NOMBRE: GENESIS ROJANO MAJUL

GRADO: 10F

ACTIVIDAD
1. Investiga un poco sobre la historia del gráfico Cajas y bigotes, así como
también sobre su creador, John W.Tukey

DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES

R/= Los diagramas de Caja-Bigotes (boxplots o box and whiskers) son una
presentación visual que describe varias características importantes, al mismo
tiempo, tales como la dispersión y simetría.
Para su realización se representan los tres cuartiles y los valores mínimo y
máximo de los datos, sobre un rectángulo, alineado horizontal o verticalmente.
Una gráfica de este tipo consiste en una caja rectangular, donde los lados más
largos muestran el recorrido intercuartílico. Este rectángulo está dividido por un
segmento vertical que indica donde se posiciona la mediana y por lo tanto su
relación con los cuartiles primero y tercero (recordemos que el segundo cuartil
coincide con la mediana).
Esta caja se ubica a escala sobre un segmento que tiene como extremos los
valores mínimo y máximo de la variable. Las líneas que sobresalen de la caja
se llaman bigotes. Estos bigotes tienen tienen un límite de prolongación, de
modo que cualquier dato o caso que no se encuentre dentro de este rango es
marcado e identificado individualmente.
JHON W.TUKEY
John Wilder Tukey (16 de junio de 1915 - 26 de julio de 2000). Estadístico
estadounidense nacido en New Bedford, Massachusetts, conocido entre otras
cosas por el desarrollo de la FFT (Fast Fourier Transform, que es un algoritmo
para el cómputo de la DFT o Discrete Fourier Transform), así como el
Diagrama de la caja y bigotes, o Box plot.1 Obtuvo su doctorado Ph. D. en
topología.
Tukey se graduó de químico obteniendo el grado B.Sc. en 1936 y una maestría
M.Sc. en 1937, en la Universidad de Brown. La Universidad de Brown contaba
en aquella época con la mejor biblioteca de matemáticas y ya allí tomó cursos
de nivel de postgrado de matemáticas. Luego pasó a la Universidad de
Princeton en donde cambió la química por las matemáticas, doctorándose en
1938.
En 1942, Tukey y Stone demostraron el teorema del emparedado de jamón,
que dice que hay un plano que bisecta los volúmenes de las dos rebanadas de
pan y de jamón.
En la Universidad de Princeton fue contratado como profesor asistente en 1941
y luego, con únicamente 35 años fue ascendido a profesor titular; allí también
fundó en Departamento de estadística.3 El los Laboratorios Bell, trabajó en el
desarrollo de la técnica cepstral (cepstrum) para la estimación de la
profundidad de eventos sísmicos, con B. P. Bogert y M. J. R. Healy.4 También
allí hizo trabajos sobre el tracto vocal, Atal, Chang y Mathews.
Sus intereses en el ámbito estadístico fueron diversos. Tukey es reconocido en
particular por su desarrollo, junto con James Cooley, del algoritmo Cooley y
Tukey para el cálculo de la transformada rápida de Fourier. En 1970,
contribuyó significativamente en lo que ahora conocemos como la Estimación
Jackknife, también denominada la Quenouille-Tukey Jackknife.5 Introdujo los
diagramas de caja (Box Plot) en su libro de 1977, denominado Análisis
exploratorio de datos.6 En este trabajo también propuso el uso de la mediana
móvil.

2. La instructora de matrogimnasia de un grupo de 35 bebés registró la

edad de estos en meses.
18 -19 -16 --15 -15 17 -19 - 20 -17 -16 -16 -17 -15 -20 - 17- 17-19 -18 -15 -17 -
16 -16 -17 -24 -11 -17 -16 -15 -17 -16 -19 -16 -16 -19 -17
 Luego completa
a. Rango intercuartílico: 1.5
b. Límite inferior:21,75
c. Límite superior:29,25
d. Extremo inferior:13,7
e. Extremo superior:15,7

Se realizó un estudio estadístico sobre el consumo diario de bebidas azucaradas,

en 𝑚𝑙3, de 20 estudiantes de un curso en un colegio. Con el resultado de este
estudio se ha elaborado un diagrama de caja y bigotes.
a. Escribe los valores mínimos, máximo, cuartiles y mediana.
R/: Valor mínimo:1500
Valor máximo:2500
Q1:1750
Q2:1950
Q3:2100
Mediana:1950
b. Interpreta el valor del primer cuartil.
c. Da una interpretación sobre la distribución de los datos observando la “caja” del
diagrama.
El 50% de los alumnos encuestados consumen entre 1,75 y 2,1 litros

4. En una clínica se registraron los siguientes datos en centímetros de 60 bebés

que nacieron durante una semana.
45 51 49 51 47 53 48 53 49 53 48 53 49 52 48 55 51 55 51 57 53 53 54 61
53 55 52 49 56 48 52 48 55 47 56 46 57 49 59 51 59 47 60 57 41 53 48 47
41 55 49 49 48 53 48 43 48 48 58 53
Ordenados
41,41,43,45,46,47,47,47,47,48,48,48,48,48,48,48,48,48,48,49,49,49,49,49,49,49,
51,51,51,51,51,52,52,52,53,53,53,53,53,53,53,53,53,53,54,55,55,55,55,55,56,56,
57,57,57,58,59,59,60,61
a. ¿Qué talla promedio tienen los bebés?
La talla promedio que tienen los bebes es de 51.28
b. ¿Este promedio que indica de la muestra?
Que solo 5% bebes nacieron con este promedio
c. Calcula la mediana y escribe una interpretación de ella.
Mediana: 51 solo 5 bebes nacieron con 51 centímetros
d. Calcula el percentil 95 y escribe lo que crees que significa en este conjunto
de datos.
El percentil 95 es: 57. 59+59÷2=59. Significa que esta por encima de la talla
promedio
e. Elabora el diagrama de caja y bigotes y determina si existen datos atípicos.

R/= No hay valores atípicos.

5. El siguiente diagrama de caja y bigotes muestra los minutos que ha tardado en
hacer efecto un nuevo tipo de droga sintética en un conjunto de individuos
Realiza una interpretación y luego contesta las siguientes preguntas:
a. ¿A qué % de los individuos había hecho al cabo de 30 minutos?
R/= 0% ninguno
b. ¿Cuántos minutos tardó en hacer efecto al 100% de los individuos?
R/= 130 minutos
c. ¿A qué % había hecho efecto a los 55 minutos?
R/= 25%