Formato Minedu - Plan C. Civil-Consolidado

PERFIL DE EGRESO
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO
INSTITUCIÓN IESTPub. "SAN MIGUEL" MODULAR 810255
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL

PRODUCTIVA
ACTIVIDAD ECONÓMICA OBRAS DE INGENIERIA CIVIL
DENOMINACIÓN PROGRAMA
DE ESTUDIOS CONSTRUCCIÓN CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001
NIVEL FORMATIVO Profesional Técnico MENCIÓN OBRAS DE INGENIERIA CIVIL
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
El profesional técnico en CONSTRUCCION CIVIL organiza, desarrolla y controla los procesos constructivos en todo tipo de proyectos de
obras civiles. Realiza su trabajo en base a los expedientes técnicos aprobados y aplica en todo momento seguridad, calidad, criterio ético y
protección del medio ambiente, en cumplimiento estricto de la normatividad vigente. Utiliza herramientas informáticas y tecnológicas de la
industria de la construcción nacional e internacional.
COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS
Unidad de competencia N° 01:
Apoyar en la ejecución del levantamiento y replanteo topográfico, de acuerdo al tipo de proyecto de construcción, a las
condiciones del terreno y requerimiento del proyecto.
Realizar el levantamiento topográfico y procesamiento de datos, según los requerimientos del proyecto y procedimientos
establecidos por la empresa.
Preparar armaduras (viga peraltada, placas, losas/techos y escaleras), de acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas
en los planos de estructura, los requerimientos
Efectuar el encofrado y desencofrado con madera y otros materiales (metálico, fenólico, plástico, otros), de acuerdo a las
especificaciones técnicas establecidas en los planos de estructura, los requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y
el cumplimiento
Unidad de las normas
de competencia N° 05: de seguridad y ambientales.
Efectuar la construcción de muros (amarres especiales) y revestimientos de muros y pisos, de acuerdo a las especificaciones
técnicas establecidas en los planos de construcción, los requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el
cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
Efectuar la gestión de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los procedimientos técnicos, los planos de
construcción y las indicaciones del jefe inmediato y según normativa vigente.
Efectuar el control de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los procedimientos técnicos, los planos de
construcción y las indicaciones del jefe inmediato y según normativa vigente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Comunicación Efectiva
Expresar de manera adecuada conceptos, ideas, sentimientos, hecho y Opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con
otras personas en contextos sociales y laborales variados.
Herramientas Informáticas
Utiliza de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o
tareas Vinculados al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
Medio Ambiente
Interactuar con el entorno, de forma responsable, preservando y cuidando el ambiente natural y social, previniendo y contrarrestando los
efectos negativos generados por el proceso productivo y la acción
Ingles
Utilizar y comprender expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo
inmediato. Presentarse a sí mismo y a otros. Pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que
conoce.
Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Matemática aplicada
Expresar de manera adecuada conceptos, medidas y cálculos en forma numérica para procesar e interpretar los resultados de los cálculos.
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
1. Todo tipo de levantamientos topográficos como. Proyectos de Catastro urbano y rural, Proyectos de Vías Urbanas, Caminos y Carreteras,
Proyectos de Sistema de Riegos, Proyectos de saneamiento, Represas etc.
2. Asistir en apoyo de gestión de procesos constructivos como en: Interpretación los expedientes técnicos, Cálculo y distribución de
materiales de construcción, Control de diferentes obras civiles Control de procedimientos constructivos, etc.
3. Asistir en la elaboración de expedientes técnicos de obras civiles como en: Dibujo de diferentes planos utilizando un software adecuado,
metrado de toda las partidas, análisis de precios unitarios, presupuestos, mecánica de suelos y programación de obras, etc.
*Se considera el código de la carrera del CNOF

Pautas Generales:
1. Descripción del perfil de egreso: descripción general de los desempeños que será capaz de realizar el egresado en el campo laboral, al concluir el programa
de estudio.
2. Competencias técnicas o específicas: transcripción de las unidades de competencia del programa de estudio, establecido en el CNOF. En caso de que el
programa no se encuentre en el CNOF se tomarán las Unidades de Competencias definidas mediante el análisis de la actividad económica correspondiente.
3. Las competencias para la empleabilidad: son priorizadas por el IES, en concordancia con el marco normativo del MINEDU y su modelo educativo.
4. Ámbitos de desempeño: listar los campos o áreas laborales en los cuales el egresado del programa de estudio se podrá insertar.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DENOMINACIÓN DE LA
IESTPub. "SAN MIGUEL" CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 810255
INSTITUCIÓN
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN PROGRAMA DE
OBRAS DE INGENIERÍA CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO PROFESIONAL TÉCNICO
ESTUDIOS
MENCIÓN …………………………. N° HORAS 3552 N° CRÉDITOS 149
ENFOQUE DE FORMACIÓN ……………………………. MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO
COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Prepara las herramientas y equipos topográficos necesarios para el recojo de información y replanteo, según indicaciones del jefe inmediato
y el tipo de proyecto de construcción.
2. Elabora croquis y dibujos en el campo, de acuerdo a las indicaciones del jefe inmediato, al tipo de proyecto de construcción (edificaciones,
infraestructura y otros) y la normativa vigente.
3. Recaba coordenadas topográficas (UTM), de acuerdo a las indicaciones del jefe inmediato y la normativa vigente, así como el tipo de
proyecto de construcción.
Apoyar en la ejecución del levantamiento y replanteo topográfico, de acuerdo al tipo de 4. Realiza medición de predios, de acuerdo a las indicaciones del jefe inmediato y la normativa vigente.
proyecto de construcción, a las condiciones del terreno y requerimientos del proyecto.
5. Registra sistemáticamente en la libreta de campo la información obtenida durante las inspecciones de los terrenos, según las indicaciones
del jefe inmediato.
6. Apoya en la construcción de maquetas a escala de los límites y niveles de los terrenos, según las indicaciones del jefe inmediato y al tipo de
7. Asiste en el establecimiento de bancos de nivel (BM), puntos de referencia, ejes principales y secundarios, según las indicaciones del jefe
inmediato.
1. Levanta y actualiza el catálogo de vías públicas y servicios (catastro), según las indicaciones del jefe inmediato y al tipo de proyecto de
construcción.
2. Levanta información topográfica del terreno para el análisis de latitudes, longitudes, UTM y ángulos, empleando técnicas y/o herramientas
tecnológicas.
Realizar el levantamiento topográfico y procesamiento de datos, según los
requerimientos del proyecto y procedimientos establecidos por la empresa. 3. Realiza las representaciones en campo de ángulos, altura y forma superficial del terreno (volúmenes, pendientes, áreas, desniveles, y otros),
empleando técnicas y/o herramientas tecnológicas.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN

Realizar
SECTOR el levantamiento topográfico y procesamientoCONSTRUCCIÓN
ECONÓMICO de datos, según los FAMILIA PRODUCTIVA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
requerimientos del proyecto y procedimientos establecidos por la empresa. ACTIVIDAD ECONÓMICA
4. Verifica, en campo, los ángulos, volúmenes, pendientes, áreas, desniveles, y otros, empleando técnicas y/o herramientas tecnológicas.
1. Revisa las especificaciones técnicas establecidas en el plano de estructura, según indicaciones del jefe inmediato.
2. Verifica la provisión de herramientas, equipos, instrumentos y materiales requeridos, según la tarea asignada y el avance de obra.
Unidad de competencia N° 03: 3. Realiza el habilitado del acero corrugado para viga peraltada, placa, losas/techos y escaleras, de acuerdo al plano de estructuras y teniendo
Preparar armaduras (viga peraltada, placas, losas/techos y escaleras), de acuerdo a las en cuenta la normativa vigente.
especificaciones técnicas establecidas en los planos de estructura, los requerimientos 4. Realiza el armado de viga peraltada, placa, losas/techos y escaleras, de acuerdo al plano de estructuras y teniendo en cuenta la normativa
exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y vigente.
ambientales.
5. Fija armaduras, de acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en el plano de estructura cuadro de columnas, los requerimientos
exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y el cuidado del medio ambiente.
1. Revisa las especificaciones técnicas establecidas en el plano de estructura, según indicaciones del jefe inmediato.
Unidad de competencia N° 04: 3. Realiza el encofrado de viga peraltada, de acuerdo al plano de estructuras, teniendo en cuenta la normativa vigente.
Efectuar el encofrado y desencofrado con madera y otros materiales (metálico, fenólico,
plástico, otros), de acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en los planos de 4. Realiza el encofrado de placas, de acuerdo al plano de estructuras, teniendo en cuenta la normativa vigente.
estructura, los requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de
las normas de seguridad y ambientales. 5. Realiza el encofrado de losas (techos) y escaleras, de acuerdo al plano de estructuras, teniendo en cuenta la normativa vigente.
6. Realiza el desencofrado de viga peraltada, placas, losas (techos) y escaleras, de acuerdo al plano de estructuras, teniendo en cuenta las
especificaciones técnicas y la normativa vigente.
1. Revisa las especificaciones técnicas establecidas en el plano de construcción, según indicaciones del jefe inmediato.
3. Realiza el levantamiento de muros con amarres especiales, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, teniendo en cuenta la
Unidad de competencia N° 05: normativa vigente.
Efectuar la construcción de muros (amarres especiales) y revestimientos de muros y
pisos, de acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en los planos de
construcción, los requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento 4. Realiza la construcción de pavimentos (rígidos y flexibles), de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, teniendo en cuenta la
de las normas de seguridad y ambientales. normativa vigente.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
Efectuar la construcción de muros (amarres especiales) y revestimientos de muros y
pisos,
SECTOR deECONÓMICO
acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en los planos de
CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
construcción, los requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento ACTIVIDAD ECONÓMICA
de las normas de seguridad y ambientales.
5. Realiza el tarrajeo de muros y cieloraso, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los planos, teniendo en cuenta la normativa vigente.
6. Realiza el acabado de pisos y paredes, de acuerdo a las especificaciones técnicas contenidas en los planos, teniendo en cuenta la normativa
vigente.
1. Revisa los planos de las especialidades, teniendo en cuenta las indicaciones del jefe inmediato.
2. Distribuye las labores del personal operativo, según la programación de obra.

3. Verifica la información topográfica, de acuerdo a los documentos técnicos del proyecto.
4. Elabora y remite reportes diarios del avance de obra, según indicaciones del jefe inmediato y de acuerdo a los indicadores del proceso de
Efectuar la gestión de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los
construcción.
procedimientos técnicos, los planos de construcción y las indicaciones del jefe inmediato
y según normativa vigente.
5. Valida el tareo diario para los pagos semanales, según los procedimientos establecidos y requerimientos del proyecto.
6. Reporta incidentes y requerimientos en obra, de acuerdo a los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e indicaciones del jefe
inmediato.
1. Revisa los planos de las distintas especialidades, de acuerdo a las indicaciones de los especialistas.
2. Revisa los estudios de suelos y concreto, según las normas técnicas vigentes.
3. Elabora metrados, utilizando software de la especialidad, teniendo en cuenta los requerimientos del proyecto y avance de obra.
4. Elabora los análisis de costos y presupuestos, utilizando software de la especialidad, teniendo en cuenta los requerimientos del proyecto y
Unidad de competencia N° 07: avance de obra.
Efectuar el control de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los
procedimientos técnicos, los planos de construcción y las indicaciones del jefe inmediato
y según normativa vigente. 5. Elabora la programación de obra, utilizando software de la especialidad teniendo en cuenta los requerimientos del proyecto y avance de
obra.
6. Elabora informes de avance de obra, según procedimientos establecidos e indicaciones del jefe inmediato.
7. Elabora el expediente de licitaciones, según requerimientos y procedimientos establecidos, de acuerdo a las indicaciones del jefe
inmediato.
8. Realiza los trámites de licencias de construcción, autorizaciones entre otros, según requerimientos y procedimientos establecidos, de
acuerdo a las indicaciones del jefe inmediato y a la normativa vigente.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros.
Competencia para la empleabilidad Nº 01 (CE1):

Comunicación efectiva. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, 2. Organiza Información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras 3. Expresa de manera critica conceptos, Ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo
personas en contextos sociales y laborales diversos. los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
1. Comprender las Ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo,
en la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de Interés personal o profesional.
Inglés: Comprender y comunicar ideas, cotidianamente a nivel oral y escrito, así como
interactuar en diversas situaciones en idioma inglés, en contextos sociales y laborales. 2. Interactuar en diversas situaciones y conversaciones que traten temas cotidianos de Interés personal y profesional.
3. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un Interés personal.
1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética eficiente y
Competencia para la empleabilidad Nº 03 (CE3): responsable.
Tecnologías de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para
buscar y analizar la información, comunicarse y realizar procedimientos y tareas
vinculados al área profesional 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
Competencia para la empleabilidad Nº 04 (CE4)
Ética. Establece relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones
institucional, contribuyendo a una convivencia democráticas, orientada al bien común y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuentas las
consideraciones aplicadas a su contexto laboral.
3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
recursos.
1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.

Competencia para la empleabilidad Nº 05 (CE5) 2. Propone estrategias de solución, teniendo, en cuenta criterios de pertinencia, ética, Igualdad e inclusión.
Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles
soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conllevan a la 3. Evaluar posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
atención de una necesidad.
1. Explora su entorno para identificar Ideas de mejora significativas u originales a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto
social, cultural y productivo.
Competencia para la empleabilidad Nº 06 (CE6).
Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa
original de n proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, necesidad u
oportunidad del sector productivo, educativo, IES y sociedad.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
Competencia para la empleabilidad Nº 06 (CE6).
Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa
original de n proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, necesidad u 2. Ideas de mejora planteadas en función a los recursos, oportunidades.
oportunidad del sector productivo, educativo, IES y sociedad.
4. Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación, teniendo en cuenta criterios.
1. Identifica oportunidades que generen Ideas de provectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes,
de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.

Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos obligaciones
generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la propiedad intelectual.
creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y servicios.
3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodología [as para la mejora continua,
recursos para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
1. Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del equipo, valorando los a portes de cada miembro, sin
estereotipos de género, étnicos u otros
Competencia para la empleabilidad Nº 08 (CE8)
Trabajo colaborativo.- Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas 2. Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel de dificultad y complejidad de las mismas.
comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia,
sin estereotipos de genero u otros, en un contexto determinado.
3. Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e Ideas a quienes integran su equipo, considerando el contexto de la tarea,
fomentando el espíritu de equipo y la Integración de los puntos de vista de los demás.

Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el IES.
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACION
I.E.S.T.Publ ´´ SAN NIGUEL ´´
DE LA INSTITUCION
DENOMINACION
DEL PROGRAMA
DE ESTUDIOS CODIGO
MENCION
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES
Capacidad 1
Realizar los cálculos básicos de geometría y trigonometría aplicados a la
topografía con problemas prácticos.
Capacidad 2
Realizar el manejo de equipos topográfico, las mediciones, replanteo y
Unidad de competencia Nº 01: nivelación de un terreno topográfico, aplicando los métodos y técnicas
Apoyar en la ejecución del topográficas de acuerdo a las condiciones del terreno y requerimientos físicos
levantamiento y replanteo
topográfico, de acuerdo al tipo de
COMPETENCIAS TECNICAS : UNIDAD DE COMPETENCIAS
proyecto de construcción, a las

condiciones del terreno y Capacidad 3
requerimientos del proyecto. Realizar levantamientos topográficos de predios, aplicando las normas
técnicas vigentes del Ministerio de Vivienda y Saneamiento para la
elaboración del catastro y planificación urbana y rural.
Capacidad 4
Manejar adecuadamente el software AutoCAD para procesar los datos de
información obtenidas en el campo mediante el dibujo de los planos.
Capacidad 5
Ejecutar el levantamiento topográfico para carreteras y vías urbanas,
considerando las normas técnicas vigentes del Ministerio de Transporte y
comunicaciones.
MODULO N°1: TOPOGRAFIA PARA OBRAS CIVILES
Capacidad 6
Ejecutar el levantamiento topográfico para obras de irrigación y riego
considerando la secuencia de los trabajos a realizar y las normas técnicas
vigentes del Ministerio de Agricultura.
Capacidad 7
Ejecutar el levantamiento topográfico para obras de agua potable y
alcantarillado, considerando los procedimientos adecuados y de acuerdo a las
normas vigentes del Ministerio de Vivienda y Saneamiento.
Unidad de competencia Nº 02:
Realizar el levantamiento
topográfico y procesamiento de Capacidad 8
datos, según los requerimientos Procesar los datos de información obtenidos en el campo para la elaboración
del proyecto y procedimientos de los planos topográficos utilizando el software Auto CAD CIVIL 3D.
establecidos por la empresa.
MODULO N°1: TOPOGRA CE1: Comunicación efectiva.
Expresar de manera clara CE1.C1. Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos de
conceptos, Ideas, sentimientos, forma coherente precisa, y clara en medios presenciales y virtuales, en
hechos y opiniones en forma oral situación relacionadas a su entorno personal y profesional, valorando y
y escrita para comunicarse e utilizando la comunicación oral, sin estereotipos de genero u otro verificando
interactuar con otras personas en la comprensión del interlocutor.
contextos sociales y laborales
diversos.
Interpreta la información, proveniente de medios físicos y virtual relacionados

al programa de estudios, utilizando estrategias efectivas de comprensión y
organización de la información y comunicándola a través de diferentes
formas.
CE3: Tecnologías de la Redactar documentos académicos y técnicos relacionados a su programa de
información.- Manejar estudios haciendo
herramientas informáticas de las
TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas CE3.C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la búsqueda,
vinculadas al área profesional, de comunicación y análisis de información de manera responsable y
acuerdo con los requerimientos considerando los principios éticos
de su entorno laboral
Utiliza software de ofimática de acuerdo al programa de estudios,

considerando las necesidades de sistematización de la información
Experiencias formartivas en situaciones

reales de trabajo
Capacidad 1
Analizar y resolver problemas de esfuerzos en los elementos estructurales de
albañilería confinada utilizando los métodos adecuados y evaluando la
relación entre la teoría y la práctica, aplicando conceptos de cimentaciones y
albañilería.
Capacidad 2
Identificar y aplicar las especificaciones técnicas en la elaboración de los
proyectos y ejecución de obras de acuerdo al Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE) y normas vigentes según el proyecto.

