FS-612 FÍSICA PARA ARQUITECTURA UNAH

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE FÍSICA

FS-612 FÍSICA PARA ARQUITECTURA

PRÁCTICA No. 5: CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Elaborada por: Jorge Salgado

1.- Introducción
Muchos de los proyectos desarrollados por arquitectos contendrán algún circuito eléctrico, la complejidad
de esté dependerá si lo que se está diseñando es un espacio habitacional, comercial, industrial, educativo,
etc. Ya sea que estén conectados mediante alambres o integrados en un chip, es frecuente que estos
circuitos incluyan varias fuentes, resistores y otros elementos, como capacitores, transformadores y
motores, interconectados en una red.

En este laboratorio estudiaremos métodos generales para analizar esas redes, incluso cómo calcular
voltajes, corrientes y propiedades de elementos de circuito. Aprenderemos a determinar la resistencia
equivalente para varios resistores conectados en serie o en paralelo. Se estudiarán instrumentos para
medir varias cantidades eléctricas. Nuestro objetivo principal en este laboratorio se centra en los circuitos
de corriente directa (cd), en los que el sentido de la corriente no cambia con el tiempo. Las linternas y los
sistemas eléctricos de automóviles son ejemplos de circuitos de corriente directa. La energía eléctrica
doméstica se suministra en forma de corriente alterna (ca), en la que la corriente oscila hacia delante y
atrás. Los mismos principios para analizar redes se aplican a ambas clases de circuitos.

2.- Objetivos
a. Establecer la relación matemática que existe entre diferencia de potencial, resistencia y
la intensidad.
b. Calcular la resistencia equivalente de un circuito.

3.- Marco teórico

Circuitos eléctricos
Un televisor, una computadora y un DVD están integrados por circuitos eléctricos, pero, ¿qué es un
circuito eléctrico? Un circuito eléctrico es una red cerrada de componentes eléctricos (resistores,
capacitores, bobinas, diodos, etc.), unidos mediante alambres conductores a una batería o generador de
energía eléctrica. En la Figura 1 se ilustra un circuito eléctrico.

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eléctricos
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Figura 1: Circuito eléctrico integrado por una batería, un resistor, un capacitor y una bobina.

Un circuito eléctrico consta básicamente de los siguientes elementos (ver Figura 2).

 Una fuente de energía (batería o un generador eléctrico).

 Alambres o conductores de conexión.
 Un receptor de carga, o sea un dispositivo que aproveche la energía eléctrica para convertirla a
otro u otros tipos de energía. Por ejemplo, un foco transforma la energía eléctrica en energía
térmica y energía luminosa.

Figura 2: Elementos fundamentales de un circuito eléctrico.

Para que las cargas eléctricas puedan fluir por un circuito eléctrico, éste debe ser un conducto que inicie
en una de las terminales de la fuente de energía, pase por los alambres conductores a la “carga” y luego
regrese a la otra terminal de la fuente de energía. Si no hay tal conducto o camino, las cargas eléctricas no
podrán fluir, diciéndose entonces que se tiene un circuito abierto.

Un circuito eléctrico es un circuito cerrado, ya que ésta es una condición fundamental para que las cargas
eléctricas fluyan de un lado a otro. Por ejemplo, si se conecta un extremo de un alambre a la terminal de
una pila y el otro extremo a un foco, éste no encenderá, ya que se tiene un circuito abierto (Figura 3 a).

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Para que el foco encienda se requiere de otro alambre que una la otra terminal de la pila con el otro borne
del foco (Figura 3 b). De esta manera, se tiene un circuito cerrado.

Figura 3: a) Circuito abierto, el foco no enciende. b) Circuito cerrado, el foco enciende.

Cuando trabajamos con electricidad es necesario que conozcamos algunos elementos usados en la
construcción de circuitos eléctricos como los que se muestran a continuación:

Figura 4: Elementos usados en un circuito resistivo.

