PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

YOINER ANDRÉS ARGOTE MERIÑO

1005220446

LIC. MARINA BLANCO PÉREZ

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE SALUD
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
EDUCACIÓN AMBIENTAL K
BARRANCABERMEJA
2021
 1. causas de la aparición de la eduación ambiental y 6 aspectos de trascendencia ambiental

En el año 1968 se reunieron 35 personas de distintos países del globo, preocupados

principalmente por los cambios que el entorno ambiental estaba presentando en esta reunión, se

plantearon 6 cuestiones que estaban afectando al medio ambiente, que fueron:

- la explosión demográfica, que se caracteriza por aumentar cada vez su tamaño, lo cual

tiene un gran impacto en el medio ambiente debido a que cada vez son mas persona las

que demandarán sus recursos, y va a haber una mayor agresión sobre este.

- La macrocontaminación es el incrementro la concentración de niveles tóxicos de

sustancias químicas tanto en el aire, como en el agua y la tierra, algunos ejemplos de

consecuencias de la macrocontaminación son la destrucción de la capa de ozono de la

estratosfera, el efecto invernadero, y la deforestación.

- El uso incontrolado de energía afecta en gran tamaño al medio ambiente que está

directamente relacionado con el bienestar humano, este uso incontrolado tiene como

consecuencia los desordenes climáticos debido a los gases.

- El desequilibrio economíco se ve directamente entrelazado con la pobreza, ya que las

comunidades más pobres son quienes viven las peores crisis ambientales y se puede ver

una gran marginación en estas partes donde se niegan los derechos básicos.

- La crisis de valores no es mas que el desconcierto de no saber orientar la afrontación de

la realidad y el futuro, para poder transformar los valores y por el contrario se obtiene un

materialismo grosero e insolaridad.

- La crisis política que compromete significativamente el medio ambiente debido a que con

esta se regularan los recursos que se tienen destinados al bienestar de las comunidades

marginadas, donde se viven las crisis ambientales.

- legado de las cumbres de estocolmo 1972

En esta se habla de la necesidad de la divulgación del cuidado del medio ambiente tanto en

centros educativos como en los medios de comunicación, para así poder construir unas bases

de opinión constructiva frente a problemáticas de la población mas marginada.

- legado Rio de Janeiro 1992

en está se desarrolló la definición de desarrollo sostenible, que es el desarrollo que satisface

las necesidades de todos y en su totalidad, sin afectar el futuro de las venideras generaciones,

además se comprometieron a velar por la lucha contra el cambio climatico, la protección de

la biodiversidad y la eliminación de las sutancias toxicas.

- Legado de la cumbre de rio +20

En esta se visualiza el mundo que se quiere tener en 20 años, utilizando el desarrollo

sostenible como base para la seguridad y la calidad de vida tanto de los habitantes actuales

como para las futuras generaciones.

El respeto y cuidado de la comunidad de la vida

Esto implica varios puntos como lo son respetar la tierra y la vida en toda su diversidad,

entendiendo que no somos los únicos seres vivos habitando la tierra y que cada uno merece

respeto y espacio, cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor,

reconociendo que nosotros tenemos una responsabilidad con el medio ambiente.

Manteniendo un desarrollo sostenible siempre pensando en las futuras generaciones que

deberán cuidar y respetar la tierra en todos sus aspectos.

¿Que se requiere para conservar una biosfera saludable?

Cuando hablamos de biosfera nos referimos a la capa de nuestro planeta donde se desarrolla

la vida. Abarca unos diez kilómetros por encima del nivel del mar, hasta donde llegan

algunas aves con su vuelo, y las profundidades marinas hasta 8 kilómetros, como la fosa de

Puerto Rico. La biosfera es única porque hasta ahora no se ha descubierto ningún otro planeta

con vida en el universo. Por eso, es muy importante preservarla y evitar su deterioro. Recicla

los productos que utilices, tirándolos en el contenedor apropiado para que puedan volver a

utilizarse, reutiliza algunos objetos para darles una segunda vida, como los tarros para

conservar legumbres o especias o el papel para no gastar tantos recursos, reduce tu consumo,

tanto de productos como de energía; así te asegurarás de reducir la huella que dejas en

nuestro planeta

Retos venideros

Sin duda alguna, cuando hablamos de retos en la educación ambiental, se puede abarcar

mucho, ya que lastimosamente, esta educación que tanto se pide no se pone en práctica, sin

embargo el mayor reto actual para nuestra generación es poner en practica el buen desarrollo

sostenible para asegurar la calidad de vida de las futuras generaciones, se ha podido ver en

los ultimos años un deterioro abismal del medio ambiente y aún no somos conscientes del

grave peligro por el que estamos pasando.

Significado vital

La nutrición y la diétetica es una carrera que tiene mucho respeto por el signficado vital, pues

esta se enfoca en tener un cuidado por los alimentos que consumimos, claramente sabiendo

retribuir al medio ambiente lo que obtenemos de él.

Sentido de la vida digna

En la nutrición también se relaciona directamente su objetivo principal con el sentido de la

vida digna, ya que esta, busca suplir una necesidad básica como lo es la alimentación, para

poder llevar una vida digna es necesario poder tener satisfecha estas necesidades

primordiales.

Bibliografía

"Los límites del crecimiento"

https://fundacionsistema.com/wpcontent/uploads/2015/07/TEMAS181_PDF_MayorZaragoz

a.pdf

"La carta de la tierra"

http://www.earthcharterchina.org/esp/text.html

“historia de la educación ambiental”

http://moodleuetic.unipamplona.edu.co/pluginfile.php/486339/mod_label/intro/LECTURA

%20HISTORIA_164004/164004_01_06.pdf

“la bíosfera”

https://eacnur.org/blog/la-biosfera-tenemos-protegerla/

“vida digna”

https://definicion.de/vida-digna/