AREA DE FORMACIÓN: MATEMATICA AÑO: 4 SECCIÓN(ES): A,B,C

DOCENTE RESPONSABLE: HECTOR CONTRERAS CORREO ELECTRÓNICO: hector0401@gmail.com

FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD EN LA INSITUCIÓN
TEMA GENERADOR: APLICACIONES APROXIMADAS DE LAS PROPIEDADES DE POTENCIACION Y
LOGARITMICO EN EL CONTEXTO EN LA VIDA COTIDIANA EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN
TEJIDO TEMATICO: LA TIERRA Y LA AGRIMENSURA
REFERENTE TEÓRICO PRACTICO: ESTUDIO DEL TRIANGULO, RECTANGULO, RAZONES
TRIGONOMETICAS: SENO, COSENO, TANGENTE

PROCESO DIDACTICO: POR MEDIO DE LA INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA EN EL LIBRO BICENTENARIO

“LA MATEMATICA DE LA BELLEZA” DE 3 AÑO; DONDE LOS ESTUDIANTES REALIAZARA DE MANERA
SENCILLA ANOTACIONES QUE SE HARA UNA PRODUCCION ESCRITA (INFORME); EN LA
INSTRUMENTACION DE UNA GROMA HISTORICA PARA LA AGRICULTURA HACIENDO LA
CONSTRUCCION DE DICHO APARATO A TRAVES DE LOS SIGUIENTES TERMINOS: “AGRIMENSOR”,
“GROMA”, “DIOPTRA”, “GRAFOMETRO”, “TEODOLITO”.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
EN EL RECORRRIDO DE LA TEMATICA, DESARROLLAR CADA ACTIVIDAD DE LAS TABLAS PLANTEADA
INICIANDO EN LA PAGINAS 193, 195,196, 198, 199, PARA ENTENDER LOS CONCEPTOS DEFINIDOS EN EL
ESTUDIO DEL TRIANGULO RECTANGULO Y PRESENTAR UN ESCRITO BREVE EN EL INFORME.
EN LAS PAGINAS 199, 201, REALIZAR UN ESTUDIO PARA LA CONSTRUCCION Y UTILIZACION DE LA
GROMA SIGUENDO CADA INDICACION QUE REFLEJA EN EL LIBROBICENTENARIO “LA MATEMATICA DE
LA BELLEZA” 3 ER AÑO EN TU CASA, EXPLICANDO LA EXPERIENCIA EN LA CONCLUSION DE DICHO
INFORME TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACION RECABADA.
ELABORA DE MANERA ESTRUCUTURADA EL INFORME SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PARAMETROS:
 PORTADA
 DESARROLLO EN LA CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO
 CONCLUSION DE LA EXPERIENCIA
NOTA: ENTREGAR CONJUNTAMENTE CON EL INFORME, EL INSTRUMENTOS ELABORADO POR LOS
ESTUDIANTES
POTENCIALIDADES A EVALUAR: PONDERACIÓN
IDENTIFICA LOS MATERIALES E INSTRUMENTACION 4 PTOS
ELABORA CON PASOS O PROCESOS EN EL INSTRUMENTO 4 PTOS
CONSTRUYE Y UTILIZA EL INSTRUMENTO 4 PTOS
REALIZA EL INFORME ADECUADAMENTE 4 PTOS
CONCLUYE ADECUADAMENTE LA INFORMACION RECABADA 4 PTOS
TOTAL DE PONDERACION (INFORME) 20 PTOS