Preparar armaduras (viga
peraltada, placas, losas/techos y Capacidad 3
escaleras), de acuerdo a las Dibujar los planos en 2D con las informaciones obtenidas en el campo para el
especificaciones técnicas diseño correspondiente con el software adecuado
MPETENCIAS TECNICAS : UNIDAD DE COMPETENCIAS
establecidas en los planos de

estructura, los requerimientos
exigidos para la ejecución de la
obra y el cumplimiento de las
normas de seguridad y
ambientales. Capacidad 4
Unidad de competencia N° 04: Organizar la distribución de la mano de obra y distribuir las herramientas,
Efectuar el encofrado y maquinarias y equipos de trabajo de acuerdo a las partidas programadas en la
desencofrado con madera y otros obra a ejecutarse.
materiales (metálico, fenólico,
plástico, otros), de acuerdo a las
especificaciones técnicas
estructura, los requerimientos
exigidos para la ejecución de la
obra y el cumplimiento de las
normas de seguridad y
ambientales. Unidad
de competencia N° 05:
Efectuar la construcción de muros
(amarres especiales) y
revestimientos de muros y pisos,
de acuerdo a las especificaciones
técnicas establecidas en los planos
ambientales.
COMPETENCIAS TECNICAS : UNIDAD DE CO

Efectuar el encofrado y
desencofrado con madera y otros
materiales (metálico, fenólico,
plástico, otros), de acuerdo a las
estructura, los requerimientos Capacidad 5
exigidos para la ejecución de la Clasificar los documentos técnicos y legales para el desarrollo y aplicar
obra y el cumplimiento de las debidamente en la ejecución de una obra civil cumpliendo las normas
normas de seguridad y establecidas.
ambientales. Unidad
de competencia N° 05:
Efectuar la construcción de muros
(amarres especiales) y
revestimientos de muros y pisos,
de acuerdo a las especificaciones Capacidad 6
técnicas establecidas en los planos Conocer la ejecución de las actividades del proceso constructivo de acuerdo a
de construcción, los las partidas establecidas en el expediente técnico, teniendo en cuenta las
requerimientos exigidos para la normas vigentes.
ejecución de la obra y el
MODULO N°2: EJECUCION DE OBRAS CIVILES
cumplimiento de las normas de

seguridad y ambientales
Capacidad 7
Dibujar los planos en 2D y 3D con las informaciones obtenidas en el campo
para el diseño correspondiente con el software adecuado
Capacidad 8
Realizar la ejecución de las actividades de acuerdo a las partidas establecidas
en el expediente técnico, teniendo en cuenta el procedimiento constructivo y
las normas vigentes.
Interpreta la información, proveniente de medios físicos y virtual en el idioma

inglés, utilizando estrategias efectivas de comprensión y organización de la
CE2: Inglés: Comprender y información y comunicándola a través de diferentes formas.
comunicar ideas, cotidianamente
a nivel oral y escrito, así como CE1.C1.
RedactarComunicar
documentos conceptos, ideas,
académicos opiniones,
y técnicos en sentimientos
idioma ingles yrelacionados
hechos en ela
interactuar en diversas situaciones idioma
inglesde
su programa deestudios
manera presencial
haciendo 1.y Lee
virtual aplicando
de manera gramática ytextos
comprensiva
vocabulario técnico sin estereotipo de género.
en idioma inglés, en contextos cortos en inglés y documentación escrita vinculados al programa de estudios
sociales y laborales. 2. Comunica la información de los textos y documentación escrita
relacionados al programa de estudios en gráficos visuales de manera efectiva
3. Elabora textos escritos básicos utilizando vocabulario técnico vinculado al
programa de estudios
4. Traduce textos relacionados a su programa de estudios al idioma ingles
Verb form
Regular and irregular verbs
Future:
Modals imperative, etc
There and it
Auxiliary verbs
Gramática en la redacción de textos relacionados al programa de estudios
Vocabulario técnico
Questions
Report specch
CE6: Innovación. Desarrollar Vocabulario técnico
procedimientos sistemáticos Go, get, do, mate
enfocados en la mejora Pronons and posessive
significativa original de n proceso, Adjetives
producto o servicio respondiendo Proponer alternativas innovadoras de solución a necesidades aprovechando
prepositions
a un problema, necesidad u los recursos de la zona y las aplicaciones tecnológicas del programa de
oportunidad del sector estudios
productivo, educativo, IES y
sociedad.
INTERPRETACIÓN, COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN EN INGLÉS

enfocados en la mejora
significativa original de n proceso,
producto o servicio respondiendo
a un problema, necesidad u
oportunidad del sector
productivo, educativo, IES y
sociedad.
CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que

contribuye a la solución de un problema concreto al área laboral realizado la
transferencia tecnológica a la sociedad y tenido en cuenta los criterios de
pertinencia y ética

reales de trabajo
Capacidad 1
Supervisar la seguridad en las actividades establecidas en la obra de acuerdo
al expediente técnico y de acuerdo a las normas de seguridad establecidas en
los reglamentos vigentes
Capacidad 2
Diseñar y elaborar los planos de instalaciones eléctricas e instalaciones
sanitarias de una edificación o infraestructuras de obras civiles.
Capacidad 3
COMPETENCIAS TECNICAS : UNIDAD DE COMPETENCIAS
Realizar el metrado para el presupuesto del proyecto de obras civiles de

acuerdo a las partidas previamente establecidas en los Reglamentos y normas
vigentes.
Efectuar la gestión de los procesos
constructivos de la obra, de Capacidad 4
acuerdo a los procedimientos Elaborar la programación de obras del expediente con criterios técnicos y de
técnicos, los planos de acuerdo a las normas establecidas.
construcción y las indicaciones del
jefe inmediato y según normativa Capacidad 5
vigente. Calcular y elaborar el presupuesto de obras desde el análisis de costos
Unidad de competencia Nº 07: unitarios de cada partida de un proyecto, encontrando la relación de
Efectuar el control de los procesos materiales, mano de obra y equipos.
constructivos de la obra, de
acuerdo a los procedimientos
técnicos, los planos de
construcción y las indicaciones del Capacidad 6
jefe inmediato y según normativa Elaborar el perfil y el expediente técnico de acuerdo a las normas establecidas
vigente. y según el tipo de proyecto de ingeniería civil.
Capacidad 7
Analizar y realizar las valorizaciones y liquidaciones de obras civiles, teniendo
en cuenta los reglamentos establecidos y las normas vigentes.
Capacidad 8
Realizar los ensayos e Interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio
de estudio de mecánica de suelos y diseño de mezcla.
N Y CONTROL DE OBRAS CIVILES
MODULO N°3: GESTION Y CONTROL DE OBRAS CIVILES
Ética. Establece relaciones con
respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional, CE4.C1. Aplicar principios y valores éticos deontológicos en s contexto social y
contribuyendo a una convivencia laboral respetando las normas del bien común y códigos de ética profesional
democráticas, orientada al bien CE4. C2. Prácticas las relaciones interpersonales democráticas respetando la
común que considere la diversidad y dignidad de las personas en el marco de los derechos humanos y
diversidad y dignidad de las en convivencia social y gestionando de forma efectiva los conflictos
personas, teniendo en cuentas las
consideraciones aplicadas a su
contexto laboral .
Emprendimiento. Identificar
nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen
valor y sean sostenibles, Focalizar oportunidades de negocio, vinculada a su programa de estudios que
gestionando recursos para su sean rentables y sostenible en el tiempo, utilizando métodos e instrumentos
funcionamiento con creatividad y de estudio de mercado
ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones
en la creación de bienes y
servicios.
CE5: Solución de problemas

CE5.C1. Identificar situaciones o problemas del proceso productos o servicios,
identificar situaciones complejas
considerando objetivos del área de desempeño
para evaluar posibles soluciones
CE5.C2. Plantear alternativas de soluciones a situaciones o problemas del
aplicando un conjunto de proceso productivo o de servicios considerando objetivos del área de
herramientas flexibles que
desempeño
conllevan a la atención de una
necesidad
CE7: Emprendimiento identificar

nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen
valor y sean sostenibles,
gestionando recursos para su Fórmula planes de negocio identificando procesos y metodología
funcionamiento con creatividad y considerando normas administrativas y contables, así como de protección al
ética, articulando acciones que acto de instancias gubernamentales
permitan desarrollar innovaciones
sen la creación de bienes y
servicios así como en procesos o
productos ya existentes
reales de trabajo

Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
CODIGO MODULAR 810255
Profesional
NIVEL FORMATIVO
Tecnico
PERÍODO
UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
APLICADA A TOPOGRAFÍA I
TOPOGRAFÍA GENERAL I
TOPOGRAFIA EN CATASTRO Y
I
PLANIFICACION
DIBUJO ASISTIDO POR

I
COMPUTADOR
TOPOGRAFIA EN OBRAS VIALES II
TOPOGRAFIA EN OBRAS DE II
IRRIGACION
TOPOGRAFIA EN AGUA POTABLE

II
Y ALCANTARILLADO
DIBUJO TOPOGRAFICO CON II

CIVIL 3D
Comunicación oral I
Interpretación y producción de
textos I
Aplicaciones de internet II
Ofimática II
ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL III
ESPECIFICACIONES TECNICAS DE
LOS MATERIALES DE III
CONSTRUCCION
DIBUJO DE PLANOS I III
MANO DE OBRA Y EQUIPO III

DOCUMENTOS DE OBRA IV
PROCEDIMIENTOS IV
CONSTRUCTIVOS
DIBUJO DE PLANOS II IV
ALBAÑILERIA APLICADA IV
Ingles para la comunicación oral III
Interpretación, compresión y III

redacción en ingles
Fundamentos de innovación
tecnológica IV
Innovación tecnológica IV
SEGURIDAD E HIGIENE EN OBRA V
INSTALACIONES ELECTRICAS Y
V
SANITARIAS
METRADOS DE OBRA V
PROGRAMACION Y SUPERVISION
V
DE OBRAS
COSTOS Y PRESUPUESTOS VI
ANALISIS DE EXPEDIENTE
VI
TECNICO
VALORIZACION Y LIQUIDACION
VI
DE OBRAS
MECANICA DE SUELOS Y VI
TECONOLOGÍA DE CONCRETO
Comportamiento ético V
Oportunidades de negocios V
Solución de problemas VI
Plan de negocios VI
e egreso.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN IESTPúb. "San Miguel"
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS SEGÚN CNOF (según Obras de Ingeniería Civil CÓDIGO *
corresponda)
FORMACIÓN** … N°. HORAS:
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACION

Apoyar en la ejecución del levantamiento y replanteo topográfico, de acuerdo al tipo de proyecto de construcción, a las condiciones del te
Realizar el levantamiento topográfico y procesamiento de datos, según los requerimientos del proyecto y procedimientos establecidos por
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 1: Gestión de la producción de cultivos

CAPACIDADES TÉCNICAS O INDICADORES DE
LOGRO DE LA CONTENIDOS
ESPECÍFICAS CAPACIDAD
Capacidad 1 1. Reconoce los diferentes 1. Elementos de Geometría
Realizar los cálculos básicos de geometría y sistemas de medición de 2. Sistema de coordenadas rectangulares
trigonometría aplicados a la topografía con ángulos 3. Sistema de coordenadas polares
problemas prácticos. 4. Relaciones geométricas entre ambos
sistemas
5. La recta
6. El círculo
7. Cálculo de áreas
8. Área de figuras elementales
9. Área de un polígono por sus coordenadas
2. Reconoce equivalencias 10. Áreas de superficies irregulares
entre procesos 11. Volumen
algebraicos y algunos 12. Volumen de sólidos elementales
presentes en conversiones 13. Volumen entre secciones transversales
angulares 14. Método de las áreas medias
15. Método del prismoide
16. Elementos de Trigonometría
17. Ángulos
18. Sistemas de medidas angulares
19. Sistema sexagesimal
3. Determina las 20. Sistema sexadecimal
relaciones geométricas 21. Sistema centesimal
entre sistemas. 22. Sistema analítico
23. Relaciones entre los diferentes sistemas
24. Relaciones trigonométricas
fundamentales
25. Triángulo rectángulo
26. Triángulo oblicuo
4. Reconoce las medidas Problemas Propuestos
de las figuras geométricas
fundamentales
25. Triángulo rectángulo
26. Triángulo oblicuo
Problemas Propuestos
5. Halla las razones

trigonométricas entre los
lados de un triángulo
rectángulo
6. Plantea y resuelve
problemas en los cuales
se aplican razones
trigonométricas.
7. Plantea y resuelve
problemas en los cuales
se aplica la ley del seno y
el coseno.
8. Determina el área de
un triángulo a partir de
sus ángulos y sus lados
Capacidad 2 1. Realiza el 1. Conceptos básicos de Topografía

Realizar el manejo de equipos topográfico, levantamiento de 2. Registros de campo: Practica
las mediciones, replanteo y nivelación de poligonales, en forma 3. Elaboración de informe topográfico.
un terreno topográfico, aplicando los planimétricas de Práctica.
métodos y técnicas topográficas de superficies de terrenos 4. Cartaboneo y alineamiento: Práctica
acuerdo a las condiciones del terreno y diversos, con el uso de 5. Medición de distancias con cinta: Práctica
requerimientos físicos wincha métrica, brújula, 6. Levantamiento con brújula y cinta:
jalones, etc. Lo plasma en Práctica
un plano calculando sus 7. Perfiles longitudinales y transversales
respectivas escalas. (Eclímetro): Práctica
8. Manejo del nivel de ingeniero.
9. Nivelación simple: Práctica
10. Nivelación compuesta: Práctica
11. Nivelación de perfil: Práctica
12. Manejo del teodolito. practica
13. Poligonación con teodolito y cinta:
2. Demuestra el uso Práctica
correcto de los equipos de 14. Manejo de la estación total. práctica.
topografía: GPS, nivel de 15. Poligonación con estación total: Práctica
ingeniero. 16. levantamiento por coordenadas con
estación total: Práctica
17. Manejo de GPS. Practica.
18. Manejo de Dron. Práctica
3. Realiza la nivelación de
poligonales abiertas y
cerradas, de terrenos
diversos, con el uso de
wincha métrica, GPS,
brújula, jalones, nivel de
ingeniero etc. Hace la
compensación de errores
y lo plasma en un plano.
4. Demuestra el uso
correcto de los equipos de
topografía. Como el
teodolito electrónico.
5. Hace el levantamiento
de poligonales abiertas en
planimetría y altimetría de
terrenos diversos, con el
uso de teodolito, nivel de
ingeniero, GPS, de
acuerdo a procedimientos
y especificaciones
técnicas.
1. Identifica los tipos, 1. Topografía aplicada a catastro y