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Ley de Ohm
Postulada por el físico y matemático alemán Georg Simón Ohm, es una ley de la electricidad. Establece
que la diferencia de potencial V que aparece entre los extremos de un conductor determinado es
proporcional a la intensidad de la corriente I que circula por el citado conductor. Ohm completó la ley
introduciendo la noción de resistencia eléctrica R, quedando la ley de Ohm expresada matemáticamente
de la siguiente manera:
𝑉 = 𝐼𝑅 (1)

Donde R es la resistencia eléctrica medida en ohmios (Ω), I es la corriente eléctrica medida en amperios
(A) y V es el voltaje medido en voltios (V).
Resistencia equivalente
Los resistores pueden conectarse de dos maneras, en serie o en paralelo, y para estas conexiones existe
una regla para reducir estas a una sola resistencia equivalente.

Figura 5: Simbología usada en circuitos eléctricos.

4.- Procedimiento experimental

1.- Abrir el siguiente enlace: https://phet.colorado.edu/es/simulation/circuit-construction-kit-dc-
virtual-lab con su navegador web, luego darle clic en el botón play, le cargará el Applet mostrado
en la Figura 6.

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Figura 6: Applet de circuitos eléctricos.

2.- Observar los distintos parámetros y opciones que trae el Applet, entre ellas tenemos, al lado
izquierdo una barra con: cable, batería, bombilla, resistencia, interruptor, etc., al lado derecho
observamos las casillas: mostrar corriente, electrones, convencional, etiquetas y valores; también
se visualizan un voltímetro, amperímetros, opciones para cambiar la resistencia del cable y de la
batería. A la izquierda un poco más abajo se encuentran la opción para visualizar el circuito por
medio de dibujos o mediante la simbología. Finalmente, en la parte en la parte inferior izquierda
contamos con un botón para reiniciar el applet.
3.- Manipular todas las opciones hasta familiarizarnos con ellas, luego darle clic en el botón para
reiniciar.

PARTE I – Ley de Ohm (voltaje constante)

4.- En esta parte se comprobará la relación existente entre el voltaje, la corriente y la resistencia. Con
la ayuda de su instructor construya un circuito de una sola resistencia como aparece en la Figura
7, fije un voltaje de 20 𝑉 y una resistencia de 10 𝛺.

Figura 7: Preparación de circuito para verificar la ley de Ohm.

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5.- El voltaje tendrá un valor constante. Ahora verá un valor de corriente en el amperímetro asociado
a la resistencia de 10 𝛺. Anote ese valor en la Tabla 1.
6.- Aumente el valor de la resistencia en intervalos de 10 𝛺 hasta llegar a 50 𝛺. Por cada valor de
resistencia obtendrá un valor de corriente diferente, anote cada valor de corriente en la Tabla 1.

Voltaje Resistencia Corriente

(V) (Ω) (A)
20 10 2.0
20 20 1.0
20 30 0.67
20 40 0.50
20 50 0.40
Tabla 1: Registro de datos de corriente variando la resistencia, a voltaje constante.

PARTE II – Ley de Ohm (resistencia constante)

7.- Construya un circuito de una sola resistencia como aparece en la Figura 7, y fije una resistencia de
20 𝛺 y un voltaje de 9 𝑉.
8.- Ahora, como en el procedimiento anterior, verá un valor de corriente en el amperímetro. Anote
ese valor en la Tabla 2.
9.- Manteniendo la resistencia constante en 20 𝛺. Aumente el valor del voltaje en intervalos de 3 𝑉
hasta llegar a 21 𝑉. Por cada valor de voltaje obtendrá un valor de corriente correspondiente,
anote cada valor de corriente en la Tabla 2.

Resistencia Voltaje Corriente

(Ω) (𝑉) (A)
20 9 0.45
20 12 0.60
20 15 0.75
20 18 0.90
20 21 1.05
Tabla 2: Registro de datos de corriente variando voltaje, con resistencia constante.