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AREA DE FORMACIÓN: MATEMATICA AÑO: 4 SECCIÓN(ES): A,B,C
DOCENTE RESPONSABLE: HECTOR CONTRERAS CORREO ELECTRÓNICO: hector0401@gmail.com
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD EN LA INSITUCIÓN:
TEMA GENERADOR: INTERACCIONES PRESENTES DE LA NATURALEZA DIFERENTES MANERAS QUE SE
MANIFIESTA LAS ECUACIONES ESTADISTICAS
TEJIDO TEMATICO: LA TIERRA Y LA AGRIMENSURA
REFERENTE TEÓRICO PRACTICO: MIDIENDO EN EL TERRENO Y APLICANDO LAS RAZONES
TRIGONOMETRICAS
PROCESO DIDACTICO: LOS ESTUDIANTES REALIZARA UN RECORDATORIO DE LA TEMATICA
ANTERIORMENTE PARA HACER EL SEGUIMIENTO DEL REFERENTE A TRAVES DE PROCSEOS APLICANDO
LA MEDIDA DE TERRENO CON INSTRUMENTOS DESARROLLANDO ACTIVIDADES PARA LA
CONSTRUCCION DE UN ASTROLABIO CON REFERENCIA DEL CONCEPTO DE DICHO APARATO RESEÑADO
EN EL LIBRO BICENTENARIO “LA MATEMATICA DE LA BELLEZA” DE 3 AÑO, TENIENDO EN CUENTA LA
DEFINICION ANTES MENCIONADA.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
SONDEANDO LAS PAGINAS 205, 206 DEL LIBRO BICENTENARIO “LA MATEMATICA DE LA BELLEZA” DE 3
AÑO SEGUIR CADA INSTRUCCIÓN PARA LA REALIZACION EN EL CONOCIMIENTO EN LA MEDICION DEL
TERRENO UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS SUGERIDA EN LA TEMATICA A DESARROLLAR.
SEGUIR CON LAS INDICACIONES PARA LA CONSTRUCCION DEL ASTROLABIO TOMANDO COMO
REFERENCIA LAS PAGINAS 206, 207 PARA LA OBTENCION DE DICHO INSTRUMENTO DE MEDICION.
ELABORA DE MANERA ESTRUCTURADA EL INFORME SIGUIENDO LOS SIGUIENTES PARAMETROS:
PORTADA
DESARROLLO EN LA CONTRUCCION DEL INSTRUMENTOS
CONCLUSION DE LA EXPERIENCIA
NOTA: ENTREGAR CONJUNTAMENTE CON EL INFORME, EL INSTRUMENTOS ELABORADO POR LOS
ESTUDIANTES.
POTENCIALIDADES A EVALUAR: PONDERACIÓN
EXPONE A TRAVES DE LA INTRODUCCION DE LA MINUTA 4 PTOS
IDENTIFICA LOS MATERIALES E INSTRUMENTACION 4 PTOS
ELABORA CON PASOS O PROCESOS EN EL INSTRUMENTO 4 PTOS
CONSTRUYE Y UTILIZA EL INSTRUMENTO 4 PTOS
REALIZA EL INFORME ADECUADAMENTE 4 PTOS
CONCLUYE ADECUADAMENTE LA INFORMACION RECABADA 4 PTOS
TOTAL DE PONDERACION (INFORME) 20 PTOS

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AREA DE FORMACIÓN: MATEMATICA AÑO: 4 SECCIÓN(ES): A,B,C
DOCENTE RESPONSABLE: HECTOR CONTRERAS CORREO ELECTRÓNICO: hector0401@gmail.com
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD EN LA INSITUCIÓN:
TEMA GENERADOR: ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DONDE SE IDENTIFIQUE LAS ESTADISTICAS QUE LES
PERMITA LLEVAR A CABO UN EJERCICIO CON CLARIDAD SIENDO CREATIVOS E INNOVADOR EN LAS
NUEVAS ESTRATEGIAS
TEJIDO TEMATICO: NUESTRO TIEMPO LIBRE
REFERENTE TEÓRICO PRACTICO: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DISPERSION, ANALISIS DE DATOS
ESTADISTICOS
PROCESO DIDACTICO: DANDO UNA LECTURA PROFUNDA SOBRE EL ANALISIS ESTADISTICOS,
POBLACION ESTADISTICA, MUESTRA ESTADISTICA, MODO O MODA, MEDIANA Y MEDIA ARITMETICA
TOMANDO COMO REFERENCIA AMPLITUD, DESVIACION ESTANDAR PARA TENER CLARO LA
RECOLECCION DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL RECOPILADA EN UN ENSAYO ESCRITO

