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TV-23-08 PS 4º - Sesión 23 Agosto (TV)
TV-23-08 PS 4º - Sesión 23 Agosto (TV)
FECHA: 23/08/2021
CICLO
4º
GRADO
ACTIVIDAD PLANIFICADA:
PLAN FAMILIAR DE ACCIONES PARA
REDUCIR LOS RIESGOS ANTE LOS
FENÓMENOS NATURALES DE MI
COMUNIDAD
Educación Primaria – 4º Grado
PLAN FAMILIAR DE ACCIONES PARA REDUCIR LOS RIESGOS
ANTE LOS FENÓMENOS NATURALES DE MI COMUNIDAD
I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
Institución Educativa : …………………………………………………………….
Director : ………………………………………………………………
Docente : ……………………………………………………………
Grado y Sección : Cuarto Grado.
Temporalización : lunes 23 de agosto del 2021
Área : Personal Social
Estrategia / Modalidad : Aprendo en casa/TV
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS PRODUCTO/ACTUACI
EVALUACIÓN
ÓN
Gestiona Describe los espacios geográficos Conocer las Elabora un plan
responsablemente el urbanos y rurales de su localidad y acciones que se familiar de acciones
espacio y el ambiente. región, y de un área natural pueden realizar para reducir los
protegida; reconoce la relación desde la familia y riesgos ante los
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y en el hogar para fenómenos naturales
entre los elementos sociales que los componen. reducir los riesgos de su comunidad
naturales y sociales. ante los
fenómenos Instrumentos de
Maneja fuentes de Identifica los elementos naturales Evaluación
información para cartográficos que están presentes climatológicos Lista de Cotejo
comprender el espacio en planos y mapas, y los utiliza para
geográfico y el ambiente. ubicar elementos del espacio geo-
gráfico de su localidad y región.
Describe los problemas
Genera acciones para ambientales de su localidad y
conservar el ambiente local región e identifica las acciones
y global. cotidianas que los generan, así
como sus consecuencias. A partir
de ellas, propone y realiza
actividades orientadas a la
conservación del ambiente en su
institución educativa, localidad y
región
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.
ENFOQUE AMBIENTAL
Valores Justicia y solidaridad
Superación personal Los estudiantes implementan acciones que contribuyan a la mitigación de los
riesgos o al aprovechamiento de los fenómenos naturales para garantizar el
bienestar de todas las personas
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Revisar las orientaciones de aprendo en casa • Cuaderno u hojas de reúso
Leer las actividades de la plataforma • Lápiz y borrador
Preparar los materiales y recursos para el trabajo
virtual
Tiempo:
Secuencia de Actividades
Inicio Saludo y doy la bienvenida a los estudiantes y padres por medio de celular y
mensajes a través del WhatsApp.
Niños y niñas, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las
recomendaciones que el Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar
de manera constante para no contagiarnos del Coronavirus…. ¿Recuerdan? ¿A qué
recomendaciones me estoy refiriendo?
RETO
Elaborar un plan familiar de acciones para reducir los riesgos de
los fenómenos naturales
Observemos esta imagen para saber que más artículos debe tener una mochila de
emergencia.
Completa las palabras y escribe solo las palabras que deben ir en la mochila de
emergencia:
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Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia
de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?,
¿qué fue lo más sencillo? ¿De qué manera creen que es más fácil aprender en casa?
Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan
casa en bien de la educación de sus hijos.
Referencias bibliográficas:
ANEXOS:
- Ficha de trabajo
- Instrumento de evaluación
ACADEMIA MAPREU
Celular: 953543130