Capacidad 3 características y planificación
Realizar levantamientos topográficos de elementos de un catastro 2. Cartografía catastral
predios, aplicando las normas técnicas urbano y rural, de acuerdo 3. Marco normativo y legal del Catastro
vigentes del Ministerio de Vivienda y a las normas vigentes. Urbano y Rural, usos y aplicaciones.
Saneamiento para la elaboración del 4. Procedimientos para realizar
catastro y planificación urbana y rural. saneamiento catastral y registral.
5. Diseño de habilitaciones urbanas.
6. Componentes de diseño urbano y diseño
2.Establece la secuencia de vías.
del proceso de 7. Habilitaciones urbanas rurales sus
levantamiento características y sus servicios de acuerdo a
topográfico, para utilizar una determinada condición.
adecuadamente los 8. Modelaje de un catastro urbano,
equipos topográficos. considerando todos sus aspectos y
elementos necesarios como son sus
servicios principales.
9. Levantamiento de predios catastrales.
10. Poligonales: Análisis de la ubicación de
los puntos de la poligonal para el
levantamiento topográfico.
11. Cálculo de poligonales.
3. Realiza medición de 12. Determinación de áreas.
predios, de acuerdo a las 13. Levantamiento de configuración.
indicaciones del jefe 14. Levantamiento para construcciones
inmediato y la normativa 15. Sistema de información geográfica
vigente.
4. Levanta y actualiza el
catálogo de vías públicas y
servicios (catastro), según
las indicaciones del jefe
inmediato y al tipo de
5. Realiza las
representaciones en
campo de ángulos, altura
y forma superficial del
terreno (volúmenes,
pendientes, áreas,
desniveles, y otros),
empleando técnicas y/o
herramientas
tecnológicas.
6. Procesar los datos

obtenidos en el campo
para lograr la elaboración
de los respectivos planos,
documentaciones técnicas
y documentaciones
legales.
7. Selecciona el equipo
topográfico adecuado
para realizar el
levantamiento
topográfico.
8. Establece las tareas que

debe realizar el personal
de acuerdo a las
necesidades del
levantamiento
topográfico,
9. Registra los datos de

campo, con precisión y
responsabilidad, que
permitan obtener un buen
levantamiento
topográfico.
10. Aplica las normas

técnicas para la
elaboración de un
catastro urbano, usando
el Reglamento Nacional
de Edificaciones del Perú.
Capacidad 4 1. Esboza trazos 1. Dibujo de ingeniería
Manejar adecuadamente el software geométricos básicos 2. Introducción a CAD
AutoCAD para procesar los datos de utilizando los estados de 3. Visión general del entorno del trabajo de
información obtenidas en el campo ayuda y las coordenadas. AutoCAD.
mediante el dibujo de los planos. 4. Comandos de dibujo y edición.
5. Lineamientos básicos para dibujar planos.
6. Utilización de los modos de dibujo en
AutoCAD
7. Dibujo de elementos en AutoCAD.
8. Selección y modificación de elementos de
2. Esboza trazos dibujo.
geométricos complejos 9. Administración de capas.
utilizando los comandos 10. Biblioteca de bloques.
de dibujo y edición. 11. Bloques, sombreados, rellenos y
acotaciones.
12. Estilos de textos y de tablas.
13. Estilos de dimensionamiento.
14. Configuraciones de la presentación.
3. Dibuja los trazos y 15. Impresión de dibujos AutoCAD.
replanteo de proyectos de 16. Aplicaciones.
arquitectura utilizando las
herramientas de dibujo y
modificación.
4. Organiza el trazo de las

multilíneas utilizando el
administrador de capas.
5. Crea una biblioteca de

bloques aplicando
propiedades dinámicas.
6. Dibuja los planos de

corte horizontal de
proyectos de arquitectura
utilizando las
herramientas de gestión y
organización.
7. Crea tablas y atributos

utilizando estilos de
textos.
8. Aplica texturas en áreas

del plano utilizando los
sombreados predefinidos.
corte vertical de
utilizando las
herramientas de
rotulación y sombreado.
10. Planea la distribución

de las cotas utilizando los
estilos y comandos de
dimensionamientos.
11. Organiza la impresión

del plano utilizando la
configuración de una
presentación.

emplazamiento de
utilizando las
herramientas de
dimensionamiento y
presentación.
Capacidad 5 1. Identifica los tipos, 1. Topografía aplicada a obras viales

Ejecutar el levantamiento topográfico para características y 2. Vías de comunicación y transporte vial.
carreteras y vías urbanas, considerando las elementos de un camino, 3. Clasificación de las carreteras según: su
normas técnicas vigentes del Ministerio de carretera o vías urbanas, función, la demanda y condiciones
Transporte y comunicaciones. de acuerdo a las normas orográficas.
vigentes. 4. Etapas del estudio de una carretera
5. Estudio de rutas para el trazado de
carreteras
6. El estudio preliminar de carreteras
7. Levantamientos topográficos para
2. Realiza las carreteras.
representaciones en 8. Levantamiento topográfico para vías
campo de ángulos, altura urbanas.
y forma superficial del 9. Controles del diseño geométrico de
terreno (volúmenes, carreteras
pendientes, áreas, 10. Diseño geométrico de carreteras
desniveles, y otros), 11. Estudio definitivo de una carretera
empleando técnicas y 12. Replanteo de estacado de trazo de
herramientas curvas horizontales y verticales en
tecnológicas. carreteras de acuerdo al Manual de Diseño
Geométrico de Carreteras DG-2018.
13. Especificaciones técnicas para para el
informe final del proyecto vial.
carreteras de acuerdo al Manual de Diseño
Geométrico de Carreteras DG-2018.
13. Especificaciones técnicas para para el
informe final del proyecto vial.
3. Establece la secuencia
del proceso del
levantamiento
topográfico para obras
viales.
4. Selecciona los equipos

topográficos adecuados,
para realizar el
levantamiento
topográfico para
carreteras y vías urbanas.
5. Verifica el
funcionamiento correcto
de los equipos
topográficos para realizar
el procedimiento en
forma correcta.
6. Establece las tareas

que debe realizar el
personal de acuerdo a las
necesidades del
levantamiento
topográfico.

levantamiento
topográfico.
Capacidad 6 1. Identifica los tipos, 1. Topografía aplicada a obras de irrigación.

Ejecutar el levantamiento topográfico para características y 2. La irrigación en el Perú.
obras de irrigación y riego considerando la elementos de un sistema 3. Etapas de estudio de sistemas de riego.
secuencia de los trabajos a realizar y las de irrigación, de acuerdo a 4. Levantamientos topográficos para
normas técnicas vigentes del Ministerio de las normas vigentes. sistema de riegos.
Agricultura. 5. Estudio y trazado de un sistema de riego:
canales y tuberías.
6. Diseño del sistema de riego
7. Controles de diseño del sistema de riego.
8. Estudio definitivo de un sistema de riego.
2. Establece la secuencia 9. Obras de Estructuras Hidráulica.
del proceso del 10. Obras de arte de estructuras hidráulicas.
levantamiento 11. Procesamiento de datos y replanteo.
topográfico para utilizar 12. Uso de software topográfico para cálculo
los equipos topográficos de volumen.
necesarios. 13. Uso de software H canales.
14. Modelaje topográfico para obras de
irrigación.
13. Uso de software H canales.
14. Modelaje topográfico para obras de
irrigación.
3. Asiste en el
establecimiento de
bancos de nivel (BM),
puntos de referencia, ejes
principales y secundarios,
según las indicaciones del
jefe inmediato.
4. Verifica el
funcionamiento correcto
de los equipos
topográficos para realizar
el procedimiento del
levantamiento
topográfico en forma
correcta.

de acuerdo a las
necesidades del
levantamiento
topográfico.

levantamiento
topográfico.
Procesa los datos
correctamente utilizando
el software adecuado.
Capacidad 7 1. Identifica los tipos, 1. Topografía aplicada a obras de

Ejecutar el levantamiento topográfico para características y saneamiento básico.
obras de agua potable y alcantarillado, elementos de un sistema 2. Conceptos básicos de saneamiento
considerando los procedimientos de obras de agua potable básico.
adecuados y de acuerdo a las normas y alcantarillado, de 3. Obras de saneamiento básico en el Perú.
vigentes del Ministerio de Vivienda y acuerdo a las normas 4. Levantamientos topográficos para
Saneamiento. vigentes. sistema de agua potable.
5. Levantamientos topográficos para
sistema de desagüe y alcantarillado.
6. Obras de saneamiento básico local.
7. Etapas de estudio: abastecimiento de
2. Establece la secuencia agua.
del proceso de 8. Diseño de abastecimiento de agua
levantamiento 9. Control de diseño de abastecimiento de
topográfico para obras de agua.
saneamiento. 10. Estudio definitivo de abastecimiento de
agua.
11. Nivelación para Obras de Saneamiento.
12. Procesamiento de información
topográfica en el gabinete.
13. Uso de software topográfico: Civil 3D
14. Modelaje topográfico con uso de
software.
10. Estudio definitivo de abastecimiento de
agua.
11. Nivelación para Obras de Saneamiento.
12. Procesamiento de información
topográfica en el gabinete.
13. Uso de software topográfico: Civil 3D
14. Modelaje topográfico con uso de
3. Levanta información software.
topográfica del terreno
para el análisis de
latitudes, longitudes, UTM
y ángulos, empleando
técnicas y equipos
topográficos.
4. Realiza las
representaciones en
campo de ángulos, altura
y forma superficial del
terreno (volúmenes,
pendientes, áreas,
desniveles, y otros),
empleando técnicas y/o
herramientas
tecnológicas.
5. Verifica, en campo, los

ángulos, volúmenes,
pendientes, áreas,
desniveles, y otros,
empleando técnicas y
equipos topográficos.
6. Selecciona
adecuadamente y verifica
el funcionamiento
correcto de los equipos
topográficos a utilizar.

de acuerdo a las
necesidades del
levantamiento
topográfico para agua o
desagüe.

permitan obtener una
buena información.
9. Procesa los datos de
campo utilizando un
software adecuado.
Capacidad 8 1. Conoce su entorno y 1. AutoCAD CIVIL 3D para información

Procesar los datos de información configura su hoja. topográfica.
obtenidos en el campo para la elaboración 2. Visión general del entorno del trabajo de
de los planos topográficos utilizando el CIVIL 3D.
software Auto CAD CIVIL 3D. 3. Lineamientos básicos para dibujar planos.
4. Manejo de base de datos (Puntos
topográficos).
2. Crea e inserta puntos 5. Modelos digitales del terreno.
topográficos de un 6. Curvas de nivel.
levantamiento. 7. Secciones y alineamientos.
8. Perfiles y plataformas.
9. Configuración de LAYOUT
3. Crea y procesa datos 10. Impresión de dibujos AutoCAD CIVIL 3D.
para la elaboración de 11. Aplicaciones.
superficies.
4. Domina - crea y edita

de curvas mayores y
curvas menores de una
superficie o de un
levantamiento
topográfico.
5. Crea secciones de una

superficie, y
alineamientos para un
perfil.
6. Crea un perfil y
plataforma de un
levantamiento o
superficie.
7. Prepara, escala y
configura su plano
topográfico para
plotearlo.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS ME

CE1: Comunicación efectiva: expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e in
CE3. Tecnología de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimie
INDICADORES DE LOGRO DE
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD CONTENIDOS
LA CAPACIDAD
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, C1.I1 Expresa conceptos, La comunicación, elementos de la
opiniones, sentimientos y hechos de forma ideas, sentimientos y comunicación, clases de comunicación,
coherente, precisa y clara, en medios hechos en forma oral, en características de la comunicación.
presenciales y virtuales, en situaciones situaciones vinculadas a Tipos de textos orales, necesidades de
relacionadas a su entorno personal y su entorno personal y textos orales auto gestionados y
profesional, valorando y utilizando la profesional respetando la plurigestionados.
comunicación oral, sin estereotipos de interculturalidad Medios de comunicación virtuales: correo,
género u otro, verificando la comprensión lingüística. foros, herramientas colaborativas.
del interlocutor.
C1.I2 Interpreta La oratoria, concepto, clases, cualidades del

información de manera orador, diferencia entre oratoria y discurso.
oral en situaciones El aparato fonador humano, voz y
vinculadas a su entorno articulación La entonación, el ritmo
personal y profesional , melódico, la vocalización. Ejercicios
utilizando técnicas de prácticos
comunicación y
reconociendo la intención
de su interlocutor.
C1.I3 Utiliza estrategias de Elementos de la comprensión oral; escucha

escucha activa y asertiva activa, paráfrasis; la asertividad en la
en situaciones vinculadas comunicación, comunicación persuasiva al
a su entorno personal y cliente
profesional, sin
estereotipos de género u
otros.
Aplica los elementos de Técnicas de presentación en público, fluidez

la comunicación efectiva en la expresión, dominio del tema , dominio
vinculados a su entorno del escenario, lenguaje no verbal, imagen
personal y laboral, personal y profesional.
teniendo en cuenta la
intención comunicativa.
CE1. C2 Interpretar la información, C2.I1 Lee textos y Lectura, concepto. El texto: concepto,
proveniente de medios físicos y virtuales, documentación escrita clases, recopilación de información digital,
relacionados al programa de estudios, vinculados al programa de comunicación efectiva a través de la lectura.
proveniente de medios físicos o virtuales estudios haciendo uso de Técnicas de comprensión lectora.
utilizando estrategias efectivas de estrategias efectivas de Estrategias de comprensión lectora: ideas
comprensión y organización de la comprensión lectora. principales, preguntas y repreguntas
información y comunicándola a través de durante la lectura.
diferentes formas. Estrategias de comprensión lectora: antes,
CE1. C3 Redactar documentos académicos durante y después de la lectura: subrayado
y técnicos relacionados a su programa de de ideas principales, elaboración de
estudios haciendo uso de un lenguaje resumen.
coherente, respetando la probidad
académica y respetando la propiedad
intelectual.
coherente, respetando la probidad
académica y respetando la propiedad
intelectual.
C2.I2 Organiza la Elementos de la comprensión e

información de los textos interpretación , escucha activa,;
y documentación escrita diferenciación de la comprensión oral y
relacionados al programa escuchar;
de estudios en gráficos
visuales, de manera
objetiva.
C2.I3 Interpreta el Los organizadores visuales: mapas

contenido de los textos conceptuales, mapas mentales, cuadros
leídos vinculados al sinópticos.
empleando recursos y
estrategias de
comprensión lectora.
C2.I4 Explica la Exposición y argumentación del texto leído a

información leída en través de infografías, mapas conceptuales,
forma oral y escrita, cuadros y otros.
utilizando técnicas y
formatos en forma clara y
empática
C3.I1 Utiliza las normas en Principios básicos de la redacción:

la redacción de Adecuación, coherencia y cohesión. Errores
documentos académicos y frecuentes en redacción y criterios de
técnicos relacionados a su corrección idiomática .
programa de estudios. Estrategias para el uso de los signos de
puntuación.
Reglas de ortografía.
C3.I2 Procesa tipos de Bibliotecas Online, criterios y herramientas

fuentes bibliográficas y para la búsqueda de Google: Google libros,
virtuales asegurando su Google Académico. Criterios de información
relevancia, pertinencia, confiable en la web.
actualidad, confiabilidad y
calidad, evitando
contenidos irrelevantes..
C3.I3 Redacta La solicitud, usos, clases, estructura,
documentos académicos y ejercicios prácticos: solicita carta de
técnicos relacionados a su presentación, solicita designación de
programa de estudios docente supervisor de prácticas, solicita
teniendo en cuenta las supervisión de prácticas pre profesionales.
propiedades de El informe, usos, clases, estructura,
coherencia, cohesión y ejercicios prácticos, informe ordinario y
estilo, aplicando las extraordinario de acuerdo al programa de
normas gramaticales del estudios .
idioma castellano y (hoja de requerimiento mediante ejercicios
usando los formatos prácticos y otros formatos)
respectivos. Citas y propiedad intelectual. El curriculum
Vitae
Referencias bibliográficas
CE3.C1 Utilizar aplicaciones y herramientas C1.I1 Utiliza aplicaciones Internet - Navegadores - Aplicaciones -
informáticas para la búsqueda, de internet para la Derechos intelectuales
comunicación y análisis de información de búsqueda de la
manera responsable y considerando los información, aplicando
principios éticos. criterios para la selección
de información y el
respeto a la propiedad
intelectual
C1.I2 Utiliza la Herramientas web 2.0

herramientas web 2.0 Prezzy - Slideshare - Issuu - Scribd
para publicar y compartir Publicación, Revisión y aporte de
presentaciones comentarios a las presentaciones.
relacionada a su
especialidad
C1.I3 Utiliza aplicaciones Aplicaciones para compartir, almacenar en

para la comunicación y la nube - Correos electrónicos - Chat -
colaboración de acuerdo a Comunidades de aprendizaje
la necesidad de
información, con
responsabilidad y ética
profesional
CE3.C2 Utilizar software de ofimática de C2.I1 Utiliza procesador Procesador de texto - Configuración -
acuerdo al programa de estudios, de textos en la Herramientas - Formatos - Impresión
considerando las necesidades de elaboración de
sistematización de la información. documentos, teniendo en
cuenta los requerimientos
del contexto laboral y los
formatos vinculados al
programa de estudios.
C2.I2 Sistematiza Hojas de cálculo - Configuración -
información utilizando Herramientas - Formatos - Gráficos -
hoja de cálculo de manera Impresión - Macros-tablas dinámicas
eficiente, vinculados al -fórmulas
C2.I3 Realiza Presentador de diapositivas - Configuración

presentaciones de - Herramientas - Movimientos y transición
información sistematizada
de calidad y vinculados al
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS C

