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EL METODO GRAFICO.
1. Introducción.
2. Metodología.
Solución:
Aquí iniciaremos la metodología, a partir del paso 2, puesto que el 1 ya se ha
efectuado, entonces representaremos a X1 en el eje de las abscisas y a X2
en el de las ordenadas.
Luego graficaremos las ecuaciones de las restricciones tomando las
desigualdades como igualdades, es decir:
2 A +B = 20 (1)
A + B = 16 (2)
PQ
12
8
Zona 3
Ecuación 2
Zona 2
4
P Q
2 2
O
4 8 12 16 20 A
En este caso hay 4 vértices del problema que son los puntos O, Q1, PQ y P2.
Para la otra línea recta, tomaremos la que pasa por el punto P2 donde A =
10, B = 0, siendo Z = 0.5 x A + 0.4 x B = 0.5x10 + 0.4x0 = 5.
B
20
Línea
Línea Z=6.4
Z=5
4
P
2 R
O
4 8 12 16 20 A
Punto Q1 (A = 0, B = 16)
Entonces
Z = 0.5 A + 0.4 B
= 0.5 (0) + 0.4 (16) = 6.4
Solución:
Al igual que en los ejemplos anteriores, iniciaremos con el segundo
paso, colocando a A en el eje de las abscisas y a B en el de las ordenadas.
También graficaremos las restricciones en el plano cartesiano, la
segunda con el signo de igualdad, es decir:
A+B=1 (1)
0.4A + 0.3B = 0.36 (2)
Para la primera ecuación tomaremos los puntos:
Q1 (A = 0, B = 1) y Q2 (A = 1, B =0)
Mientras que para la segunda tendremos:
Si A =0, 0.3B = 0.36
B = 0.36/30 = 1.2
Y si B = 0, 0.4 A = 0.36
A = 0.36/0.40 = 0.9
Siendo los puntos P1 (A = 0, B = 1.2) y P2 (A = 0.9, B = 0)
0.8
0.6
PQ
0.4
Ecuación 1
0.2
Q
2
O P
2 A
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
Al agrupar términos,
-0.4B + 0.3B = 0.36 - 0.40
-0.1B = -0.04
Finalmente despejamos a B
B = -0.04/ (-0.1) = 0.4
Y como de la Ec. (1), A=1-B
A = 1 - 0.4 = 0.6
Por lo tanto, el punto PQ se sitúa en (A = 0.6, B = 0.4)
Y la Z respectiva será:
Z = 2A + 1.5 B
= 2(0.6) + 1.5 (0.4)
= 1.2 + 0.6 = 1.8
La Z mayor es esta última, por lo tanto, la solución es:
A = 0.6
B = 0.4
Con Z = 1.8
1.2
Ecuación 1
0.8
Ecuación 3
0.4
Ecuación 2
O
A
0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
Las primeras 2 restricciones son del tipo menor o igual que (< ), siendo
el área marcada con diagonales la que satisface a ambas restricciones; sin
embargo la tercera restricción por ser del tipo igual que ( = ), implica que la
solución debe quedar en la recta de dicha ecuación, si observamos la figura
vemos que esta recta no entra en ningún momento en el área señalada con
diagonales, esto significa que no existe región factible de solución que
satisfaga a las 3 restricciones, por lo cual podemos decir que este problema
no tiene solución.
Una situación que es conveniente indicar aquí es el hecho de que la
solución de este problema desde su planteamiento indicaba que las variables
A y B deberían de ser enteras, esto habría implicado buscar combinaciones
enteras de las 2 variables que quedasen dentro de la zona factible de
solución, siendo ésta, aquella combinación entera que hubiese maximizado a
Z.
https://www.plandemejora.com/metodo-simplex-paso-a-paso-ejemplos-
maximizar-minimizar/
PROBLEMAS PROPUESTOS.
IV.1.- Maximizar Z = 4A + 3B
Sujeta a las restricciones
A+B<6
A<4
B<5
Siendo A y B no negativas y enteras.
IV.2.- Minimizar Z = 6A + 8B
Sujeta a las restricciones
2A + B > 18
A>6
B>5
Siendo A y B no negativas.
IV.3.- Minimizar Z = 7X + 9Y
Sujeta a las restricciones
2X + 3Y > 36
X + Y > 14
Siendo A y B no negativas.
IV.4.- Maximizar Z = 4X + 6Y
Sujeta a las restricciones
X + Y < 10
X<7
Y< 5
Con X, Y enteras y no negativas.
IV.5.- Minimizar Z = 6A + 5B
Sujeta a las restricciones
A + B > 16
A> 4
A< 6
Con A y B enteras y no negativas.
IV.6.- Maximizar Z = 6X + 9Y
Sujeta a las restricciones
X + 2Y < 20
2X + Y < 24
Con X, Y no negativas.
Solución
Variables de decisión
X1 = Cursos de Administración que cursará el estudiante
X2= Cursos ajenos al área de Administración que cursará el estudiante
Función Objetivo:
Min (120X1 + 200 X2)
Restricciones:
Cursos Necesarios para graduarse: X1 + X2 = 65
Cantidad de Cursos de Administración: X1 ≥ 23
Cantidad de Cursos ajenos a Administración: X2 ≥ 20
Presupuesto del estudiante: 60X1 + 24X2 ≤ 3000
X1, X2≥0
Grafico
La solución visual se encontraría en el punto E:
X1 = 40 X2 = 25
Con los valores obtenidos de X = 40, Y = 25, se minimizará las horas de
estudio, teniendo como resultado 9800 horas.
2. Problema No.2
Solución
Variables de decisión
X1= Cursos de Administración que cursará el estudiante
X2= Cursos ajenos al área de Administración que cursará el estudiante
Función Objetivo:
Gráfico:
La solución visual se encontraría en el punto C:
X1=23 X2= 42
Mínimo presupuesto: Z=2388 UM
3. Problema No.3
PRODUCTO
Recurso Cerveza Cerveza oscura Disponibilidad
clara de recursos por
mes
Cebada (Gramos) 0.1 0.6 2000
Embotellado(botellas) 1 1 6000
Mercado(botellas) 1 4000
Variables de decisión
Gráfico
4. Problema No.4
Fusión 1 1 45
Extrusora A 3 0 90
Extrusora B 0 1 160
Variables de decisión
x = Número de tubos de 100 pies procesados en la ruta 1
y = Número de tubos de 100 pies procesados en la ruta 2
Función Objetivo:
Max Z (60X1 + 80X2)
Restricciones:
Fusión X1 + X2 ≤ 45
Extrusora A 3 X1 ≤ 90
Extrusora B X2 ≤ 160
Materia Prima 5 X1 + 4 X2≤ 200
X1, X2 ≥0
Grafico
La solución visual se encontraría en el punto A:
X1 = 0 X2 = 45
5. Problema No.5
Variables:
x = Kilogramos de colorante procesadas en la ruta 1
y = Número telas procesadas en la ruta 2
Función Objetivo:
Max (50x + 65y)
Restricciones:
Mezcla 2x + 2y ≤ 54
Secadora A 6x ≤ 120
Secadora B 8y ≤ 180
Productos Químicos 20x + 15y ≤ 450
Parte b)
La solución visual se encontraría en el punto D:
x = 4.5 y = 22.5
Utilidad Máxima = 1687.5
Parte c)
Se tiene holgura de 93h en la restricción de la secadora A y holgura de
22.5 litros en la restricción de productos químicos.