“EDUCANDO PARA CAMBIAR EL MUNDO”

I.E.P. “SAN PEDRO”

COMPONENTES DEL PROYECTO PARA LA FERIA DE CIENCIA

“LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA”

NIVEL: Primario GRADO: Quinto SECCIÓN: Única

1. Título / Problema:

• ¿Cómo sucede la contaminación del agua?

• Y ¿Cómo se puede prevenir y combatir la contaminación del agua?

2. Nombre del alumno(a):

EMILY LUCIANA PEÑA CASTAÑEDA

3. Asesor del Proyecto:

JANET MAYTE
4. Introducción: (Opcional, si fuese necesario)

 El agua es elemento fundamental para la vida y la supervivencia de nuestro planeta y nuestra biodiversidad,
constituye un factor indispensable para el desarrollo de los procesos biológicos, se puede estimar que
nuestro planeta esta a un 71% cubierto de agua, así mismo el agua es fundamental para la vida, es un
recurso crucial para la humanidad y para el resto de los seres vivos, todos la necesitamos, nuestros ríos y
lagos, nuestras aguas costeras, marítimas y subterráneas, constituyen recursos valiosos que es preciso
proteger. La sociedad recurre al agua para generar y mantener el crecimiento económico y la prosperidad, a
través de actividades tales como la agricultura, la pesca comercial, la producción de energía, la industria, el
transporte y el turismo. Esta idea se me ocurrió viendo videos con mi familia sobre el agua y como nos afecta
a todos, por eso se me vino la pregunta, ¿qué se puede hacer para prevenir y combatir la contaminación del
agua?, para eso primero haremos unos experimentos para poder comprender mejor este tema de
investigación.

 Para la investigación y estudio del problema tenemos que ser consientes ¿Qué es la contaminación de agua?,
La contaminación de las aguas consiste en un cambio en las características del agua, por culpa del ser
humano o por motivos naturales, que la vuelve peligrosa. Los principales estudios realizados que causan la
contaminación del agua tienen su origen en:
o Origen doméstico: Las aguas domésticas son las que provienen de nuestros hogares (alimentos,
basuras, productos de limpieza, jabones y otros).
o Origen agrícola y ganadero: Son el resultado del riego y de otras labores como las actividades de
limpieza ganadera, que pueden aportar al agua grandes cantidades de estiércol y orines.
o Origen industrial: Proceden de restos de agua utilizada en las industrias como limpiadores y
desecharlas con químicos al medio ambiente, ríos y mares.
o Origen pluvial: Al llover, el agua arrastra toda la suciedad que encuentra a su paso, y que puede
darse en cualquiera de los tres casos anteriores. En las ciudades esta agua arrastra aceites y
diferentes contaminantes, en el campo arrastran pesticidas, abonos, etc., y en zonas industriales
arrastra las sustancias que se han caído sobre el terreno.
o Origen fluvial (navegación): En rutas de navegación, los vertidos de petróleo, accidentales o no,
provocan importantes daños.
5. Hipótesis:

• En mi vida diaria veo que el desperdiciar agua nos puede afectar en tener agua ese día en casa, ensuciarla y
votarla genera malos olores, cuando voy de paseo a otros lugares veo casas, lagos e incluso en las playas
que visito mucho más contaminación que afecta a los animales, ríos, al mar y a nosotros mismos, si nos
podemos a pensar, y cuidamos y protegemos el agua entonces nos ayudara a tener mejores servicios y
también beneficios para la existencia de todos los seres humanos, los seres vivos y el planeta en general.

