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Indicadores:
Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio,
usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20.
Instrucciones
Ponga mucha atención cuando la Docente lea la prueba.
Conteste solo lo que se le pide.
Estar en silencio durante la evaluación, por respeto a sus compañeros.
Cualquier consulta levante la mano y llame a la Profesora, para aclarar sus
dudas.