Imágenes y pictogramas Realiza y produce

Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:

Belinda Haro Castilla
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia. @siembraestrellas

Autor pictogramas: Sergio Palao  Integrantes del equipo de trabajo:

• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Rosario Porcel Bueno
• Licencia: CC (BY-NC-SA) 
• María Villaescusa Jiménez
• Propiedad: Gobierno de Aragón
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
https://www.soyvisual.org/ • Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• Luisa Jiménez de la Blanca
www.freepik.es • María Jesús Fernández Rojas
• Ángela Salvador Ruíz.
www.pixabay.com

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las

posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
OBJETIVO GENERAL:

Mejorar o desarrollar la identificación de palabras que riman..

OBJETIVO ESPECÍFICO : Identificar palabras que riman con otra.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Se le presentan al niño/a una palabra marcada arriba, y abajo 4 palabras de las

que solo una de ellas rima con la palabra marcada arriba. El niño/a debe de
nombrar la palabra de arriba, y las cuatro que hay abajo para detectar cuál de
ellas rima con ésta. Se recomienda, en etapas iniciales, que el maestro/a
proporcione modelo haciendo más énfasis en la parte final de la palabra en su
pronunciación, para ayudar al niño a captar esa rima, esos sonidos que
coinciden en ambas palabras. PALABRAS USADAS POR PÁGINA:

Una vez detectada la palabra que rima el niño/a deberá pulsar sobre esa 1. Avión: gato, camión, lápiz, gusano.
imagen. 2. Gato: elefante, perro, león, pato.
3. Lata: goma, pipa, pirata, foca.
Recomendamos al maestro/a que antes de hacer las actividades con los 4. Ojo: rojo, vaso, caballo, cama.
niños/as lea las palabras usadas para conocerlas bien, ya que en ocasiones 5. Campana: puerta, manzana, pez, mesa.
algunos pictogramas pueden confundirnos. 6. Boca: moco, dedo, zapatos, foca.
7. Pelota: gusano, uña, bota, perro.
VARIANTES: 8. Coco: cubo, pala, playa, moco.
1. Inventar una frase con las palabras que se proponen como alternativa. 9. Hueso: cuchillo, casa, queso, pelota.
2. Pensar en otras palabras que conozcan que puedan rimar con éstas. 10. Vaca: caca, pie, tele, pan.
3. Inventar otras frases que puedan rimar. 11. Cola: pirata, ola, gato, pato.
4. Pragmática: qué es, para qué sirve. 12. Limón: sol, coche, melón, botella.
13. Mano: piano, vela, mesa, plato.
14. Ala: pájaro, pala, árbol, piscina.
15. Oreja: oveja, oso, rojo, silla.
16. Luna: piña, cuna, boca, leche.
17. Estrella: botella, chocolate, vaso, nariz.
18. Fresa: silla, tomate, mesa, lápiz.
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
 MIAU!!

Laura Isabel Vallejo Muñoz

Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
Laura Isabel Vallejo Muñoz
 GUAUUUU!!

Laura Isabel Vallejo Muñoz

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