Trabajo colaborativo.- Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justic
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIP

UC1.C1 Ejecutar la fertilización del terreno de acuerdo a las Trabajo colaborativo:
necesidades del cultivo y las Buenas Prácticas Agricolas 1. Aplicar estrategias de organización para desarrollar el trabajo colaborati
Planificar las actividades, en función al objetivo o problema.
Diseñar estrategias de organización y desarrollo de las actividades en el tie
Establecer acuerdos y normas de comunicación basado en la libertas y res
UC1.C2 Ejecuta procedimeintos de preparación del suelo con fines de Esperar con palabras las ideas personales temas relacionados al trabajo co
siembra de cultivos, considerando el tipo de suelo, procedimientos Permitir a los demás miembros del equipo que expresan sus ideas persona
técnicos establecidos y la operatividad de la maquinaria y Integrar las ideas de todos los miembros del equipo en los resultados y co
herramientas agrícolas. 2. Acompañamiento al desarrollo de las actividades del grupo: evaluar me
3. Reconocer el trabajo de todos los miembros del equipo
Valorar las aportaciones de los miembros del equipo en el logro de los obj
UC1.C3 Propagar plantas, considerando la fisiología vegetal y Reconocer el esfuerzo y aportaciones que realizan cada miembro integran
procedimientos técnicos. 4. Evaluaciones el docente diseña sus propias estrategias para evaluar el q
ser indicadas a los estudiantes el inicio del proceso. Asi mismo se deberá i
UC1.C4 Operar los diferentes sistemas de riego considerando, el

cultivo, clima, suelo y procedimientos técnicos establecidos.
UC1.C5 Efectuar el levantamiento topográfico para la instalación de

cultivos e instalaciones pecuarias, utilizando técnicas, equipos e
instrumentos de medición que garanticen un buen diseño.
UC1.C6 Producir plantas en vivero y /o invernadero aplicando las

Buenas Prácticas Agrícolas y de acuerdo al plan de producción
UC1.C7 Cultivar hortalizas de importancia económica de la localidad,

de acuerdo a las condiciones del entorno y las Buenas Prácticas
Agrícolas
UC1.C8 Cultivar raíces y tuberosas de importancia económica de la

región, aplicando la Buenas Prácticas Agrícolas.
UC1.C9 Cultivar leguminosas y granos andinos, de importancia

económica de la región, aplicando la Buenas Prácticas Agrícolas
UC1.C10 Producir frutales de importancia económica teniendo en
cuenta los diferentes tipos de suelos y condiciones agroecológicas
UC1.C11 Cultivar pastos y forrajes, de acuerdo a las características

agroclimáticas y las necesidades alimenticias de la especie animal de
interés económico, aplicando las Buenas Prácticas Agrícolas
CE1.C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos

de forma coherente, precisa y clara, en medios presenciales y
virtuales, en situaciones relacionadas a su entorno personal y
profesional, valorando y utilizando la comunicación oral, sin
estereotipos de género u otro, verificando la comprensión del
interlocutor.
CE1. C2 Interpretar la información, proveniente de medios físicos y

virtuales, relacionados al programa de estudios, proveniente de
medios físicos o virtuales utilizando estrategias efectivas de
comprensión y organización de la información y comunicándola a
través de diferentes formas.
CE1. C3 Redactar documentos académicos y técnicos relacionados a
su programa de estudios haciendo uso de un lenguaje coherente,
respetando la probidad académica y respetando la propiedad
intelectual.
CE3.C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas para la

búsqueda, comunicación y análisis de información de manera
responsable y considerando los principios éticos.
CE3.C2 Utilizar software de ofimática de acuerdo al programa de

estudios, considerando las necesidades de sistematización de la
información.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REA

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA AMBIENTES/ÁREAS DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PAR
EFSRT
En el IES Actividades productivas: De organización
producción de cultivos de 1. Generar banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio,
hortalizas 2. Asignar docentes responsable de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucion
3. Elaborar el plan de las EFSRT.
4. Generar instumentos de evaluación y seguimiento: Docente responsable del pro
De ejecución
1. El docente responsable coordina y acompaña al estudiante durante su ejecución
2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
3. El docente responsable socializa con el estudiante los criterios de evalución en la
4. Los estudiantes socializan las EFSRT en circulos de interaprendizaje.
De evaluación
1. El docentes responsable evalúa según los instrumentos proporcionados por el IE
2. El docente reporta el informe final del resultado de las EFSRT, según los proceso
Centros laborales (empresas, Área de producción de De organización
organizaciones u otras instituciones) cultivos 1. Generar base de datos de empresas e instituciones vinculadas al programa
institución)(Nivel de compromiso) (Nombre Representante)(Cargo)(Datos de conta
2. Establecer convenios y acuerdos con empresas, organizaciones e instituciones p
3. Asignar docentes responsable de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucion
4. Elaborar el plan de las EFSRT.
5. Generar instrumentos de evaluación y seguimiento: Docente -estudiante y Mon
De ejecución
1. El docente responsable coordina y monitorea al estudiante durante su ejecución
2. El docente responsable aplica instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
3. El docente responsable socializa con el estudiante los criterios de evolución en la
4. El monitor de la empresa informa al estudiante sobre su desempeño según activ
De evaluación
1. El monitor de la empresa evalúa según los instrumentos proporcionados por el I
2. El docente reporta el informe final del resultado de las EFSRT, según los proceso
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el
lugar de realización.
GANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 810255
Construccíon e
Ingeniería Civil ACTIVIDAD ECONÓMICA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
F2041-3-001 DENOMINACIÓN VARIANTE …
3552 N° CRÉDITOS: 149
Profesional Técnico
NIVEL FORMATIVO
ETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA
yecto de construcción, a las condiciones del terreno y requerimientos del proyecto.
del proyecto y procedimientos establecidos por la empresa.
tivos
UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS
GEOMETRÍA Y I 1 2 3 32 32 64
TRIGONOMETRÍA
APLICADA A
TOPOGRAFÍA
I 2 2 4 32 64 96
TOPOGRAFÍA GENERAL
TOPOGRAFÍA EN I 2 3 5 48 64 112
CATASTRO Y
PLANIFICACIÓN
DIBUJO ASISTIDO POR II 2 3 5 48 64 112
COMPUTADOR
TOPOGRAFÍA EN OBRAS II 2 3 5 48 64 112
VIALES
II 2 2 4 32 64 96
TOPOGRAFÍA EN OBRAS
DE IRRIGACIÓN
IITOPOGRAFÍA EN II 2 3 5 48 64 112
AGUA POTABLE Y
ALCANTARILLADO
DIBUJO TOPOGRÁFICO II 2 4 6 48 80 128
CON CIVIL 3D
CIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

iones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
zar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimiento de su entorno laboral.
CRÉDITOS HORAS
UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS HORAS
Teórico Práctica Teórico Práctica
Comunicación oral I 0 1 1 0 32 32
Interpretación y II 1 1 2 16 32 48
producción de textos
Aplicaciones de internet I 0 1 1 0 32 32
Ofimática II 1 1 2 16 32 48
LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
se con otras personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto determinado.(T)
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
anización para desarrollar el trabajo colaborativo:

n función al objetivo o problema.
nización y desarrollo de las actividades en el tiempo previstos, con la participación de todos los integrantes del equipo.
as de comunicación basado en la libertas y respeto mutuo par el desarrollo de las actividades de manera colaborativa.
as personales temas relacionados al trabajo colaborativo.
bros del equipo que expresan sus ideas personales temas relacionados al trabajo conjunto
os miembros del equipo en los resultados y conclusiones del trabajo.
rrollo de las actividades del grupo: evaluar mecanismos de seguimiento de las actividades
odos los miembros del equipo
los miembros del equipo en el logro de los objetivos comunes.
ortaciones que realizan cada miembro integrante del equipo
diseña sus propias estrategias para evaluar el que todos los integrantes manejan los contenidos del mismo. En cualquier caso, dichas estrategias deberá
tes el inicio del proceso. Asi mismo se deberá incorporar como indicar del logro de las capacidades técnicas o específicas.
AS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
productivos vinculado a los programas de estudio, según las necesidas del IES y el entorno local.
e de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucional.
.
luación y seguimiento: Docente responsable del proyectos productivo/servicio -estudiante.
dina y acompaña al estudiante durante su ejecución de la EFSRT

a instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
aliza con el estudiante los criterios de evalución en las EFSRT.
s EFSRT en circulos de interaprendizaje. 3
lúa según los instrumentos proporcionados por el IES.
e final del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
empresas e instituciones vinculadas al programa de estudios. (Nombre)( Tipo de empresa/ institución)( Actividad de la empresa/
so) (Nombre Representante)(Cargo)(Datos de contacto)
rdos con empresas, organizaciones e instituciones públicas y privadas, en función a la población estudiantil.
e de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucional.
.
aluación y seguimiento: Docente -estudiante y Monitor- Estudiante
dina y monitorea al estudiante durante su ejecución de la EFSRT

a instrumentos de seguimiento de las EFSRT.
aliza con el estudiante los criterios de evolución en las EFSRT.
forma al estudiante sobre su desempeño según actividades asignadas.
alúa según los instrumentos proporcionados por el IES.

e final del resultado de las EFSRT, según los procesos internos del IES
55
DE EDIFICIOS
l Técnico
PERFIL
DOCENTE
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Calculos
Geometricos,
GeometrÍa plana
y descritiva.
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Topografia
Basica, manejo
de equipos
topograficos y
drones en 3
dimenciones
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Topografia en
Catastro y
Planificación,
manejo de
equipos
topográficos y
información
Catastral.
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Profesiona en
Arquitectura
Experiencia en
dibujo de planos,
manejo de
software de Auto
Cad 2D
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Topografía en
Obras Viales.
Caminosy
Carreteras de
acuerdo a las
normas
Vigentes.
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Topografia en
Obras de
Irrigación.
Levantamientos
topograficos de
sistema de
Riego, Obras
Hidraulicasproce
samiento de
datos y
replanteo.
datos y
replanteo.
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Topografía en
Obras Agua
Potable y
Alcantarrillado.
Levantamientos
topográficos de
sistema de
Desague y
Alcantarrillado,
Diseño de
Abastecimiento
de Agua Dibujo
en Software en
AutoCAD 3D
procesamiento
de datos y
replanteo.
Diseño de
Abastecimiento
de Agua Dibujo
en Software en
AutoCAD 3D
procesamiento
de datos y
replanteo.
Formación
profesional:
Ingeniero Civil,
Bachiller
Experiencia en
Dibujo
Topografía en
Civil 3D, Manejo
de base de
datos, secciones
y alineamiento,
Impresion y
Ploteo.
ntorno laboral.
PERFIL DOCENTE
Formación
Profesional:
Licenciado: en
Lingüística y
Literatura. Lic. en
Educación con
especialidad en
Lenguaje/comun
icación o
profesor de
comunicación
Experiencia
específica:
Docencia en
educación
superior con
capacitación de
formación
continua en la
especialidad.
Formación
Profesional:
Licenciado: en
Lingüística y
Literatura. Lic. en
Educación con
especialidad en
Lenguaje/comun
icación o
profesor de
comunicación
Experiencia
específica:
Docencia en
educación
superior con
capacitación de
formación
continua en la
especialidad.
Experiencia
específica:
Docencia en
educación
superior con
capacitación de
formación
continua en la
especialidad.
Formación
Profesional:
Lic. en
computación e
informática,
Profesor en
computación e
informática,
Profesional
técnico en
Computación e
informática,
Ingeniero de
Sistemas
Experiencia
específica:
Manejo de
aplicaciones en
internet para
trabajo
colaborativo
Formación
Profesional:
Lic. en
computación e
informática,
Profesor en
computación e
informática,
Profesional
técnico en
Computación e
informática,
Ingeniero de
Sistemas
Experiencia
específica:
Manejo de
ofimática
avanzado
Profesional
técnico en
Computación e
informática,
Ingeniero de
Sistemas
Experiencia
específica:
Manejo de
ofimática
avanzado
, dichas estrategias deberán

HORAS (P)
96
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN
SECTOR ECONÓMICO FAMILIA PRODUCTIVA
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS CÓDIGO *
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
FORMACIÓN** … N°. HORAS:
MODALIDAD DEL SERVICIO

Presencial
EDUCATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA F
Preparar armaduras (viga peraltada, placas, losas/techos y escaleras), de acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en los planos
ejecución de la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
Efectuar el encofrado y desencofrado con madera y otros materiales (metálico, fenólico, plástico, otros), de acuerdo a las especificaciones
requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
Efectuar la construcción de muros (amarres especiales) y revestimientos de muros y pisos, de acuerdo a las especificaciones técnicas estab
requerimientos exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
DENOMINACIÓN DEL
MÓDULO MODULO 2: Ejecucion de Obras Civiles
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO DE
TÉCNICAS O CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
LA CAPACIDAD
ESPECÍFICAS
Demuestra su confianza en la 1. Consideraciones básicas de
capacidad para plantear y resolver albañilería estructural.
problemas similares y compara las 2. Métodos de análisis en
ventajas de los tipos de albañilería.
edificaciones a utilizar de acuerdo 3. Predimensionamiento de los
al tipo de cargas que actúan sobre muros
ellas 4. Metrado de cargas ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL
5. Planteamiento del modelo
estructural o modelo matemático.
6. Masas y rigideces
7. Método estático de fuerzas.
8. Condiciones geotécnicas
9. Fuerzas horizontales.
10. Configuración estructural
11. Determinación de las fuerzas
Valora la importancia de los cortantes.
elementos estructurales y además 12. Diseño por compresión axial
establece criterios de solución. 13. Diseño por fuerza cortante
Capacidad 1 14. Diseño por flexocompresión.
Analizar y resolver problemas
de esfuerzos en los elementos
estructurales de albañilería
confinada utilizando los
métodos adecuados y
evaluando la relación entre la
teoría y la práctica, aplicando
conceptos de cimentaciones y
albañilería.
11. Determinación de las fuerzas
cortantes.
12. Diseño por compresión axial
13. Diseño por fuerza cortante
Capacidad 1 14. Diseño por flexocompresión.
Analizar y resolver problemas
de esfuerzos en los elementos
confinada utilizando los
métodos adecuados y Demuestra su confianza en la
evaluando la relación entre la
teoría y la práctica, aplicando capacidad para plantear y resolver
conceptos de cimentaciones y problemas similares y compara las
albañilería. ventajas de los tipos de
estructuras a utilizar de acuerdo al
tipo de cargas que actúan sobre
ellas.
Reconoce y comprende la
importancia de los materiales
estructurales y muestra seguridad
en la utilización de datos de los
manuales, para resolver problemas
de diseño.
1. Materiales de construcción:
Agregados, aglomerantes, mortero,
concreto, aceros, maderas aditivos
Identifica los requerimientos y otros. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
básicos para la elaboración de las 2. Consideraciones generales de las DE LOS MATERIALES DE
especificaciones técnicas de un especificaciones técnicas de un CONSTRUCCIÓN
proyecto de obra civil. proyecto de obra civil.
3. Especificaciones técnicas de
proyectos de edificaciones-
arquitectura.
Describe las características 4. Especificaciones técnicas de
técnicas según el tipo de proyectos edificaciones-
proyecto. estructuras.
proyectos de saneamiento básico.
proyectos de edificaciones-
Clasifica las especificaciones Instalaciones sanitarias.
técnicas de una edificación según 7. Especificaciones técnicas de
el RNE. proyectos de edificaciones-
instalaciones eléctricas.
proyectos viales.
proyectos de irrigación.
Capacidad 2 Describe los trabajos según el tipo de
Identificar y aplicar las proyecto con criterios técnicos y según
especificaciones técnicas las noemas técnicas.
en la elaboración de los
proyectos y ejecución de
obras de acuerdo al
Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE) y
normas vigentes según el Determina la calidad de materiales
proyecto. según el tipo de proyecto de una obra
civil.
normas vigentes según el
proyecto.
Describe el método de medición y

las condiciones de pago de un
proyecto de obra civil de acuerdo a
las normas vigentes.
Elabora las especificaciones

técnicas de un proyecto de obra
civil según las normas
establecidas.
• Analiza conceptos básicos de la 1. Desarrollo y planificación de un