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
REALIZAR UNA PRODUCCION ESCRITA(ENSAYO) REFERENCIANDO LOS TERMINOS CONCEPTUALES EN
LAS PAGINAS 208-217 DEL LIBRO BICENTENARIO “LA MATEMATICA DE LA BELLEZA” DE 3 ER AÑO
ELABORAR DE MANERA ESTRUCTURADA DEL ENSAYO ESCRITO SIGUIENDO LOS SIGUEINTES
PARAMETROS:
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTES
AREA DE FORMACION
AÑO Y SECCION
DESARROLLO EN LA TEMATICA
REFLEXIONES DE LA EXPERIENCIA TEORICO
POTENCIALIDADES A EVALUAR: PONDERACIÓN
EXPONE A TRAVES DE LA INTRODUCCION DEL ENSAYO 4 PTOS
IDENTIFICA ASPECTO RESALTANTE EN LOS DATOS DEL PROBLEMA 4 PTOS
EXPLICA PORQUE UTILIZO DETERMINADO PROCEDIMIENTO 4 PTOS
LENGUAJE PRECISO DEL ENSAYO 4 PTOS
ELABORA LA CONCLUSION CORRECTAMENTE 4 PTOS
TOTAL DE PONDERACION (ENSAYO) 20 PTOS

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AREA DE FORMACIÓN: MATEMATICA AÑO: 4 SECCIÓN(ES): A,B,C
DOCENTE RESPONSABLE: HECTOR CONTRERAS CORREO ELECTRÓNICO: hector0401@gmail.com
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD EN LA INSITUCIÓN:
TEMA GENERADOR: ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DONDE SE IDENTIFIQUE LAS ESTADISTICAS QUE LES
PERMITA LLEVAR A CABO UN EJERCICIO CON CLARIDAD SIENDO CREATIVOS E INNOVADOR EN LAS
NUEVAS ESTRATEGIAS
TEJIDO TEMATICO: PENSANDO EN EL FUTURO INMEDIATO
REFERENTE TEÓRICO PRACTICO: ANALISIS DE DATOS ESTADISTICOS DESCRIPTIVAS
PROCESO DIDACTICO: HACIENDO UNA REVISION TEORICA DE LA CONSTRUCCION DE UNA TABLA
ESTADISTICAS SE HACE REFERENCIA LAS VARIABLES Y EL TIPO DE REFERENCIA CON LOS EJEMPLOS
RESEÑADOS EN LOS CUADRO DE TEXTO DONDE REFLEJA DATOS, VARIABLES U OTROS ELEMENTOS QUE
CONSTRUYA IDEAS CONCRETAS SOBRE MEDIDAS ESTADOSTICAS.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
REALIZAR UNA PRODUCCION ESCRITA(ENSAYO) REFERENCIANDO EN LA ACTIVIDAD N° 1 EN LAS
PAGINA 223 DEL LIBRO BICENTENARIO “LA MATEMATICA DE LA BELLEZA” DE 3 ER AÑO
ELABORAR DE MANERA ESTRUCTURADA DEL ENSAYO ESCRITO SIGUIENDO LOS SIGUEINTES
PARAMETROS:
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTES
AREA DE FORMACION
AÑO Y SECCION
DESARROLLO EN LA TEMATICA
REFLEXIONES DE LA EXPERIENCIA TEORICO
POTENCIALIDADES A EVALUAR: PONDERACIÓN
EXPONE A TRAVES DE LA INTRODUCCION DEL ENSAYO 4 PTOS
IDENTIFICA ASPECTO RESALTANTE EN LOS DATOS DEL PROBLEMA 4 PTOS
EXPLICA PORQUE UTILIZO DETERMINADO PROCEDIMIENTO 4 PTOS
LENGUAJE PRECISO DEL ENSAYO 4 PTOS
ELABORA LA CONCLUSION CORRECTAMENTE 4 PTOS
TOTAL DE PONDERACION (ENSAYO) 20 PTOS

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