morir siempre que su familia no se
destruya a causa de su enfermedad.
Finalmente en relación con la ética de hume la moralidad
no se ocupa de la ética del “ser” sino del “deber ser” en
esta situación se observan actos que para unos son “el
deber ser” como la decisión de Anne y la forma de pensar
de Kate y otros que son “el ser” como la forma en la que
sus padres esperaban que resultaran las cosas por parte
de Anne y lo que no querían que ocurriera con Kate.

A partir del texto - La ética de Fernando Savater se fundamenta en el

"Reseña de Ética como amor propio, afirmación de la individualidad como
amor propio" de persona y la identificación del ser humano como razón
Fernando Savater, fundamental. Uniminuto en este caso se preocupa
expongan cuatro (4) porque cada persona tenga convencimiento de que
argumentos que tiene sus propias capacidades y habilidades
fundamenten el papel individuales, promoviendo de esta forma la
de la educación ética autoafirmación, excelencia y el reconocimiento y valor
en la formación de si mismo en el campo empresarial.
profesional en - Cada persona tiene en si la capacidad de saber que es
UNIMINUTO, a partir bueno o malo y de ello se desprenden las normas de
de los conceptos de vida y de acuerdo a Fernando Savater es el amor a si
autoafirmación, mismo que enmarca estos principios éticos. Uniminuto
excelencia, promueve el pleno desarrollo de los derechos
derechos humanos, humanos, impulsando desde sus principios una actitud
reconocimiento y valor ética que nace desde el reconocimiento de las
de sí mismo en el personas en cuanto a su dignidad, responsabilidad,
campo empresarial, etc. autonomía y libertad.
- Uniminuto en su papel de formación profesional desde
el punto de vista ético y creencias religiosas, induce a
los estudiantes a ser incluyentes y desde su misión y
visión promueve la equidad en la formación en
especial para aquellos que no tienen acceso a ella.
- Finalmente aplicando la ética de Savater desde el
punto de vista del amor propio y que este mismo nos
lleva a desarrollar principios éticos en el marco de la
felicidad y plenitud en las relaciones solidarias con la
 sociedad que nos rodea Uniminuto nos induce a tener
un espíritu de servicio como una responsabilidad
ineludible de todos los colombianos.

- Las emociones se constituyen en el resultado de la

apertura del ser humano hacia aquellos objetos
valiosos y que escapan a su completo valor.
- Para Nussbaum las emociones están alejadas de las
teorías que las conciben como “energías o impulsos de
carácter animal” sin que éstas tengan conexión con
nuestros pensamientos.
- Las emociones desempeñan un papel fundamental en
Expongan cinco (5)
nuestro sistema de razonamiento debido a que son de
ideas generales del
tipo cognitivo.
texto "Martha
- Las emociones no pueden ser desvinculadas del
Nussbaum: emociones,
pensamiento inteligente y no son únicamente un
mente y cuerpo".
impulso irracional expresado corporalmente en
sensaciones como la sudoración, parpadeo,
enrojecimiento, entre otras.
- Las emociones son cognitivas y siempre tienen su
base en algún objeto, por ejemplo el temor, el cual
figura en la emoción tal y como es percibido o
interpretado por la persona que lo experimenta.

Situación problemática

Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel organizacional-

empresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema (Guía No. 1).

Determinar una propuesta de solución de tipo ético-social

(presentar un proyecto ético a nivel empresarial, que
contribuya a mejorar la situación problemática señalada
Qué
por ustedes). Se deben señalar dos (2) referentes
teóricos (autores-teorías analizados en el curso) que
serán base conceptual de la propuesta.

Presentar el procedimiento de la propuesta de solución

(pasos de la propuesta). Aquí se deben aplicar las
Cómo
diversas teorías o temas vistos en clase de Ética
Profesional. Explicar cada paso.

Medios o instrumentos (humanos, materiales, digitales,

Recursos
económicos, etc.).

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso

aportan elementos conceptuales al problema identificado
Reflexión
por ustedes y que se encuentran examinando?,
¿sí, no, por qué?