Geometría Descriptiva; así, como, proyecto
reconoce las proyecciones en 2. Normas de construcción
perspectiva y los conceptos 3. Configuración inicial del
fundamentales de la proyección software.
ortográfica. 4. Plano de ubicación y
localización. DIBUJO DE PLANOS I
5. Especificaciones de coordenadas
3D.
6. Dibujo de planos de
cimentaciones
7. Dibujo de los planos de
distribuciones.
8. Dibujo de los planos de corte y
elevaciones.
9. Planta acotada
10. Dibujo de los planos de
Capacidad 3 Diseña e identifica la interfaz de
detalles.
Dibujar los planos en 2D usuario y el espacio de trabajo en 2D,
11. Proyección paralela y vista en
con las informaciones posibilitándole la comprensión y el
obtenidas en el campo para correcto manejo de los comandos de perspectiva.
el diseño correspondiente visualización. 12. Posiciones generales del plano.
con el software adecuado 13. Posiciones particulares del
plano.
14. Modelado de diseños.
15. Impresión de los planos a
• Plantea, organiza y desarrolla escala.
ordenadamente una representación
gráfica o proyectos, comprendiendo las
ventajas de la expresión gráfica por
computadora en cuando a rapidez,
precisión y calidad.
• Valora y realiza impresiones de

planos de dibujos a escala, evaluando
su rapidez, precisión y calidad del
trabajo.
Mano de obra
1. Mano de obra: conceptos básicos,
Identifica correctamente las normatividad vigente.
herramientas, maquinaria y 2. Categorías de la mano de obra MANO DE OBRA Y EQUIPOS
equipos que se usan en 3. Actividades que se ejecutan con
construcción. mano de obra, rendimientos.
4. Selección del personal.
5. Organización del personal.
6. Asignación de funciones
7. Control de mano de obra.
8. Evaluación del rendimiento de mano
de obra.
9. Manejo de documentos de obras.
10. Evaluación permanente del
personal. Herramientas
1.- Conceptos básicos
2.- Tipos
1. Mano de obra: conceptos básicos,
normatividad vigente.
2. Categorías de la mano de obra
3. Actividades que se ejecutan con
mano de obra, rendimientos.
4. Selección del personal.
5. Organización del personal.
6. Asignación de funciones
Selecciona las herramientas, 7. Control de mano de obra.
maquinaria y equipos de acuerdo a las 8. Evaluación del rendimiento de mano
actividades a realizar. de obra.
9. Manejo de documentos de obras.
10. Evaluación permanente del
personal. Herramientas
Asigna correctamente las herramientas, 1.- Conceptos básicos
maquinarias y equipos a las actividades 2.- Tipos
correspondientes. 3.- Utilización y selección.
4.- Cuidado y almacenamiento
5.- Registro de alta y baja.
Maquinarias
Controla el inventario de herramientas 1.- Conceptos básicos
a través de formatos físicos y digitales 2.- Tipos.
Capacidad 4 (cárdex). 3.- Utilización y selección.
Organizar la distribución de 4.- Mantenimiento y almacenamiento.
la mano de obra y distribuir 5.- Registro de alta y baja .Equipos
las herramientas, 1.- Conceptos básicos
maquinarias y equipos de 2.- Tipos
trabajo de acuerdo a las Maneja programas de office a nivel 3.- Utilización y selección.
partidas programadas en la intermedio – avanzado para 4.- Mantenimiento y almacenamiento.
obra a ejecutarse. 5.- Registro de alta y baja.
organizar de manera sistemática la
distribución de herramientas,
maquinarias y equipos de acuerdo
a las necesidades de la obra.
Verifica la provisión de herramientas,

equipos, instrumentos y materiales
requeridos, según la tarea asignada y el
avance de obra.
1. Directiva General del Sistema

Nacional de Inversión Pública
• Conoce la directiva general del (Aprobada por Resolución DOCUMENTOS DE OBRA
SNIP. Directoral N° 003 -2011-EF/68.01).
2. Anexos y Formatos.
3. Términos de referencia Anexo
SNIP 23.
4. Ley de contrataciones del estado
• Conoce el proceso de elaboración
5. Administración de las obras.
de los documentos de un
6. Cuaderno de obra y legalización.
expediente técnico.
7. Componentes del cuaderno de
Obra.
8. Inicio, llenado del cuaderno de
Obra.
• Conoce las normativas vigentes 9. Fin y cierre de cuaderno de obra.
para la elaboración del expediente 10. Documentos de Residencia de
técnico. Obra (responsable de la ejecución
del proyecto).
11. Documentos de Supervisor de
Capacidad 5
Clasificar los documentos • Interpreta las normativas vigentes obra (responsable del control y
técnicos y legales para el para la elaboración del perfil y calidad del proyecto).
desarrollo y aplicar expediente técnico. 12. Informes de avance de obra.
debidamente en la 13. Hojas de tarea.
ejecución de una obra civil 14. Movimiento de almacén
cumpliendo las normas 15. Cuadro cardex y aplicación
establecidas.
• Interpreta los documentos
técnicos que contienen un
expediente técnico.
cumpliendo las normas 15. Cuadro cardex y aplicación
establecidas.
• Realiza los trámites de licencias

de construcción, autorizaciones
entre otros, según requerimientos
y procedimientos establecidos, de
acuerdo a las indicaciones del jefe
inmediato y a la normativa
vigente.
• Conoce los pasos a seguir en los

cuadernos de obra.
1. Trámites legales.
2. Planeamiento y organización.
3. Trabajos preliminares y Obras
provisionales.
• Elabora una lista de actividades a 4. Trazo y replanteo de obra:
PROCEDIMIENTOS
ejecutar, teniendo en cuenta la Verificación del terreno.
CONSTRUCTIVOS
secuencia de las mismas. 5. Movimiento de tierras:
nivelación, excavación, rellenos y
eliminación de material excedente.
6. Obras de concreto simple:
concreto (cimientos corridos y
sobre cimientos), encofrado y
desencofrado.
7. Obras de concreto armado:
cimentaciones, zapatas, vigas de
cimentación, plateas de
• Establece los procedimientos cimentación, muros de
constructivos adecuadamente en sostenimiento, columnas, vigas,
obras preliminares y provisionales. placas, escaleras, cisternas, tanque
elevado (encofrado y
desencofrado)
8. Albañilería confinada y armada.
9. Instalaciones Eléctricas.
10. Instalaciones Sanitarias.
11. Instalaciones Especiales.
12. Acabados Húmedos.
13. Acabados Secos.
• Realiza de manera adecuado el 14. Proceso constructivo de obras
trazo y replanteo para la viales.
verificación de las medidas. 15. Proceso constructivo de obras
de saneamiento
16. Proceso constructivo de un
puente.
17. Proceso constructivo de
canales abiertos.
• Realiza los procedimientos y

cálculos adecuados para la.
nivelación y movimiento de tierra.
Capacidad 6
Conocer la ejecución de las • Realiza los cálculos respectivos
actividades del proceso de los materiales para las
constructivo de acuerdo a construcciones de concreto simple
las partidas establecidas en y armado.
el expediente técnico,
teniendo en cuenta las
normas vigentes.
actividades del proceso
constructivo de acuerdo a
las partidas establecidas en
teniendo en cuenta las
normas vigentes.
• Aplica las normas de seguridad

pertinentes en la obra.
· Utiliza correctamente

los parámetros de control
para la ejecución de las
actividades.
• Realiza el control en la
construcción de obras de
albañilería.
Utiliza correctamente los

parámetros de control para la
ejecución de las actividades en
obras civiles como saneamientos,
puentes, canales y obras de arte.
• Analiza conceptos básicos de la 1. Configuración del software.

Geometría Descriptiva; así, como, 2. Elevaciones y secciones: Escaleras.
reconoce las proyecciones en 3. Planos de instalaciones de agua
potable
perspectiva y los conceptos
4. Planos de instalaciones de aguas DIBUJO DE PLANOS II
fundamentales de la proyección negras o pluviales
ortográfica. 5. Planos de instalaciones eléctricas.
6. Plano de detalle de cimiento corrido
y zapatas.
Diseña e identifica la interfaz de 7. Plano de detalle de columnas
usuario y el espacio de trabajo en 2D, 8. Plano de detalle de vigas
posibilitándole la comprensión y el 9. Plano de detalle de losa tradicional
correcto manejo de los comandos de 10. Plano de detalle de losa
visualización. prefabricada.
11. Planos de cortes de muros y
Capacidad 7 escaleras.
Dibujar los planos en 2D y 3D 12. Planos de perspectivas en obras
con las informaciones civiles.
obtenidas en el campo para el 13. Planos de obras de arte.
diseño correspondiente con el • Plantea, organiza y desarrolla 14. Impresión de los planos a escala
software adecuado ordenadamente una representación convencional.
gráfica o proyectos, comprendiendo las
ventajas de la expresión gráfica por
computadora en cuando a rapidez,
precisión y calidad.
• Valora y realiza impresiones de
planos de dibujos a escala, evaluando
su rapidez, precisión y calidad del
trabajo.
• Realiza el habilitado del acero 1. Análisis de los planos de diseño

corrugado para viga peraltada, placa, 2. Trazo y replanteo del terreno
losas/techos y escaleras, de acuerdo al3. Armadura de zapata y columna
plano de estructuras y teniendo en 4. Armaduras especiales.
cuenta la normativa vigente. 5. Encofrado de sobrecimiento y ALBAÑILERIA APLICADA
columna
6. Armadura de vigas.
7. Encofrado de vigas peraltada y
losa aligerada.
• Realiza el armado de viga 8. Armadura y encofrado de placas.
peraltada, placa, losas/techos y 9. Construcción de muros de
escaleras, de acuerdo al plano de albañilería.
estructuras y teniendo en cuenta 10. Encofrado y armaduras de las
la normativa vigente. escaleras.
11. Instalaciones eléctricas,
sanitarias y especiales.
12. Armado y encofrado de muros
de contención.
13. Armado y encofrado de obras
de arte.
14. Armado y encofrado de
estructuras hidráulicas.
• Fija armaduras, de acuerdo a las 15. Acabados: tarrajeos, pinturas y
especificaciones técnicas establecidas señalizaciones
en el plano de estructura cuadro de
columnas, los requerimientos exigidos
para la ejecución de la obra y el
cumplimiento de las normas de
seguridad y el cuidado del medio
ambiente.
• Realiza el encofrado de viga

Capacidad 8 peraltada, de acuerdo al plano de
Realizar la ejecución de las estructuras, teniendo en cuenta la
actividades de acuerdo a normativa vigente.
las partidas establecidas en
teniendo en cuenta el
procedimiento constructivo
y las normas vigentes. • Realiza el encofrado de placas, de
acuerdo al plano de estructuras,
teniendo en cuenta la normativa
vigente.
• Realiza el encofrado de losas (techos)

y escaleras, de acuerdo al plano de
estructuras, teniendo en cuenta la
normativa vigente.
• Realiza el desencofrado de viga

peraltada, placas, losas (techos) y
escaleras, de acuerdo al plano de
estructuras, teniendo en cuenta las
especificaciones técnicas y la
normativa vigente.
• Realiza el levantamiento de muros
con amarres especiales, de acuerdo a
las especificaciones técnicas de los
planos, teniendo en cuenta la normativa
vigente.
• Realiza el tarrajeo de muros y
cieloraso, de acuerdo a las
especificaciones técnicas de los planos,
teniendo en cuenta la normativa
vigente.
• Realiza el acabado de pisos y

paredes, de acuerdo a las
contenidas en los planos, teniendo
en cuenta la normativa vigente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA ( transv
CAPACIDADES DE INDICADORES DE LOGRO DE LA

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
EMPLEABILIDAD CAPACIDAD
CE1.C1 Comunicar C1.I1 Expresa conceptos, ideas, La comunicación, elementos de la

conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma comunicación, clases de
opiniones, sentimientos y oral, en situaciones vinculadas a comunicación, características de la
hechos de forma su entorno personal y profesional comunicación.
coherente, precisa y clara, respetando la interculturalidad Tipos de textos orales, necesidades
en medios presenciales y lingüística. de textos orales auto gestionados y
virtuales, en situaciones plurigestionados.
relacionadas a su entorno Medios de comunicación virtuales: Comunicación oral
personal y profesional, correo, foros, herramientas
valorando y utilizando la colaborativas.
comunicación oral, sin
estereotipos de género u
otro, verificando la
comprensión del
interlocutor.
C1.I2 Interpreta información de La oratoria, concepto, clases,
manera oral en situaciones cualidades del orador, diferencia
vinculadas a su entorno personal y entre oratoria y discurso. El
profesional , utilizando técnicas de aparato fonador humano, voz y
comunicación y reconociendo la articulación La entonación, el ritmo
intención de su interlocutor. melódico, la vocalización. Ejercicios
prácticos
C1.I3 Utiliza estrategias de escucha Elementos de la comprensión oral;

activa y asertiva en situaciones escucha activa, paráfrasis; la
vinculadas a su entorno personal y asertividad en la comunicación,
profesional, sin estereotipos de comunicación persuasiva al cliente
género u otros.
Aplica los elementos de la Técnicas de presentación en
comunicación efectiva vinculados público, fluidez en la expresión,
a su entorno personal y laboral, dominio del tema , dominio del
teniendo en cuenta la intención escenario, lenguaje no verbal,
comunicativa. imagen personal y profesional.
CE1. C2 Interpretar la C2.I1 Lee textos y documentación Lectura, concepto. El texto: Interpretación y producción de
información, proveniente escrita vinculados al programa de concepto, clases, recopilación de textos
de medios físicos y estudios haciendo uso de información digital, comunicación
virtuales, relacionados al estrategias efectivas de efectiva a través de la lectura.
programa de estudios, comprensión lectora. Técnicas de comprensión lectora.
proveniente de medios Estrategias de comprensión
físicos o virtuales utilizando lectora: ideas principales,
estrategias efectivas de preguntas y repreguntas durante la
comprensión y lectura.
organización de la Estrategias de comprensión
información y lectora: antes, durante y después
comunicándola a través de de la lectura: subrayado de ideas
diferentes formas. principales, elaboración de
CE1. C3 Redactar resumen.
documentos académicos y
técnicos relacionados a su
haciendo uso de un
lenguaje coherente,
respetando la probidad
académica y respetando la
propiedad intelectual.
C2.I2 Organiza la información de Elementos de la comprensión e

los textos y documentación escrita interpretación , escucha activa,;
relacionados al programa de diferenciación de la comprensión
estudios en gráficos visuales, de oral y escuchar;
manera objetiva.
C2.I3 Interpreta el contenido de Los organizadores visuales: mapas

los textos leídos vinculados al conceptuales, mapas mentales,
programa de estudios empleando cuadros sinópticos.
recursos y estrategias de
comprensión lectora.
C2.I4 Explica la información leída Exposición y argumentación del

en forma oral y escrita, utilizando texto leído a través de infografías,
técnicas y formatos en forma clara mapas conceptuales, cuadros y
y empática otros.
C3.I1 Utiliza las normas en la Principios básicos de la redacción:

redacción de documentos Adecuación, coherencia y
académicos y técnicos cohesión. Errores frecuentes en
relacionados a su programa de redacción y criterios de corrección
estudios. idiomática .
Estrategias para el uso de los
signos de puntuación.
Reglas de ortografía.
C3.I2 Procesa tipos de fuentes Bibliotecas Online, criterios y
bibliográficas y virtuales herramientas para la búsqueda de
asegurando su relevancia, Google: Google libros, Google
pertinencia, actualidad, Académico. Criterios de
confiabilidad y calidad, evitando información confiable en la web.
contenidos irrelevantes..
C3.I3 Redacta documentos La solicitud, usos, clases,

académicos y técnicos estructura, ejercicios prácticos:
relacionados a su programa de solicita carta de presentación,
estudios teniendo en cuenta las solicita designación de docente
propiedades de coherencia, supervisor de prácticas, solicita
cohesión y estilo, aplicando las supervisión de prácticas pre
normas gramaticales del idioma profesionales.
castellano y usando los formatos El informe, usos, clases,
respectivos. estructura, ejercicios prácticos,
informe ordinario y extraordinario
de acuerdo al programa de
estudios .
(hoja de requerimiento mediante
ejercicios prácticos y otros
formatos)
Citas y propiedad intelectual. El
curriculum Vitae
Referencias bibliográficas
CE3.C1 Utilizar aplicaciones C1.I1 Utiliza aplicaciones de Internet - Navegadores - Aplicaciones de internet
y herramientas internet para la búsqueda de la Aplicaciones - Derechos
informáticas para la información, aplicando criterios intelectuales
búsqueda, comunicación y para la selección de información y
análisis de información de el respeto a la propiedad
manera responsable y intelectual
considerando los principios
éticos.
C1.I2 Utiliza la herramientas web Herramientas web 2.0

