Anexo 1 Ejercicios Tarea 1

Actualizar el perfil con su presentación personal, fotografía (No

paisajes, ni mascotas), número de celular (opcional), correo personal
e institucional, Skype.
Nota: Agradezco de antemano diligenciar la siguiente encuesta para
poder obtener información importante para el curso:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSoLQynwBmPzkYo48L
yBu-Nn3Jf70iEi_OBF1b-Xc_eVST-A/viewform?usp=pp_url

Actividad para desarrollar:

Ejercicio 1.
Temáticas sugeridas:
Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna Vol. 2. P 698 - 702
México, ES: Pearson Educación.

Dos cargas puntuales (𝒒𝟏 )𝑛𝐶 y (𝒒𝟐 )𝑛𝐶 se encuentran separadas por
una distancia (D) mm. Calcular la fuerza resultante que las cargas
ejercen sobre otra también positiva de (𝒒𝟑 )𝑛𝐶 situada en el punto
medio de la línea que une las dos primeras;
a) Cuando se encuentran en el aire
b) Cuando se encuentran sumergidas en aceite.
Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en
cuenta la siguiente información:
𝒒𝟏 = primer digito junto con los dos últimos dígitos de su código.
𝒒𝟐 = primer digito junto con el ultimo digito de su código.
𝒒𝟑 = número de grupo
D= dos primeros dígitos de su código.

Ejercicio 2.
Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P 53-
63. Madrid, ES: Dykinson.

Calcular el campo eléctrico para una carga puntual.

 figura 1

Colocando en el origen la carga puntual como se muestra en la figura,

teniendo en cuenta los siguientes valores
(−𝒒𝟏 )𝒖𝑪 , (𝒒𝟐 )𝒖𝑪, (𝒓 ⃗ 𝟐 )𝒄𝒎 .
⃗ 𝟏 )𝒄𝒎 𝒚 (𝒓

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en

cuenta la siguiente información:
𝒒𝟏 = primer digito junto al último digito de su código.
𝒒𝟐 = dos primeros dígitos de su código.
⃗ 𝟏=
𝒓 dos primeros dígitos de su código junto al último código.
⃗ 𝟐=
𝒓 primer digito junto con los dos últimos dígitos de su código.

Ejercicio 3.
Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 607-620.
México, ES: Pearson Educación.

Un grupo de estudiantes de la UNAD del curso de electromagnetismo

decide realizar un ejercicio de aplicación de potencial eléctrico y para
ello busca en el laboratorio el desarrollo de unas condiciones ideales.
Logra tener un espacio de vacío y aproxima a este una carga puntual,
existe solamente la carga (q)𝑢𝐶 y una distancia desde el punto a la
carga (r) 𝑚. Calcular el Potencial Eléctrico V que se produce y el
⃗⃗ .
campo eléctrico 𝑬

Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en

cuenta la siguiente información:

𝒒= primer digito junto con el ultimo digito de su código.

𝒓= dos primeros dígitos de su código junto al último código.
Ejercicio 4.

Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P 71 - 95. México,

ES: Larousse - Grupo Editorial Patria.

Un grupo de estudiantes de la UNAD construye un condensador de

placas paralelas y su objetivo es producir un campo eléctrico
⃗⃗⃗⃗ )𝑁/𝐶 . En la construcción, las placas son separadas una
uniforme (𝑬
distancia (r)cm y liberan desde la placa positiva un protón cuya masa
es de 1,6726 × 10–27 kg y carga q de 1,6 × 10-19 C. Los estudiantes en
su proceso experimental requieren calcular la velocidad con la que el
protón llega a la placa negativa y el tiempo de ese recorrido.
Para la asignación de los valores numéricos del ejercicio, tenga en
cuenta la siguiente información:
⃗ =Primeros dos dígitos de su código.
⃗𝑬

r= primer digito junto con los dos últimos dígitos de su código.

Ejercicio 5

Barragán, A. (2015). Introducción al electromagnetismo. P 30 – 33, 114–

129. México, ES: Grupo Editorial Patria.

1. Ingresar al simulador:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/circuit-construction-
kit-dc
2. Ir a la ventana introducción y luego a la ventana laboratorio y
realizar las siguientes exploraciones:
3. Utilizar el simulador “Kit de Construcción de Circuitos: CD” de la
Universidad de Colorado. Realiza los siguientes procedimientos
y responde a cada una de las preguntas:
a) Construye un circuito para encender una bombilla y luego indica
lo que sucede con el brillo de una bombilla cuando se cambie el
voltaje.
b) Indica la forma de conectar dos bombillas en el circuito de
modo que: i) si una bombilla está desconectada, ambas
bombillas se apaguen, y ii) si una bombilla está desconectada,
la otra bombilla permanezca encendida.
c) Compara un circuito con dos resistencias conectadas en serie a
un circuito con dos resistencias conectadas en paralelo.
Describe qué sucede con la corriente y el voltaje en cada
resistencia.
d) Calcular a través de la ley de ohm la intensidad de corriente en
un circuito en serie y uno en paralelo, comparar con los
resultados de medición del simulador.
e) Calcular a través de la ley de ohm la diferencia de potencial en
un circuito en serie y uno en paralelo, comparar con los
resultados de medición del simulador

4. Realizar el video como se indica en el paso 6.