INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR EN INGENIERIA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

LAS HUMANIDADES: SU IMPORTANCIA Y NECESIDADES PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO

La palabra humanidades viene de la palabra humanitas que significa humanidad. Tiene que ver con todo lo que es y hace el Ser
humano: las producciones o creaciones humanas.

Estudia al hombre y a su creación o producción, con todo el saber (cultura) y experiencia humana. Está en relación con otros
humanos, seres vivos, su entorno en general.
Estudia la expresión de la experiencia humana. Existen 4 ciencias que estudian el Saber humano:
 Ciencias Formales
 Ciencias Naturales
 Ciencias Sociales
 Ciencias Humanas

Experiencia es todo lo que el ser humano vive, lo que experimenta directamente. La experiencia puede ser interna o externa. Al
tener contacto con la naturaleza el ser humano mantiene sensaciones de esa experiencia que se manifiesta de formas múltiples.

Expresión: comunicar, manifestar, transmitir, hacer público, dar a conocer, etc. La expresión del ser humano tiene una gran
variedad y riqueza, es expresada en múltiples formas: las artes, mitos (símbolos que tienen doble sentido) y leyendas, símbolos, la
historia (acontecimientos de la experiencia de determinada sociedad a lo largo del tiempo), lenguaje, etc.

Actualmente se requiere la formación de de profesionales de acuerdo a lo que la sociedad requiere, así las humanidades
constituyen una herramienta para el profesional, para que con sentido crítico y analítico cumpla cabalmente con su compromiso
en la sociedad. El papel a desarrollar a través del estudio de las humanidades es la formación del mundo en un mundo más
humano. La crítica constructiva e interpretación respecto a lo que nos circunda debe proporcionar juicios para poder tomar
decisiones, asumir posiciones y aceptar responsabilidades frente a los valores que condicionan nuestras vidas.
Estudiar humanidades da al ingeniero herramientas para ubicarse en el mundo contemporáneo, se vuelve transformador de su
mundo, para ello es conveniente que conozca al Ser humano, ya que le da servicio, soluciona problemas reales.

La misión de las humanidades es ayudar a construir y transmitir más entendimiento y comprensión que conocimientos, al
profesional se le educa para que por medio de sus esfuerzos obtenga el mayor beneficio global en lo político, económico, social y
cultural. Queremos despertar el amor al saber.

Jefe de planta
Técnico Específico:
Diseño
Control de calidad
Egresado de Ingeniería Ventas
Administración
Docencia

Profesionales consientes de su responsabilidad con su sociedad y su profesión.

La acción del ingeniero está inmersa en un entorno histórico, social y cultural que no puede desconocer, pues al hacerlo, actúa
irresponsablemente.
Deben tener presente en todo momento el entorno natural, social e histórico que los rodea.
Deberían ser intelectuales que trabajan por el mejoramiento de una sociedad.
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El ingeniero no “utiliza” las ciencias puras de modo directo. Las ciencias no solamente sirven para la deducción de formulas sino
que enseñan, fundamentalmente, una manera especifica de pensar, que consiste en abstraer modelos matemáticos de los
fenómenos físicos, ejercita la inteligencia de los ingenieros.
La inteligencia se adquiere con el estudio metódico de la naturaleza mientras que la destreza se obtiene con la mera práctica, la
repetición de un proceso mecánico.

Un ingeniero inteligente debe conocer la realidad que lo rodea, y para ello las humanidades son una herramienta básica. La
comprensión de la realidad: que los seres humanos transforman y producen continuamente, la cultura, entonces, la sociedad. La
historia, el arte, el comportamiento humano, etc.

A menudo se condena a las humanidades por si falta de exactitud. Las humanidades deben tener en cuenta la mayor cantidad de
variables posibles (políticas, sociales, culturales, psicológicas, económicas, etc.), trabaja mediante la inclusión de muchos
factores, sin embargo las ciencias exactas lo hacen por simplificación.

El reto de la universidad es formar ingenieros intelectuales que la sociedad necesita, para ello deben tener una sólida formación
en humanidades. El ingeniero debe conocer la realidad cultural que lo rodea y lo que constituye al individuo a lo largo de su
existencia, las humanidades deben estar plenamente integradas a su trabajo profesional. Una alternativa profesional para muchos
ingenieros es trabajar como profesor en una escuela técnica o en una facultad de ingeniería.

EL PENSAR Y EL SENTIR.

El autoconocimiento como punto de partida para el desarrollo humano del ingeniero.

Desarrollo personal y familiar.

Autoconocimiento del estudiante pera la superación de las deficiencias académicas, el logro de actitudes positivas hacia el estudio
y el compromiso para el desarrollo humano.

Las organizaciones del sector productivo de bienes y servicios que poseen una identidad de calidad y transcendencia, manifiestan
en sus filosofías los perfiles adecuados que desean de su recurso humano, para atraer así a los talentos potenciales que se
identifiquen con sus misiones y la visión hacia el mercado, la competencia, la calidad y la permanencia.

A nuestros egresados al sector productivo de bienes y servicios, transformándolos en la complementación de los conocimientos
académicos, con los valores y destreza para lograr un buen desempeño en los diferentes ámbitos de la vida profesional, social,
familiar, ambiental y vital, logrando así un desarrollo integral armónico.

“Calidad Humana y Proyecto Profesional”, fundamentada por la teoría Aristotélica, La teoría de la personalidad de Carl Rogers,
la jerarquía de la necesidades de Maslow, así como la teoría organizacional y necesidades actuales del sector productivo de bienes
y servicios que difunde Coparmex.

La formación integral de un universo debe incluir: la proyección de actitudes y la adquisición de valores que defínanle `perfil de
persona social del egresado.