2.0 para publicar y compartir Prezzy - Slideshare - Issuu - Scribd
presentaciones relacionada a su Publicación, Revisión y aporte de
especialidad comentarios a las presentaciones.
C1.I3 Utiliza aplicaciones para la Aplicaciones para compartir,

comunicación y colaboración de almacenar en la nube - Correos
acuerdo a la necesidad de electrónicos - Chat - Comunidades
información, con responsabilidad y de aprendizaje
ética profesional
CE3.C2 Utilizar software de C2.I1 Utiliza procesador de textos Procesador de texto - Ofimática
ofimática de acuerdo al en la elaboración de documentos, Configuración - Herramientas -
programa de estudios, teniendo en cuenta los Formatos - Impresión
considerando las requerimientos del contexto
necesidades de laboral y los formatos vinculados al
sistematización de la programa de estudios.
información.
considerando las
necesidades de
sistematización de la
información.
C2.I2 Sistematiza información Hojas de cálculo - Configuración -

utilizando hoja de cálculo de Herramientas - Formatos - Gráficos
manera eficiente, vinculados al - Impresión - Macros-tablas
programa de estudios. dinámicas -fórmulas
C2.I3 Realiza presentaciones de Presentador de diapositivas -

información sistematizada de Configuración - Herramientas -
calidad y vinculados al programa Movimientos y transición
de estudios.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TR

Trabajo colaborativo.- Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y
determinado.(T)
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE R
UC1.C1 Ejecutar la fertilización del terreno de acuerdo a las Trabajo colaborativo:
necesidades del cultivo y las Buenas Prácticas Agricolas
UC1.C2 Ejecuta procedimeintos de preparación del suelo con 1. Aplicar estrategias de organización para desarrollar el trabajo colaborativo:
fines de siembra de cultivos, considerando el tipo de suelo, Planificar las actividades, en función al objetivo o problema.
UC1.C3 Propagartécnicos
procedimientos plantas,establecidos
considerandoy la la fisiología
operatividad de lay Diseñar estrategias de organización y desarrollo de las actividades en el tiempo p
vegetal
procedimientos técnicos. agrícolas.
UC1.C4 Operar los diferentes sistemas de riego considerando, del equipo.
maquinaria y herramientas
el cultivo, clima, suelo y procedimientos técnicos establecidos. Establecer acuerdos y normas de comunicación basado en la libertas y respeto m
UC1.C5 Efectuar el levantamiento topográfico para la colaborativa.
instalación de cultivos e instalaciones pecuarias, utilizando Esperar con palabras las ideas personales temas relacionados al trabajo colabora
UC1.C6
técnicas,Producir
equiposplantas en viverode
e instrumentos y /o invernadero
medición aplicando
que garanticen
las
un Buenas
buen Prácticas Agrícolas y de acuerdo al plan de Permitir a los demás miembros del equipo que expresan sus ideas personales tem
diseño.
UC1.C7
producción Cultivar hortalizas de importancia económica de la Integrar las ideas de todos los miembros del equipo en los resultados y conclusio
localidad, de acuerdo a las condiciones del entorno y las 2. Acompañamiento al desarrollo de las actividades del grupo: evaluar mecanism
UC1.C8 Cultivar raíces
Buenas Prácticas y tuberosas de importancia económica
Agrícolas
de la región, aplicando la Buenas Prácticas Agrícolas. 3. Reconocer el trabajo de todos los miembros del equipo
UC1.C9 Cultivar leguminosas y granos andinos, de importancia Valorar las aportaciones de los miembros del equipo en el logro de los objetivos
económica de la región, aplicando la Buenas Prácticas Reconocer el esfuerzo y aportaciones que realizan cada miembro integrante del e
UC1.C10
Agrícolas Producir frutales de importancia económica
teniendo en cuenta los diferentes tipos de suelos y condiciones 4. Evaluaciones el docente diseña sus propias estrategias para evaluar el que tod
UC1.C11
agroecológicasCultivar pastos y forrajes, de acuerdo a las En cualquier caso, dichas estrategias deberán ser indicadas a los estudiantes el in
características agroclimáticas y las necesidades alimenticias de como indicar del logro de las capacidades técnicas o específicas.
CE1.C1
la especieComunicar
animal de conceptos, ideas, opiniones,
interés económico, aplicandosentimientos
las Buenasy
hechos
Prácticas de forma coherente, precisa y clara, en medios
Agrícolas
CE1.
presenciales y virtuales, en situaciones relacionadasmedios
C2 Interpretar la información, proveniente de a su
físicos y personal
entorno virtuales, y relacionados
profesional, al programay utilizando
valorando de estudios, la
CE3.C1 Utilizar
proveniente aplicaciones
de oral,
mediossinfísicos y herramientas
o virtuales de informáticas
utilizando para
comunicación
la búsqueda, comunicación estereotipos
y análisis de géneroestrategias
informaciónu otro,
de
efectivas
CE3.C2 delacomprensión deydel
organización de la información
al programay
manera Utilizar
verificando software
comprensión
responsable
comunicándola
ofimática
y considerando
a través de diferentes losdeprincipios
interlocutor. acuerdo
formas. éticos.
de estudios, considerando las necesidades de sistematización
CE1.
de C3 Redactar
la información. documentos académicos y técnicos EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFS
relacionados a su programa de estudios haciendo uso de un
LUGAR
lenguaje PARA ELrespetando AMBIENTES/ÁREAS
coherente, la probidad académica y DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA
DESARROLLO
respetando DE LA intelectual.
la propiedad
EFSRT
En el IES Actividades productivas: De organización
producción de cultivos de 1. Generar banco de proyectos productivos vinculado a los programas de estudio, según
hortalizas el entorno local.
2. Asignar docentes responsable de las EFSRT, de acuerdo al reglamento institucional.
Centros laborales Área de producción de cultivos De organización
(empresas, organizaciones 1. Generar base de datos de empresas e instituciones vinculadas al programa de estud
u otras instituciones) empresa/ institución)( Actividad de la empresa/ institución)(Nivel de compromiso) (N
(Cargo)(Datos de contacto)
2. Establecer convenios y acuerdos con empresas, organizaciones e instituciones públicas
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las a la población estudiantil.
EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT,
según el lugar de realización.
NTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR
DEL INSTITUTO
ACTIVIDAD
ECONÓMICA
DENOMINACIÓN …
VARIANTE
N° CRÉDITOS:
NIVEL FORMATIVO
IONAL DE LA OFERTA FORMATIVA
cnicas establecidas en los planos de estructura, los requerimientos exigidos para la
e acuerdo a las especificaciones técnicas establecidas en los planos de estructura, los

entales.
s especificaciones técnicas establecidas en los planos de construcción, los

entales.
Perio CRÉ HOR

CRÉDITOS DITO HORAS PERFIL DOCENTE
do AS
S
III 2 3 5 48 64 112
III 2 3 5 48 64 112
III 2 4 6 48 80 128
III 1 2 3 32 32 64
IV 1 2 3 32 32 64
IV 2 3 5 48 64 112
IV 2 4 6 48 80 128
IV 2 3 5 48 64 112
DIANTE UNIDAD DIDÁCTICA ( transversal )
CRÉDITOS HORAS
Period CRÉDI
HORAS PERFIL DOCENTE
o Teórico Práctica TOS Teórico Práctic
a
I 0 1 1 0 32 32 Formación Profesional:
Licenciado: en Lingüística y
Literatura. Lic. en Educación
con especialidad en
Lenguaje/comunicación o
profesor de comunicación
Experiencia específica:
Docencia en educación
superior con capacitación de
formación continua en la
especialidad.
II 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional:
Licenciado: en Lingüística y
Literatura. Lic. en Educación
con especialidad en
Lenguaje/comunicación o
profesor de comunicación
Docencia en educación
superior con capacitación de
formación continua en la
especialidad.
I 0 1 1 0 32 32 Formación Profesional: Lic.
en computación e
informática, Profesor en
computación e informática,
Profesional técnico en
Computación e informática,
Ingeniero de Sistemas
Manejo de aplicaciones en
internet para trabajo
colaborativo
II 1 1 2 16 32 48 Formación Profesional: Lic.

en computación e
informática, Profesor en
Manejo de ofimática
avanzado
Manejo de ofimática
avanzado
DAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto
IPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
rollar el trabajo colaborativo:

o problema.
de las actividades en el tiempo previstos, con la participación de todos los integrantes
basado en la libertas y respeto mutuo par el desarrollo de las actividades de manera
relacionados al trabajo colaborativo.

xpresan sus ideas personales temas relacionados al trabajo conjunto
ipo en los resultados y conclusiones del trabajo.
des del grupo: evaluar mecanismos de seguimiento de las actividades
el equipo
uipo en el logro de los objetivos comunes.
n cada miembro integrante del equipo
rategias para evaluar el que todos los integrantes manejan los contenidos del mismo.
indicadas a los estudiantes el inicio del proceso. Asi mismo se deberá incorporar
as o específicas.
S REALES DE TRABAJO (EFSRT)

RA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉD HORAS (P)
ITOS
a los programas de estudio, según las necesidas del IES y 3 96

rdo al reglamento institucional.
s vinculadas al programa de estudios. (Nombre)( Tipo de
titución)(Nivel de compromiso) (Nombre Representante)
anizaciones e instituciones públicas y privadas, en función

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN IESTPub. "SAN MIGUEL" 810255
INSTITUTO
CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL

SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA OBRAS DE INGENIERIA CIVIL
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS SEGÚN CNOF (según CONSTRUCCIÓN CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001 DENOMINACIÓN VARIANTE Profesional Técnico
corresponda)
FORMACIÓN** Por competencias N°. HORAS: 3552 N° CRÉDITOS: 149
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial Presencial

NIVEL FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA
Ejecuta la gestión de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los preocedimientos técnicos, los plaos de construcción y las indicaciones del jefe inmediato y según normativa vigente.
Ejecuta el control de los procesos constructivos de la obra, de acuerdo a los procedimientos técnicos, los planos de construcción y las indicaciones del jefe inmediato y segun normativa vigente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 3: GESTIÓN Y CONTROL DE OBRAS CIVILES

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
Identifica las categorías de la 1. Normas de seguridad en obra. V 3 64
seguridad para la ejecución de la 2. Factores que intervienen en la seguridad.

3. Equipos e instrumentos de seguridad.
obra. 4. Equipos de protección personal.
Selecciona el control de seguridad 5. Medio ambiente: orden y limpieza.
6. Acondicionamiento de seguridad.
e higiene en la obra de acuerdo a 7. Señalizaciones.
8. Supervisión de seguridad.
las actividades a ejecutar. 9. Evaluación de equipos y señalización.
Elabora el material para realizar el 10. Informes de control de seguridad.
11. Controlar los usos permanentes de las
indumentarias de seguridad en cada uno de los
control de seguridad para la obra
trabajadores.
Distribuye las indumentarias de 12. Evaluación de riesgos en el trabajo.
acuerdo a las actividades 13. Control de calidad de los equipos de seguridad
Capacidad 1
Analizar y resolver problemas consignadas en la obra a realizar.
de esfuerzos en los elementos Controla la calidad de los
confinada utilizando los instrumentos de seguridad para las Ingeniero civil colegiado y
habilitado, con experincia
métodos adecuados y actividades de la obra. SEGURIDAD E HIGENE EN OBRA
general 02 año y experiencia
evaluando la relación entre la Reporta incidentes y especifica 12 meses
teoría y la práctica, aplicando requerimientos en obra, de
conceptos de cimentaciones y
albañilería. acuerdo a los procedimientos
establecidos, exigencias del
proyecto e indicaciones del jefe
inmediato.
Desarrolla un comportamiento
ético y ecológico, para la
supervisión de recursos humanos y
materiales de la obra civil, con
preocupación por la elaboración de
construcciones con calidad, la
conservación del ambiente, la
salud y seguridad del personal y
del consumidor.
Analiza las normas y 1. Normas de seguridad en obra.
reglamentaciones eléctricas así 2. Factores que intervienen en la seguridad.
3. Equipos e instrumentos de seguridad.
como describe elementos de los
4. Proyecto de una instalación eléctrica. V 4 96
circuitos que intervienen en las 5. Dotación de la energía eléctrica
instalaciones electromecánicas de 6. Caída de tensión y pozo a tierra.
una edificación. 7. Captación del agua.
8. Normas y reglamentaciones del RNE y de la norma
Desarrolla los circuitos de
S200.
acometida, alimentación y 9. Control del uso del agua.
10. Propiedades y características de los materiales y
distribución y de derivaciones en
accesorios para agua.
las instalaciones eléctricas; así 11. Sistema de abastecimiento de agua.
12. Dotación y distribución de agua fría y caliente.
como calcula las cargas requeridas
13. Sistema de evacuación de aguas servidas.
en cada uno de los circuitos. 14. Redes de ventilación y evacuación de aguas
Analiza las normas y pluviales 15. Las redes de agua
Capacidad 2 y desagüe en infraestructuras de obras civiles.
reglamentaciones sanitarias así
Identificar y aplicar las
especificaciones técnicas en como determina las dotaciones de
la elaboración de los agua. Calcula las unidades de Ingeniero civil colegiado y
proyectos y ejecución de habilitado, con experincia
INSTALACIONES ELECTRICAS Y
general de 02 año y
obras de acuerdo al gasto y de descarga para el agua y SANITARIAS
experiencia especifica 12
Reglamento Nacional de desagüe de una edificación. meses
Edificaciones (RNE) y normas
Diseña cada una de las
vigentes según el proyecto.
derivaciones, tramos y troncales de
los sistemas de agua, desagüe y
ventilación, así como
Verifica mediante pruebas
hidráulicas el funcionamiento de
los sistemas de agua, desagüe y
ventilación antes de la entrega de
la obra.
Define con criterio el adecuado
material así como la debida
necesidad de energía,
alimentación de agua y eliminación
de aguas servidas para un
proyecto de obra civil.
Conoce los Reglamentos de 1. Reglamento de Metrados para obras de edificación.
V 7 144
Metrado de obras. 2. Recomendaciones previas para realizar un buen
Metrado.
3. Partidas genéricas y específicas.
4. Formatos para el metrado.
5. Metrado de Obras provisionales.
6. Metrado de Trabajos preliminares
7. Metrado Movimiento de tierra
8. Metrado de Obras de concreto simple
9. Matrado de aceros.
10. Metrado de Obras de concreto armado..
Capacidad 3 11. Metrado de muros y tabiques de albañilería.
Diseñar y elaborar los planos 12. Metrado de revoques y enlucidos Ingeniero civil colegiado y
de instalaciones eléctricas e
1. Reglamento de Metrados para obras de edificación.
2. Recomendaciones previas para realizar un buen
Interpreta los Reglamentos de Metrado.
Metrado de obras civiles 3. Partidas genéricas y específicas.
correctamente. 4. Formatos para el metrado.
Conoce los pasos a seguir en el 5. Metrado de Obras provisionales.
Metrado de obras civiles. 6. Metrado de Trabajos preliminares
7. Metrado Movimiento de tierra
Elabora el listado de partidas 8. Metrado de Obras de concreto simple
considerando una secuencia 9. Matrado de aceros.
lógica. 10. Metrado de Obras de concreto armado..
Capacidad 3 Realiza el Metrado utilizando los 11. Metrado de muros y tabiques de albañilería.
Diseñar y elaborar los planos 12. Metrado de revoques y enlucidos Ingeniero civil colegiado y
de instalaciones eléctricas e métodos adecuados. habilitado, con experincia
13. Metrados de carpintería. METRADO DE OBRA general de 02 año y
instalaciones sanitarias de una Elige los formatos de acuerdo al 14. Metrado de instalaciones y accesorios experiencia especifica 12
edificación o infraestructuras meses
tipo de metrado. 15. Matrado de acabados. 16. Uso de Excel para
de obras civiles.
Cuantifica el metrado de cada Metrado.
partida con precisión.