6. Materiales:

• Una jarra con agua

• Una cucharita
• Un aceite
• Un frasco transparente
• Un colorante azul o celeste
• Un colorante rojo
• Un frasco con linaza
• Un recipiente de vidrio
• Una caja para huevos
• Tijera
• Una cuchara
• Papel toalla o servilletas
• Un tazón de vidrio
• Tres botellas descartables de plástico
• Un frasco de piedras pequeñas
• Un frasco con arena fina
• Un lavatorio
• Una comba o martillo
• Carbón vegetal
• Tres limones
• Algodón
• Gasas
• Seis vasos de vidrio
• Tierra de jardín

7. Procedimiento:

• Caso 1:
1. Primero vertemos agua a un vaso hasta la mitad.
2. Luego echamos el aceite en el mismo vaso ya con el agua.
3. Removemos y esperamos a que repose.
4. Luego vertemos el colorante azul encima.
5. Removemos y esperamos a que repose nuevamente, observemos lo que sucede.

• Caso 2:
1. En un recipiente de vidrio colocar el papel toalla o las servilletas cubriéndola toda.
2. Recortamos la caja para huevos con la tijera.
3. Colocar la caja de huevos ya cortada dentro del recipiente de vidrio.
4. Vertemos agua encima de la caja de huevos hasta casi llenarlo.
5. Colocaremos la linaza por una de las esquinas donde está el agua vertida y esperamos un par de
minutos, observemos lo que sucede.
6. Luego colocaremos el colorante rojo por la misma esquina donde se hecho la linaza y esperamos un
par de minutos, observemos lo que sucede.
 • Caso 3:
1. Prepararemos carbón activado:
 Primero remojaremos muchas veces el carbón vegetal en un lavatorio.
 Lo pondremos a secar el carbón al sol.
 Luego lo pulverizaremos con un martillo o comba.
 Cortaremos los limones y verteremos su liquido en carbón pulverizado.
 Mezclaremos y luego lo dejaremos secar al sol.
 Luego lo colocaremos en frasco, y así obtendremos el carbón activado.
2. En un frasco mezclaremos la tierra de jardín con agua, así obtendremos el agua contaminada.
3. Luego, se cortará por la mitad las tres botellas de plástico.
4. Colocaremos cada uno de los picos de las botellas encima de tres vasos de vidrio.
5. En un de estos recipientes de botella cortada se pondrá una primera capa de algodón, luego un poco
de piedras pequeñas y después gasas
6. En el segundo recipiente de botella se colocará una primera capa de algodón, un poco de carbón
activado que hicimos, un poco de piedras pequeñas y encima las gasas.
7. En el tercer recipiente de botella se colocará igual que las anteriores la primera capa de algodón,
luego la arena, encima de ella el carbón activado, luego encima las piedras pequeñas y después las
gasas.
8. Verternos en los tres recipientes de botellas el agua contaminada y esperaremos a que se diluyan
hasta llegar a los vasos que se encuentran debajo de ellos, comparemos y observemos lo que
sucedió.

8. Resultados:

• Caso 1:
1. Primero vertemos agua a un vaso hasta la mitad.

2. Luego echamos el aceite en el mismo vaso ya con el agua, observemos lo que sucede.

3. Removemos y esperamos a que repose.

4. Luego vertemos el colorante azul encima.

5. Removemos y esperamos a que repose nuevamente, observemos lo que sucede.

• Caso 2:
1. En un recipiente de vidrio colocar el papel toalla o las servilletas cubriéndola toda.

2. Recortamos la caja para huevos con la tijera.

3. Colocar la caja de huevos ya cortada dentro del recipiente de vidrio.

4. Vertemos agua encima de la caja de huevos hasta casi llenarlo.

5. Colocaremos la linaza por una de las esquinas donde está el agua vertida y esperamos un par de
minutos, observemos lo que sucede.
 6. Luego colocaremos el colorante rojo por la misma esquina donde se hecho la linaza y esperamos un
par de minutos, observemos lo que sucede.

• Caso 3:
1. Prepararemos carbón activado:
 Primero remojaremos muchas veces el carbón vegetal en un lavatorio.
 Lo pondremos a secar el carbón al sol.
 Luego lo pulverizaremos con un martillo o comba.
 Cortaremos los limones y verteremos su liquido en carbón pulverizado.
 Mezclaremos y luego lo dejaremos secar al sol.
 Luego lo colocaremos en frasco, y así obtendremos el carbón activado.
2. En un frasco mezclaremos la tierra de jardín con agua, así obtendremos el agua contaminada.