PARTE III – Resistencias en serie y en paralelo

10.-Reinicie el applet. Construya el circuito que se muestra en la Figura 8.

Figura 8: Resistencias conectadas en serie.

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11.- Desconecte el foco A y observe que pasa con los focos B y C.

12.- Conecte de nuevo el foco A.
13.- Desconecte el foco B y observe que pasa con los focos A y C.
14.- Conecte de nuevo el foco B.
15.- Desconecte el foco C y observe que pasa con los focos A y B.
16.- Reinicie el applet. Armé el circuito que se muestra en la Figura 9.

Figura 9: Resistencias conectadas en paralelo.

17.- Desconecte el foco A y observe que pasa con los focos B y C.

18.- Conecte de nuevo el foco A.
19.- Desconecte el foco B y observe que pasa con los focos A y C.
20.- Conecte de nuevo el foco B.
21.- Desconecte el foco C y observe que pasa con los focos A y B.
22.- Conecte de nuevo el foco C.
23.- Desconecte los focos A y B y observe que pasa con el foco C.
24.- Conecte de nuevo los focos A y B.
25.- Desconecte los focos A y C y observe que pasa con el foco B.

PARTE IV – Resistencia equivalente

26.-Reiniciar el applet, para este procedimiento se construirá el circuito que se muestra en la siguiente
Figura 10.

Figura 10: Diagrama de circuito.

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27.-Los valores de las resistencias que se usarán para este circuito serán las siguientes
𝑅1 = 𝑅2 = 𝑅6 = 10 Ω

𝑅3 = 𝑅4 = 𝑅5 = 20 Ω
28.-El valor de la fuente de voltaje será de 10V.
29.-Para poder completar la tabla (5) se debe medir el voltaje de cada una de las resistencias que se
encuentra en el circuito, por ejemplo, con la resistencia R1, se coloca una de las puntas del
voltímetro en el punto D y la otra en el punto E, para los demás voltajes trasladar las puntas del
voltímetro a los puntos entre los cuales se encuentra la resistencia.
30.-Para medir la corriente se conecta el amperímetro en serie con la resistencia. Para medir la
corriente que pasa a través de la resistencia R1 se coloca el amperímetro entre el punto C y D
como se muestra en el diagrama, para medir el valor de R2 primero quitaremos el cable que une
al punto E con el L y luego colocamos el amperímetro entre esos puntos. Para los valores
restantes seguir el mismo procedimiento que se hizo para R2, puede solicitar apoyo a su
instructor.

Voltaje (V) Corriente (mA)

R1 3.50 350
R2 3.0 300
R3 1.0 50
R4 1.0 50
R5 1.0 50
R6 3.50 350
Tabla 3: Valores de voltajes y corrientes en el circuito.

5.- Tratamiento de datos experimentales

1.- Calcule la resistencia equivalente (𝑅𝐸) del circuito utilizado en la PARTE IV, para poder encontrar
dicho valor debe investigar cómo se calcula la resistencia equivalente de un circuito mixto.

2.- Calcule la resistencia del circuito (𝑅𝐶) mediante la ley de Ohm a través de la fórmula:

𝑉𝑓
𝑅𝐶 = =
𝐼𝑇

Donde:
𝑉𝑓 : Voltaje de la fuente
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IT : Corriente total (Asociada a la corriente que pasa a través de la resistencia R1 de la Tabla 3).

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3.- Compare 𝑅𝐶 con la resistencia que se obtiene al reducir el circuito a una sola resistencia 𝑅𝐸.

𝑅𝐶 −
%𝜖 = | 𝑅𝐸 | × 100%
𝑅𝐶

7.-Analisis de resultados.
1.- ¿En la PARTE I, ¿cómo se comportó la corriente eléctrica a medida que aumentaba la resistencia,
era de esperarse este comportamiento? Explique.