Elabora metrados, utilizando
software adecuado, teniendo en
cuenta los requerimientos del
proyecto y avance de obra.
Elabora el resumen del Metrado en
Excel.
Conoce los métodos de 1. Programación y planeamiento de obras.básicos, V 4 96

programación de obras. normatividad vigente.
2. Métodos de programación y plan de avance
3. Procesos de programación. rendimientos.
Identifica los métodos de 4. Diagrama de barras.
programación de obra. 5. El método CPM: Los grafos y redes de trabajo.
6. El método PERT: Los grafos y redes de trabajo.
7. El método PERT- CPM: Los grafos y redes de
Formula la programación de obras trabajo
utilizando el método pertinente. 8. Diagrama de flechas y rutas críticas.
9. Diagrama de recursos, cálculo de precedencias.
Desarrolla criterios técnicos para 10. Análisis de costo-tiempo en un proyecto.
Capacidad 4 optimizar la programación de
Elaborar la programación de obras. 11. Diagrama de Gantt y cronogramas valorizados. Ingeniero civil colegiado y
obras del expediente con habilitado, con experincia
12. Flujo de caja. PROGRAMACIÓN Y SUPERVISION DE general de 02 año y
criterios técnicos y de acuerdo Elabora la programación de obra, 3.- Utilización y selección. OBRAS
a las normas establecidas. meses
utilizando software de la 13. Uso del software MS-PROJECT.
especialidad teniendo en cuenta 14. Seguimiento y control de la programación de obra
los requerimientos del proyecto y con MS-PROJECT. 15.
avance de obra. Supervisión de la calidad en obra
16. Supervisión de seguridad en la obra.
17. Supervisión de obras con concreto y acero.
Elabora el resumen de
programación de obras en MS
Project.
Identifica con precisión el resumen 1. Metrados: Recomendaciones de carácter general y

VI 5 112
del Metrado. formatos a utilizar.
2. Cotización: Costos de mano de obra, selecciona de
Cotiza los precios de los insumos
insumos de un presupuesto.
en el mercado con eficiencia y 3. Costos Unitarios: Formato, costos directos, indirectos,
definiciones, formas de estructuración y de cálculos.
ética. 4. Costos unitarios: Elaboración de costos unitarios de
Elabora los análisis de costos y partidas de arquitectura, CAPECO
presupuestos, utilizando software 5. Costos unitarios: Elaboración de costos unitarios de
de la especialidad, teniendo en partidas de estructuras, CAPECO.
cuenta los requerimientos del 6. Costos unitarios: Elaboración de costos unitarios de
proyecto y avance de obra. partidas de instalaciones eléctricas, CAPECO
Elabora los costos unitarios de las
7. Costos unitarios: Elaboración de costos unitarios de
partidas considerando los precios partidas de instalaciones sanitarias, CAPECO
8. Sotfware S10: introducción, generación de
de mercado. presupuesto, partidas y estructuración.
Capacidad 5 Formula el presupuesto de obras 9. Presupuesto de obra: Definición, Componentes del
Clasificar los documentos presupuesto.
técnicos y legales para el considerando los parámetros 10. Gastos Directos: Costos indirectos, Costos directos, Ingeniero civil colegiado y
desarrollo y aplicar habilitado, con experincia
establecidos. mano de obra, materiales herramientas, flete equipos, COSTOS Y PRESUPUESTOS general de 02 año y
debidamente en la ejecución etc. experiencia especifica 12
de una obra civil cumpliendo Determina la fórmula polinómica 11. Análisis de costos unitarios; incidencias de recursos meses
las normas establecidas. con precisión. y rendimientos
Utiliza el software adecuadamente 12. Gastos Indirectos
13. Gastos Generales, Gastos generales fijos, Gastos
para la elaboración del
generales variables.
presupuesto. 14. Consolidación del Presupuesto, Uso del software S-
Elabora una lista de actividades a 10.
ejecutar, teniendo en cuenta la 15. Fórmula Polinómica, Definición, elaboración y
secuencia de las mismas. aplicación.
16. Exportación e importación de
presupuestos. 17. Presentación del
presupuesto de obra: impresión.
Conoce las partes de un 1. Aspectos Generales.

2. Formato SNIP 03 y 04. Formato SNIP 15 y 16.
expediente técnico establecido de 3. Componentes del expediente técnico: Resumen VI 3 64
Ejecutivo
4. Memoria descriptiva.
acuerdo a las normas vigentes. 5. Especificaciones técnicas.
Elabora el perfil técnico teniendo 6. Metrados
7. Análisis de costos unitarios.
presente los contenidos mínimos 8. Presupuesto general.
que estas deben tener y las 9. Costo directo e indirecto
10. Cronograma de Ejecución de Obras
normativas vigentes. 11. Estudios Básicos.
Capacidad 6 Elabora el Expediente técnico 12. Estudios Socio Ambientales.
Elaborar el perfil y el 13. Planos. Ingeniero civil colegiado y
expediente técnico de teniendo presente los contenidos 14. Gastos Generales ANALISIS DE EXPEDIENTE
acuerdo a las normas mínimos que estas deben tener y 15. Utilidad e IGV. TÉCNICO experiencia especifica 12
establecidas y según el tipo de 16. Elaboración de un expediente técnico. meses
proyecto de ingeniería civil. las normativas vigentes.
9. Costo directo e indirecto
10. Cronograma de Ejecución de Obras
11. Estudios Básicos.
Capacidad 6 12. Estudios Socio Ambientales.
Elaborar el perfil y el 13. Planos. Ingeniero civil colegiado y
expediente técnico de 14. Gastos Generales ANALISIS DE EXPEDIENTE
acuerdo a las normas 15. Utilidad e IGV. TÉCNICO experiencia especifica 12
establecidas y según el tipo de 16. Elaboración de un expediente técnico. meses
proyecto de ingeniería civil.
Elabora el expediente de
licitaciones, según requerimientos
y procedimientos establecidos, de
acuerdo a las indicaciones del jefe
inmediato.
Realiza proceso de presentación a
las entidades correspondientes los
perfiles y los expedientes técnicos.

1. Valorizaciones Art° 166 del R.LC.E. VI 4 96
Entiende los conceptos generales 2. Valorizaciones a mano alzadas.

de valorización, fórmula 3. Valorizaciones a precios unitarios
polinómica, cálculo del factor “K” y 4. Elaboración de metrados.
la liquidación física y financiera de 5. Aprobación de la valorización.
la obra de construcción. 6. Vencimiento del plazo de pago
7. Cálculo de interés.
8. Reajuste (ART° 167).
Identifica y estima costos de 9. Reintegro.
recursos: Materiales, Humanos, 10. Formula polinómica.
Maquinaria y Equipo. 11. Valorización reajustada corregida.
12. Adelanto, deducción y amortización.
13. Liquidación de contrato de obra.
Capacidad 7
14. Efectos de la liquidación de obra.
Analizar y realizar las Identifica y Calcula precios en base
a partidas. 15. Métodos de liquidación final. Ingeniero civil colegiado y
valorizaciones y liquidaciones habilitado, con experincia
16. Rubro autorizado y pagado. VALORIZACIÓN Y LIQUIDACIÓN
de obras civiles, teniendo en DE OBRAS
17. Liquidación de contrato de obra. experiencia especifica 12
cuenta los reglamentos Utiliza MS Project para la meses
establecidos y las normas planificación del proyecto,
vigentes. asignación de recursos,
programación de tareas y
elaboración y seguimiento del
presupuesto.
Evalúa comparativamente el Valor

Acumulado a lo largo del proyecto.
Elabora las valorizaciones y

liquidaciones de una obra.
Conoce los pasos a seguir en los 1. Ciclo litológico: Formación de rocas, ígneas,
sedimentarias y metamórficas; conceptos de mecánica VI 6 128
de suelos, suelos, tipos de suelos.
ensayos de mecánica de suelos. 2. Relaciones Gravimétricas y volumétricas: fase del
Realiza los ensayos básicos de suelo, símbolos y definiciones. Peso específico natural,
mecánica de suelos. seco, saturado, contenido de humedad. Porosidad,
Identifica los resultados obtenidos índice de vacíos, índice de saturación. Práctica en
laboratorio.
3. Límites de Atterberg: Límite líquido, límite plástico,
en laboratorio de los estudios de índice de Plasticidad, carta de Casagrande.
4. Curva granulométrica: Gravas, arenas, limos y
arcillas; análisis granulométrico por tamizado y
mecánica de suelos.
sedimentación, descripción de la gradación, coeficientes
Interpreta los resultados obtenidos
de uniformidad, curvatura.
5. Clasificación de los suelos: Clasificación SUCS, usos
en laboratorio de los estudios de en el estudio de suelos, representación gráfica de los
tipos de suelo. Clasificación AASHTO, usos,
mecánica de suelos. características del suelo empleado en la construcción
Conoce los pasos a seguir en los de pavimentos flexibles.
6. Prácticas de laboratorio: Ensayo de curva
granulométrica, humedad, limite plástico y Limite
ensayos de diseño de mezcla. líquido.
Capacidad 8 7. Compactación de suelos: Contenido óptimo de
Realizar los ensayos e Identifica los resultados obtenidos humedad, formas de compactación, procedimientos de
Ingeniero civil colegiado y
Interpretar los resultados en laboratorio de los estudios de ensayos de Proctor y CBR. habilitado, con experincia
MECANICA DE SUELOS Y TECNOLOGIA
obtenidos en el laboratorio de 8. Prácticas de laboratorio: Ensayo de Proctor DE CONCRETO
estudio de mecánica de diseño de mezcla. modificado, densidad de campo y CBR. meses
suelos y diseño de mezcla. Interpreta los resultados obtenidos 9. Propiedades hidráulicas del suelo: Definición de
flujos, permeabilidad del suelo, nivel freático del suelo.
en laboratorio de los estudios de 10. Características mecánicas de los suelos: Capacidad
portante de los suelos, características mecánicas para
diseño de mezcla. cimentación.
Aplica los resultados los 11. Prácticas de laboratorio: Ensayo de Corte Directo.
resultados de los ensayos en cada 12. Tecnología del concreto: Pasos para el
proporcionamiento, Elección de la resistencia promedio,
tipo de proyecto de obras civiles a Calculo de la resistencia promedio requerida, Elección
realizar. del asentamiento, Selección del agregado, Proporción
de agua cemento, Método para el diseño de mezcla,
Calculo de proporción de peso y volumen.
13. Prácticas de laboratorio: Diseño de
mezclas.
RESUMEN DEL ITINERARIO FORMATIVO
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN IESTPub. "SAN MIGUEL" CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 810255
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL ACTIVIDAD ECONÓMICA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
DENOMINACIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS OBRAS DE INGENIERÍA CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO PROFESIONAL TÉCNICO
MENCIÓN …………………………. N° HORAS: 3552 N° CRÉDITOS: 149
Total Total
ENFOQUE DE FORMACIÓN ……………………………. COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P créditos HT HP horas
Competencias técnicas o específicas 44 67 111 1008 1456 2464
PRESENCIAL Competencias para la empleabilidad 8 12 20 128 384 512

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO
EFSRT 18 18 576 576
% de créditos en forma virtual: ………………………… TOTALES 52 97 149 1136 2416 3552
% de créditos prácticos respecto del total de

créditos: 53.38% Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Horas
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA

I (c) I (h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) V (c) V (h) VI (c) VI (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total

Apoyar en la ejecución del levantamiento y replanteo GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA APLICADA A TOPOGRAFÍA 3 64 1 2 3 32 32 64
Competencias técnicas o específicas
topográfico, de acuerdo al tipo de proyecto de construcción, a

las condiciones del terreno y requerimientos del proyecto
TOPOGRAFÍA GENERAL 4 96 2 2 4 32 64 96
TOPOGRAFIA EN CATASTRO Y PLANIFICACION 5 112 2 3 5 48 64 112
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR 5 112 2 3 5 48 64 112

Realizar el levantamiento topográfico y procesamiento de TOPOGRAFIA EN OBRAS VIALES 5 112 2 3 5 48 64 112
datos, según los requerimientos del proyecto y procedimientos
establecidos por la empresa
TOPOGRAFIA EN OBRAS DE IRRIGACION 4 96 2 2 4 32 64 96
TOPOGRAFIA EN AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO 5 112 2 3 5 48 64 112
MÓDULO Nº I: TOPOGRAFIA DIBUJO TOPOGRAFICO CON CIVIL 3D 6 128 2 4 6 48 80 128

PARA OBRAS CIVILES
Competencias para la empleabilidad
Comunicación oral 1 32 0 1 1 0 32 32
CE1: Comunicación efectiva. Expresar de manera clara
conceptos, Ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas
en contextos sociales y laborales diversos. Interpretación y producción de textos 2 48 1 1 2 16 32 48
Tecnologías de la información. Manejar herramientas Aplicaciones de internet 1 32 0 1 1 0 32 32

INFORMÁTICAS DE LAS TICS, para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al
área profesional de acuerdo con los requerimientos de su
entorno laboral
Competencias para
Tecnologías de la información. Manejar herramientas
INFORMÁTICAS DE LAS TICS, para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al
área profesional de acuerdo con los requerimientos de su
entorno laboral Ofimática 2 48 1 1 2 16 32 48
Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo 0

Preparar armaduras (viga peraltada, placas, losas/techos y ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL 5 112 2 3 5 48 64 112
escaleras), de acuerdo a las especificaciones técnicas
establecidas en los planos de estructura, los requerimientos
exigidos para la ejecución de la obra y el cumplimiento de las
Competencias técnicas o específicas

normas de seguridad y ambientales. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION 5 112 2 3 5 48 64 112
Efectuar el encofrado y desencofrado con madera y otros
materiales (metálico, fenólico, plástico, otros), de acuerdo a las DIBUJO DE PLANOS I 6 128 2 4 6 48 80 128
especificaciones técnicas establecidas en los planos de
estructura, los requerimientos exigidos para la ejecución de la
obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y MANO DE OBRA Y EQUIPO 3 64 1 2 3 32 32 64
ambientales. Unidad de
competencia N° 05:
Efectuar la construcción de muros (amarres especiales) y DOCUMENTOS DE OBRA 3 64 1 2 3 32 32 64
revestimientos de muros y pisos, de acuerdo a las
especificaciones técnicas establecidas en los planos de
construcción, los requerimientos exigidos para la ejecución de
la obra y el cumplimiento de las normas de seguridad y PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS 5 112 2 3 5 48 64 112
ambientales.
MODULO Nº2: EJECUCION DE DIBUJO DE PLANOS II 6 128 2 4 6 48 80 128

OBRAS CIVILES
ALBAÑILERIA APLICADA 5 112 2 3 5 48 64 112
Ingles para la comunicación oral 1 32 0 1 1 0 32 32

CE2. Ingles.- comprender y comunicar ideas, cotidianamente, a
Competencias para la
nivel oral y escrito, asi como interactuar en diversas situaciones

en idioma ingles, en contextos sociales y laborales
2 48 1 1 2 16 32 48
empleabilidad
Interpretación, compresión y redacción en ingles
CE6. Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos Fundamentos de innovación tecnológica 2 48 1 1 2 16 32 48

enfocados en la mejora significativa u original de un proceso
producto o servicio respondiendo a un problema una necesidad
o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la
sociedad. Innovación tecnológica 1 32 0 1 1 0 32 32
Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo
SEGURIDAD E HIGIENE EN OBRA 3 64 1 2 3 32 32 64

Competencias técnicas o
Unidad de competencia N° 06: INSTALACIONES ELECTRICAS Y SANITARIAS 4 96 2 2 4 32 64 96

Efectuar la gestión de los procesos constructivos de la obra, de
acuerdo a los procedimientos técnicos, los planos de METRADOS DE OBRA 7 144 3 4 7 64 80 144
específicas
construcción y las indicaciones del jefe inmediato y según

normativa vigente. Unidad de PROGRAMACION Y SUPERVISION DE OBRAS 4 96 2 2 4 32 64 96
competencia N° 07:
Efectuar el control de los procesos constructivos de la obra, de COSTOS Y PRESUPUESTOS 5 112 2 3 5 48 64 112
acuerdo a los procedimientos técnicos, los planos de
construcción y las indicaciones del jefe inmediato y según ANALISIS DE EXPEDIENTE TECNICO 3 64 1 2 3 32 32 64
normativa vigente.
VALORIZACION Y LIQUIDACION DE OBRAS 4 96 2 2 4 32 64 96
MECANICA DE SUELOS Y TECONOLOGÍA DE CONCRETO 6 128 2 4 6 48 80 128
Ética. Establecer relaciones con respecto y justicia en los
ámbitos personal colectivo e institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien común, que Comportamiento ético 2 48 1 1 2 16 32 48
considere la diversidad y dignidad de la personas, teniendo en
cuenta las consideraciones aplicada en su contexto laboral.
Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de
Competencias para la empleabilidad
MODULO Nº 3: GESTION Y proyectos o negocios que generan valor y sean sostenibles

CONTROL DE OBRAS CIVILES recursos para su funcionamiento con creatividad y ética
Oportunidades de negocios 2 48 1 1 2 16 32 48
CE5.Solución de problemas: identificar situaciones complejas

para evaluar posibles soluciones, aplicando n conjunto de
herramientas flexibles que conllevan a la atención de una Solución de problemas 2 48 1 1 2 16 32 48
necesidad.
CE7: emprendimiento: identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles,
gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y
ética articulando acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y servicios, así como
procesos o productos ya existentes. Plan de negocios 2 48 1 1 2 16 32 48
Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo 0
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia técnica o específica, competencia para la empleabilidad, capacidades y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo, según la complejidad de las capacidades a las que se vinculan.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo con lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo con la normativa.
5. El total de créditos y horas no debe superar el número máximo, de acuerdo con la normativa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

