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Taller Disoluciones 10°
Taller Disoluciones 10°
CIENCIAS NATURALES
DISOLUCIONES'
Nombre: ___________________________________________
Curso: ______________________
Fecha: ______________________
Instrucciones
1.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas [INICIO] y [FIN].
La solubilidad puede verse afectada por la naturaleza del soluto y del solvente, la
temperatura, la presión (en el caso de los gases) y el estado de subdivisión del
soluto.
¿Cuál presentación de azúcar se disolverá más fácilmente en agua tibia: azúcar en
polvo o azúcar en cubo?
a)
El azúcar en polvo, por ser más liviana.
b)
El azúcar en polvo, por tener más contacto con el agua.
c)
Los cubos de azúcar, por su forma geométrica.
d)
Los cubos de azúcar, porque son más compactos.
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2.
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.
La concentración puede ser medida de diferentes maneras: porcentaje masa a masa,
porcentaje volumen a volumen, porcentaje masa a volumen, partes por millón,
molaridad y molalidad.
¿Qué tienen en común todas las medidas de concentración?
a)
Muestran una proporción entre dos sustancias.
b)
Siempre incluyen la masa de alguna sustancia.
c)
Solo se emplean para mezclas coloidales.
d)
Usan por lo menos una sustancia sólida.
3.
Al aumentar la temperatura, la solubilidad de los gases disminuye. Por el contrario,
al aumentar la presión, la solubilidad de los gases aumenta.
¿Qué implicaciones tiene esto para un buzo de profundidades?
a)
Después de estar muy profundo, si regresa a la superficie muy rápido se pueden
formar burbujas en la sangre.
b)
Es necesario que el buzo disminuya su temperatura corporal para mantener los
gases disueltos en la sangre.
c)
No tiene ninguna implicación, ya que el buzo obtiene los gases del tanque de
oxígeno que lleva consigo.
d)
Únicamente debe hacer inmersiones en aguas muy frías y poco profundas para
mantener los gases disueltos en la sangre.
4.
El dióxido de carbono de la atmósfera se disuelve en el agua de mar y afecta su
pH, de acuerdo con la fórmula C O2 (g) + H2 O(ac) → H2 C O3 (ac) .
El ácido carbónico en disolución forma el anión bicarbonato,
− +
H2 C O3 (ac) → H C O3 (ac) + H (ac) y causa una disminución en el pH.
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5.
La concentración de una solución se puede medir en porcentajes masa/masa,
masa/volumen y volumen/volumen, o en partes por millón (ppm), entre otros.
Se tiene tres refrescos con las siguientes características.
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6.
La molaridad (M) es el número de moles de soluto disueltos en un litro de
solución.
¿Cuál de las siguientes gráficas representa MEJOR esta relación para un volumen
de solución constante?
a)
b)
c)
d)
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7.
La siguiente gráfica muestra la densidad del agua a diferentes temperaturas.
8.
La siguiente tabla muestra la densidad y el estado del agua a diferentes
temperaturas.
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9.
Las soluciones pueden ser clasificadas como diluidas o insaturadas, saturadas o
concentradas, o sobresaturadas, según la cantidad de soluto que tengan disuelto a
una temperatura determinada.
La siguiente gráfica presenta la concentración de una solución saturada a
diferentes temperaturas.
10.
Los coloides son un estadio intermedio entre mezclas homogéneas y mezclas
heterogéneas. La siguiente imagen muestra la diferencia entre soluciones, coloides
y suspensiones.
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11.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas [INICIO] y [FIN].
La solubilidad puede verse afectada por la naturaleza del soluto y del solvente, la
temperatura, la presión (en el caso de los gases) y el estado de subdivisión del
soluto.
Un estudiante quiere comprobar el efecto de la presión en la solubilidad de un gas
en particular. Para hacer el experimento, ¿qué variable debe mantener constante?
a)
El volumen.
b)
La presión.
c)
La solubilidad.
d)
La temperatura.
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