La corriente eléctrica disminuye en base aumenta la resistencia, de esta manera el comportamiento presentado
por el circuito es el esperado.

2.- ¿En la PARTE II, ¿cómo se comportó la corriente eléctrica a medida que aumentaba el voltaje, era
de esperarse este comportamiento? Explique.

La corriente eléctrica aumenta, en base en cuanto se manifieste el aumento del voltaje, sin importar la
resistencia; si el voltaje aumenta, la corriente también aumenta.

3.- ¿Qué pasaba con los demás focos cuando se desconectaba uno en el circuito en serie, por qué
pasa esto?

Se apagaban. Cuando desconectas un foco o componente en un circuito en serie, se interrumpe el flujo de

corriente en ese punto específico.

La razón por la que los demás focos se apagan cuando desconectas uno en un circuito en serie se debe a cómo
funciona la corriente eléctrica en esta configuración. La corriente es la misma en todos los puntos de un circuito
en serie, ya que solo hay un camino para que fluya. Cuando un componente se desconecta, se rompe ese camino
continuo de flujo de corriente.

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4.- ¿En el circuito en paralelo que pasa con los demás focos cuando se desconectaba uno de estos,
por qué pasa esto?

En un circuito eléctrico en paralelo, los componentes están conectados de tal manera que tienen múltiples
caminos a lo largo de los cuales puede fluir la corriente eléctrica. Cada componente en un circuito en paralelo está
conectado directamente a los mismos puntos de entrada y salida, en lugar de estar conectados uno tras otro
como en un circuito en serie.

5.- ¿Y si en lugar de desconectar un foco desconectábamos dos que pasa con el foco que queda
conectado, a que se debe esto?

Si desconectas dos focos en un circuito en serie, la consecuencia es que todo el circuito se abrirá y ninguno de los
focos restantes en el circuito podrá encenderse. Esto se debe a la naturaleza de los circuitos en serie

Si desconectaras dos focos en un circuito en paralelo, el foco que queda conectado seguiría funcionando con
normalidad. Esto se debe a que, como mencioné antes, en un circuito en paralelo cada componente tiene su
propia ruta para la corriente, y la desconexión de uno o incluso varios componentes no afecta la corriente que
fluye a través de los demás.

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6.- ¿Por qué el valor de 𝑅𝐸 da aproximadamente el mismo que 𝑅𝐶?

9.-Conclusiones
En base a los resultados obtenidos y analizando los objetivos de la
práctica:

 En el transcurso de este laboratorio, desarrollamos habilidades y destrezas necesarias para el

aprendizaje de la práctica de circuitos eléctricos. El uso de otras herramientas para poder
completar dicho laboratorio debido al mal funcionamiento de los materiales de laboratorio.
 En la práctica de circuitos eléctricos, la corriente eléctrica aumenta, en base en cuanto se
manifieste el aumento del voltaje, sin importar la resistencia; si el voltaje aumenta, la corriente
también aumenta. Esto anterior siendo un conocimiento aprendido en la teoría del laboratorio y
puesto a prueba en la práctica.
 En conclusión, lo aprendido en dicha práctica, fue a diferenciar los diferentes circuitos eléctricos,
como funcionan como es en el caso del circuito en serie que, si desconectas dos focos en un
circuito en serie, la consecuencia es que todo el circuito se abrirá y ninguno de los focos restantes
en el circuito podrá encenderse, esto siendo un conocimiento adquirido mediante la practica en el
simulador de circuitos eléctricos.

10.- Bibliografía

[[1] Ricardo Salgado, Francisco Ruíz y Raquel Mejía, " Laboratorio virtual de Circuitos
Eléctricos" Escuela de Física, UNAH.

[2] J. WILSON, B. ANTHONY J, and L. BO, Física, Six ed.

[3] ARQ HERNAN NOTTOLI, “FÍSICA APLICA A LA ARQUITECTURA” 1 ED.

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