IESTPub. "SAN MIGUEL"
INSTITUCIÓN INSTITUTO
CONSTRUCCIÓN E
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA INGENIERÍA CIVIL
DENOMINACIÓN
CONSTRUCCIÓN CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
MENCIÓN OBRAS DE INGENIERIA CIVIL N° HORAS 3552 N° CRÉDITOS
ENFOQUE DE FORMACIÓN Por competencias MODALIDAD DEL SERVICIO Presencial

EDUCATIVO
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas
TOPOGRAFÍA GENERAL 2 4
GABINETE DE TOPOGRAFIA Y TOPOGRAFIA EN CATASTRO Y PLANIFICACION 2 5
TOPOGRAFIA EN OBRAS VIALES 2 5
CENTRO EXPERIMENTAL PARA PRACTICAS DE
TOPOGRAFIA PARA OBRAS TOPOGRAFIA TOPOGRAFIA EN OBRAS DE IRRIGACION 2 4
CIVILES
TOPOGRAFIA EN AGUA POTABLE Y ALCANTARILLAD 2 5
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR 2 5
CENTRO DE COMPUTO DE TOPOGRAFIA
DIBUJO TOPOGRAFICO CON CIVIL 3D 2 6
ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL 3 4
LABORATORIO DE ALBAÑILERIA Y MATERIALES DE ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LOS MATERIALES 3 4
CONSTRUCCIÓN DE CONSTRUCCION
EJECUCIÓN DE OBRAS PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS 2 5
CIVILES ALBAÑILERIA APLICADA 3 4
DIBUJO DE PLANOS I 3 5
GABINETE DE DIBUJO AUTOMATIZADO
DIBUJO DE PLANOS II 3 5
METRADOS DE OBRA 3 6
PROGRAMACION Y SUPERVISION DE OBRAS 2 4
CENTRO DE COMPUTO DE GESTION Y CONTROL DE
OBRAS COSTOS Y PRESUPUESTOS 2 5
VALORIZACION Y LIQUIDACION DE OBRAS 2 4
GESTIÓN Y CONTROL DE
OBRAS CIVILES ANALISIS DE EXPEDIENTE TECNICO 2 2
GESTIÓN Y CONTROL DE
OBRAS CIVILES
TALLER DE INSTALACIONES ELECTRICAS Y
INSTALACIONES ELECTRICAS Y SANITARIAS 2 4
SANITARIAS
LABORATORIO DE MECANICA DE SUELOS
MECANICA DE SUELOS Y TECONOLOGÍA DE CONCRE 3 5
,CONCRETO Y CONTROL DE MATERIALES
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben considerarse los
ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo características colocar características básicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
810255
OBRAS DE INGENIERIA
CIVIL
149
Presencial
Periodo
I
I
II
II
II
I
II
III
III
IV
IV
III
IV
V
V
VI
VI
VI
V
VI
en considerarse los
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN IESTPub. "SAN MIGUEL" CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 810255
SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL ACTIVIDAD ECONÓMICA OBRAS DE INGENIERIA
CIVIL
DENOMINACIÓN PROGRAMA
CONSTRUCCIÓN CIVIL CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO Profesional Técnico
DE ESTUDIOS
MENCIÓN OBRAS DE INGENIERIA CIVIL N° HORAS 3552 N° CRÉDITOS 149
ENFOQUE DE FORMACIÓN Por competencias MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial
Equipo
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializado
Denominación Características
- Con características técnicas que permita la
Proyector Multimedia de Techo (incluye
rack de soporte)
proyección y visibilidad adecuada para toda el aula.
Ecran de 100" 2.0x1.50 - Retractil techo/pared, de
carcasa metalica de acero con pintura al horno
anticorrosivo, Extremo para la fijación en pared o

Pantallas de proyección multimedia Ecran
techo, pantalla de vinil blanco mate, resitente al moho
y hongos, facil limpieza y lavable con agua y jabon. con

Aula Pedagógica N°01
(Ambientes de uso tranversal
el cual debe permitir sistema de control remoto
diferentes distribuciones y/o Con caracteristicas Técnicas que permitan realizar
agrupamientos.
tareas de formas mas sencillas, con procesadores,
Laptop o computadora para docente memoria RAM, Tarjeta Grafica, Disco Duro, Teclado,
Bateria, Entradas USB, multilector de tarjetas de
acuerdo a la vigencia técnologica

Con caracteristicas Técnicas y medidas de 2.80x1.20
Pizarra de vidrio
mts, Pizarra c/ cristal Templado Tranparente.
rack de soporte)
Aula Pedagógica N°02 y hongos, facil limpieza y lavable con agua y jabon. con
(Ambientes de uso tranversal sistema de control remoto
el cual debe permitir Con caracteristicas Técnicas que permitan realizar
diferentes distribuciones y/o
agrupamientos.
Pizarra de vidrio
rack de soporte)
Pantallas de proyección multimedia Ecran carcasa metalica de acero con pintura al horno
Aula Pedagógica N°03 techo, pantalla de vinil blanco mate, resitente al moho
(Ambientes de uso tranversal yCon
hongos, facil limpieza
caracteristicas y lavableque
Técnicas conpermitan
agua y jabon. con
realizar
diferentes distribuciones y/o
agrupamientos. Laptop o computadora para docente memoria RAM, Tarjeta Grafica, Disco Duro, Teclado,
Pizarra de vidrio
rack de soporte)
Aula Pedagógica N°04 y hongos, facil limpieza y lavable con agua y jabon. con
(Ambientes de uso tranversal
diferentes distribuciones y/o Con caracteristicas Técnicas que permitan realizar
agrupamientos.
Pizarra de vidrio
01 proyector de multimedia de techo - Con características técnicas que permita la
(incluye rack de soporte) proyección y visibilidad adecuada para toda el aula.
Soffware de AutoCad Civil
Con caracteristicas Técnicas que permitan realizar 3d, AutoCad, Costos y

40 computadoras de escritorio (01 para memoria RAM, Tarjeta Grafica, Disco Duro, Teclado, Presupuesto S10, Goggle
docente y 39 para estudiantes)
acuerdo a la vigencia técnologica Mapper, Google earth,
Office.
GABINETE DE DIBUJO Con caracteristicas de dimensiones aproximadas de 4"

AUTOMATIZADO 01 switch de alto, 9.4 " de ancho, 0.55" de largo, con controles
Joy-Com acoplados.

01 ecran
y hongos, facil limpieza y lavable con agua y jabon. con
sistema de control remoto

Caracteristicas en mediciones verticales, medicion
Optica con mira estandar con diametro de alcance
visual a 500 mts, con proteccion ante el polvo y el
agua, de material resistente a la interperie para

Nivel Mecánico
trabajos en condiciones climaticas desfavorables debe
incluir tapa protectora para el objetivo, caja con
acolchonamiento interno para el tranporte, tripode de
aluminio.
Características que incorporan alta tecnologia con un

optimo algoritmo de de procesamiento digital que
Nivel electrónico consigue una excepcional precisión en la medida,
estabilidad y velocidad bajo la variedad de condiciones
ambientales
Caracteristicas de tecnologia de lectura absoluta de
circulos de alta calidad que presntan protección contra
Teodolitos el polvo y agua de peso compato y ligero, Bateria de
140 horas, de larga vida útil, Codificador de ángulos H y
V absolutos, mediciones de alta precisión

Caracteristicas con tecnología de medicion superior a
500 metros sin prisma 4000 metos con prisma, menos
de 1 segundo de medicón fina, Con un alcance de
Estación Total comunicación inalambrica bluetoo, con sistema
avanzado de codificación de angulos, con opracion
recargable de 36 horas de diseño robusto, resistente al
agua, de facil acceso de memoria USB,

Caracteristicas que posee una pantalla de 2.6" que
puede leerse a la luz de sol y un receptos de alta
GPS navegador sensibilidad junto con una antena de cuatro helises
para ofrecer un arecepcion superior resistente al agua
a las caidas y golpes

Caracteristicas para realizar tareas de posicionamiento Soffware receptor GPS,
con la mas alta técnilogia y diferentes opciones de

GPS diferencial
comunicación integradas, que se ajusten a
requerimientos de mediciones fiables GLONASS.

Caracteristicas de medicion laser con puntero digital
con el que se podra ver en todo momento el punto
Distanciometro exacto, que cuente con una pantalla digital a color de
alta resolucion de 2.4" para que el localizar el objeto
sea mas sencillo.

AULA - GABINETE DE Caracteristicas de precision que permita medir
TOPOGRAFIA
distancias de superficies llanas, con una sola
Odometro
construcción de resistencia a condiciones climaticas
adversas y otras condiciones ambientales.

Con caracteristicas que incorpora una resistencia al
agua geo transito que contiene una busqueda rapida
Brujula del norte magnetico, imán de tierra equilibrio sobre
una joya de zafiro que lleva para mediciones rapidas,
con un inclinometro bisagra, precision de +-2°.

Caracteristicas por tres juegos de tubos telescopicos de
duraluminio, con cabezal superior de acero provisto de
Tripode 2 , con zapatas antideslizantes articuladas con cadena
de seguridad y bolso para su tranporte, teniendo la
finalidad de establecer un buen acople a la superficie
de trabajo y constituir el punto de anclaje de los
equipos de descenso
Caracteristicas y/ocalidad
de alta rescate.con hojas de fibra de
vidrio de alta resistencia, no corrosiva y resistente a la
Cinta metrica
decoloracion, caja de abs de alta visibilidad y resisencia
a los impactos.
Con caracteristicas para trazar alineaciones que
determinana la base para marcar puntos particulares
Jalones de longitudes variables enchufables mediante las
roscas que permita mejor visualizacion. De material
resistente a los golpes
Caracteristicas y tecnologias que brinde ventajas de
resolucion de camara y presisiones en centimetros en

cualquier parte que sobrevolada con un nivel de
Drones Topograficos
precision en los resultados de los trabajos con aceso de
medidas de precisión sin requerir costosas estaciones
de trabajo.
Caracteristicas que permita sumergirse y realizar
fotografias subacuaticas de material resistente y de uso
facil, que permita conseguir una buena autonomia para
Drones acuaticos realizar su funcion con capacidad de permanecer
suspendido de diseño estructural que debera favorecer
una vision del entorno lo mas amplia posible de facil
transporte y almacenamiento y deiseño innovador.

Caracteristicas robustas, fabricacion en aluminio
divisiones en cara principal en cm y mm, indicación

Miras estadimeticas
centimetrica en E en rojo y blanco calibre de aluminio
de 1.5 mm, divisiones al milimetro en la cara posterior.

Caracteristicas de 5-1/4" pulgadas de longitud, con
radio de arco graduable de 90° en ambas direcciones,
Eclimetro con lectura vernier a 10! Min, el arco tambien se
gradua en porcentajes en la escala de 0% a 100%,
cuerpo y arco de aluminio rigido, con estuche.

Caracteristicas técnicas que permita medir particulas
Calibrador proporcional de particulas del agregado grueso separados en siete fracciones de
tamices, debe ser de un material solido y compacto

Caracteristicas, material anticorrosivo que perimta
Canastilla de desnidad
ingresar los materiales
Caracteristicas de forma cilindrica que lleva en sus
extremos cerrados y el centro de cada extremo un eje
Cono y pisón de absorción de arena que no penetra en sus interior quedando el cilindro
montado de modo que no pueda girar en posicion
horizontal
Caracteristicas de forma cilindrica que lleva en sus
extremos cerrados y el centro de cada extremo un eje
Maquina de abrasión de los ángeles que no penetra en sus interior quedando el cilindro Plancha de batir, boggy, pala
montado de modo que no pueda girar en posicion
hotzontal
Caracteristicas de capacidad de 2500000 lb con marco
de placa superior e inferior en acero, con cuatro

Presnsa automática digital para compresión
Plancha de batir, boggy, pala
de testigos
columnas de acero roscadas y soldadas, regilla para la
seguridad al momento de ejecutar el ensayo

Caractristicas de un material antioxidante de una altura
de 300 mm, diametro de la base mayor 200mm,
Equipo de prueba SLUMP diametro de la base menor de 100mm, fabricado en Plancha de batir, boggy, mezcladora, pico,
material galvanizado, acabado en pintura
electrostatica.
LABORATORIO DE MECANICA Caracteristicas de energia de impacto, rango de
DE SUELOS, CONCRETO Y
CONTROL DE MATERIALES Esclerometro resistencia a la compresión del hormigon de material
firme y solido
Caracteristicas de material en acero y bronce con
Tamiz de acero Inox. Para Prueba Estandar diametros de 3", 8" y 12" que se encuentren
ASTM certificadas bajo la nor,a ASTM E11, Altura de marco de
diametro 3": 1 1/4
Con capacidad de almacenar 6 tamices que incluye
Tamizador electrico portatil
temporizador mecanico. Y de funcionamiento electrico

Equipo que permita proporcionar medios para aplicar
un esfuerzo normal a las caras de la muestra,
permitiendo el drando del agua atraves de la placa
Conjunto de ensayos de corte directo Plancha de batir, boggy, pico,
porosa, deben ser hechas de material anticorrosivo
resitentes a la humedad de acero inoxidable, bronce
aluminio
Caracteristicas constituido por un rigido marco de
ensayos con dos columnas y un puente superior
regulable en altura mediante tuercas roscadas,

Presnsa CBR
equipada con rotula y provista de motor con
accionamiento electonico que permita una variacion
infinitesimal de la velocidad de ensayo

Caracteristica constituida por un material solido y
compacto con altura de caida de 10 mm, radio de

Cuchara de casagrande
curvatura de la cuchara 54mm, con dimensiones de la
base de 150mmx125mmx50mm
Caracteristicas de amplitud y confort que cuente con
CENTRO DE PRACTICAS DE 32 asientos en donde los estudiantes y el conductor
TOPOGRAFIA Custer de 32 pasajeros
disfruten su diseño para proporcionar un viaje
tranquilo al lugar del destino

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben considerarse los ambientes
destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo características colocar características básicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.

Formato Minedu - Plan C. Civil-Consolidado

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PERFIL DE EGRESO

SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA CIVIL

ACTIVIDAD ECONÓMICA OBRAS DE INGENIERIA CIVIL

NIVEL FORMATIVO Profesional Técnico MENCIÓN OBRAS DE INGENIERIA CIVIL

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

*Se considera el código de la carrera del CNOF

MENCIÓN …………………………. N° HORAS 3552 N° CRÉDITOS 149

ENFOQUE DE FORMACIÓN ……………………………. MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS

Unidad de competencia N° 02:

2. Distribuye las labores del personal operativo, según la programación de obra.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Competencia para la empleabilidad Nº 01 (CE1):

1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.

Competencia para la empleabilidad Nº 07 (CE7):

*Se considera el código de la carrera del CNOF

proyecto de construcción, a las

Interpreta la información, proveniente de medios físicos y virtual relacionados

Utiliza software de ofimática de acuerdo al programa de estudios,

Experiencias formartivas en situaciones

Unidad de competencia N° 03:

establecidas en los planos de

COMPETENCIAS TECNICAS : UNIDAD DE CO

cumplimiento de las normas de

Interpreta la información, proveniente de medios físicos y virtual en el idioma

INTERPRETACIÓN, COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN EN INGLÉS

CE6.C2. Diseñar un proyecto de innovación tecnológica aplicada que

Experiencias formartivas en situaciones

Realizar el metrado para el presupuesto del proyecto de obras civiles de

CE5: Solución de problemas

CE7: Emprendimiento identificar

*Se considera el código de la carrera del CNOF

DIBUJO ASISTIDO POR

TOPOGRAFIA EN OBRAS VIALES II

TOPOGRAFIA EN AGUA POTABLE

DIBUJO TOPOGRAFICO CON II

ALBAÑILERIA ESTRUCTURAL III

DIBUJO DE PLANOS I III

MANO DE OBRA Y EQUIPO III

Ingles para la comunicación oral III

Interpretación, compresión y III

SEGURIDAD E HIGIENE EN OBRA V

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN IESTPúb. "San Miguel"

SECTOR ECONÓMICO CONSTRUCCIÓN FAMILIA PRODUCTIVA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

FORMACIÓN** … N°. HORAS:

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACION

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 1: Gestión de la producción de cultivos

5. Halla las razones

Capacidad 2 1. Realiza el 1. Conceptos básicos de Topografía

1. Identifica los tipos, 1. Topografía aplicada a catastro y

6. Procesar los datos

8. Establece las tareas que

9. Registra los datos de

10. Aplica las normas

4. Organiza el trazo de las

5. Crea una biblioteca de

6. Dibuja los planos de

7. Crea tablas y atributos

8. Aplica texturas en áreas

10. Planea la distribución