FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

CONTABILIDAD

CURSO:
Microeconomía

GRUPO Nº: 3

INTEGRANTES:

• DIONICIO NORABUENA, Franco

• RAMIREZ PEREZ, Jhosmel
• REYES ABAD, Lizet Yajaira
• REYES MAUTINO, Grissel Vicky Milagros
• RONDAN CABANILAS, Kevin
• ROMERO MILLA, Lesli Pilar
• HUAMAN EGUIZABAL, Camila Daniela
• LUCIANO ARAUJO, Jorge Yefer

DOCENTE:
REYES ROQUE, Flor Haydee

HUARAZ – PERÚ

2021
 REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

Una aldea cuenta con 20 personas que todos los días se dedican a cazar o a
pescar. Si utilizan todos sus recursos y teniendo en cuenta la tecnología que
poseen, son capaces de llegar a las siguientes combinaciones de peces y
aves.

1. Dibuja la frontera de posibilidades de producción (FPP)

50F

40 E
AVES

30 D I

20 C

10 B

0 A

0 40 65 85 95 100

PECES

2. ¿Cuál es el significado de la FPP de esta aldea?

La Frontera de Posibilidades de Producción.

Es decir, si decide dedicar todos sus recursos a cazar aves, podrá producir
como máximo 50 aves, pero en ese caso no podrá producir ninguna pesca. En
cambio, si decide producir solo pesca, podrá pescar 100 peces, pero no podrá
cazar aves. El resto de posibilidades pasan por combinaciones entre ambos
bienes.

En este caso, el gráfico de la Frontera de posibilidades de producción con

todas las posibilidades de la tabla anterior sería el siguiente:
3. ¿Cuál es el coste de oportunidad para la aldea de pasar de la combinación
E a la C?

El coste de oportunidad en la combinación E nos da entender que se producen

más aves, menos peces; a diferencia de la combinación C hace referencia que hay
más peces hay menos aves.

El coste de oportunidad de pasar del punto E al punto C es: 20

COSTE DE
OPCIONES AVES PESCADOS OPORTUNIDAD

C 20 85 20

E 40 40
4.Califica las siguientes combinaciones como ineficientes, inalcanzables o
eficientes. ¿Qué quieren decir esos términos?

Punto inalcanzable: Representa escasez de los recursos, falta de desarrollo

tecnológico, falta inversión económica.

Punto alcanzable: Tenemos los recursos suficientes para producir los elementos,
pero se produce pérdidas de los recursos al no ser aprovechados al 100 % de su
totalidad.

Punto eficiente: Saca mayor provecho a los recursos que dispone y se va

renunciando
a una cantidad de alimentos para producir armas. Todos estos puntos que se
encuentra sobre la curva, están en la zona máxima de eficiencia económica.