3. Luego, se cortará por la mitad las tres botellas de plástico.

4. Colocaremos cada uno de los picos de las botellas encima de tres vasos de vidrio.

5. En uno de estos recipientes de botella cortada se pondrá una primera capa de algodón, luego un
poco de piedras pequeñas y después gasas.
6. En el segundo recipiente de botella se colocará una primera capa de algodón, un poco de carbón
activado que hicimos, un poco de piedras pequeñas y encima las gasas.

7. En el tercer recipiente de botella se colocará igual que las anteriores la primera capa de algodón,
luego la arena, encima de ella el carbón activado, luego encima las piedras pequeñas y después las
gasas.
 8. Verternos en los tres recipientes de botellas el agua contaminada y esperaremos a que se diluyan
hasta llegar a los vasos que se encuentran debajo de ellos, comparemos y observemos lo que
sucedió.

9. Conclusión:

En el primer caso, el agua y el aceite tienen densidades diferentes por lo que, estos dos líquidos nunca se llegarán a
mezclar, generando una capa en la superficie del agua.

Cuando echamos el aceite por el desagüe de nuestras casas; ese aceite acabará en las depuradoras junto con las
aguas residuales. Cuando estas aguas no son bien tratadas ese aceite acabará en el mar o en los ríos
contaminándolo. Esto tiene consecuencias en el ecosistema como por ejemplo la dificultad por que el agua se
oxigene o la dificultad del crecimiento del fitoplancton ya que no permite la entrada de los rayos del sol.
Nosotros desde casa podemos aplicar la regla de las tres R’s con el aceite para cuidar el medio que nos rodea.
Reducir su consumo, Reutilizarlo haciendo jabón o reciclándolo en los contenedores específicos.

En el segundo caso, el agua recorre toda la caja de huevos, que representa la tierra, y sus conexiones que
representan los lagos, ríos y mares, todos se conectan, si echamos residuos tanto solidos como líquidos, estos
afectan a todos los demás, así como también a las aguas subterráneas representadas por las servilletas las cuales
también fueron afectadas.

La falta de plantas de tratamiento para las aguas residuales en las ciudades, en las industrias y explotaciones
mineras, agrícolas y ganaderas, ocasiona grandes desechos de aguas contaminadas que hacen mucho daño al medio
ambiente, la mayoría de esas aguas es descargada en los ríos, lagos, mares, en los suelos, subsuelos y aguas
subterráneas.

Las fuentes de agua (ríos, acuíferos, lagos, mar), han sido incapaces por sí mismas para absorber y neutralizar esta
carga contaminante, y por ello estas masas de agua han perdido sus condiciones naturales de apariencia física y su
capacidad para sustentar una vida acuática adecuada, que responda al equilibrio ecológico que de ellas se espera
para preservar los cuerpos de agua.

Las aguas de desecho dispuestas en una corriente superficial sin ningún tratamiento, ocasionan graves
inconvenientes de contaminación que afectan la flora y la fauna, entonces antes de ser vertidas en las aguas
receptoras, deben recibir un tratamiento adecuado, capaz de modificar sus condiciones y así evitar que su
disposición cause los problemas antes mencionados.

El tercer caso, nos enseña que hay formas de tratar el agua contaminada, asi mismo existen plantas de tratamiento
las cuales ayudan a que cada una de nuestras familias tenga este liquido tratado y apto para su consumo, de esta
manera llegaran nuevamente a nosotros quienes tendremos la obligación y el deber de cuidarlo, aprovecharlo y
formemos un estilo de vida saludable, en el cual nos encontraremos en un ciclo en el cual podremos aportar a
reducir la contaminación de los lagos, ríos y mares.

Las plantas de tratamiento de aguas residuales deben ser diseñadas, construidas y operadas con el objetivo de
convertir el líquido contaminado, en un efluente final aceptable, esto obliga a satisfacer ciertas normas o reglas
capaces de garantizar la preservación de las aguas tratadas para el planeta en general.