LA BOLSITA

VIRTUAL
Materiales para abrir
ventanas desde casa.

XXI JORNADAS
LA LITERATURA
Y LA ESCUELA
2° edición virtual
PROGRAMA
Programa de las XXI Jornadas La Literatura y La
Escuela. Edición Virtual.

LIBRO DE
INVITAD@S
Publicación de JITANJÁFORA que presenta a las
personas invitadas que estarán presentes en todas
las actividades y los talleres de nuestras XXI
Jornadas La Literatura y La Escuela.

TANGRAM POÉTICO
Juego literario creado por JITANJÁFORA en homenaje
a María Elena Walsh.
CUMPLE EN LA
BIBLIOTECA: EL
ESPEJO DISTRAÍDO
DE ELSA
BORNEMANN
Publicación de JITANJÁFORA que plantea un recorrido
a través de El espejo distraído de Elsa Bornemann, a
50 años de su publicación inicial. Encontrarán datos
bibliográficos, una reseña crítica y un itinerario de
lectura.

ACTAS JORNADAS
2019
Compartimos las Actas de las XIX Jornadas La
Literatura y la escuela, "Mediadores y especialistas
que leen y escriben", como una forma de expresar la
importancia que el espacio de las ponencias tiene
para JITANJÁFORA. Espacio de intercambio valioso
que durante estas últimas dos ediciones de las
jornadas se ha visto limitado por la pandemia.
Esperamos que esta relectura afiance el lazo entre
esta ONG y las mediadoras y los mediadores que han
puesto voz a los temas y problemas que nos
convocan como comunidad. Esperamos que pronto la
presencialidad nos dé cobijo y encuentro para la
escucha y la discusión de nuestras prácticas.
DOSSIER NÚ. 8
DE CATALEJOS
Compartimos el dossier n° 8 de la revista Catalejos,
"Literatura, escuela y mediación editorial. Tensiones
entre la dimensión estética y la didáctica", que fue
coordinado por nuestra invitada, la Dra. Carolina Tosi.
Los diferentes artículos reflexionan sobre la
literatura para niños y jóvenes como objeto de
múltiples disputas a partir de las tensiones
suscitadas entre la dimensión estética, la
funcionalidad didáctica y la lógica de mercado en
diferentes momentos históricos.

GÉNEROS
SECUNDARIOS.
LITERATURA Y
CANON EN LA
ESCUELA
Compartimos este libro, compilado por Carola
Hermida, Claudia Segretin y Lucía Belén Couso, que
difunde el trabajo realizado por docentes y
estudiantes en el seminario de grado homónimo del
Profesorado en Letras de la Universidad Nacional de
Mar del Plata durante el segundo cuatrimestre del
año 2019. El recorrido propuesto en el programa,
reflejado en los diferentes capítulos, aborda géneros
literarios que no suelen estar muy presentes en los
programas universitarios y que, en cambio, circulan
intensamente en el Nivel Medio.
LECTORES EN
PANTALLA: HECHA
DE PALABRAS
A los materiales para este año, quisimos sumar esta
nueva sección, para compartir aquellos contenidos
digitales que se producen y circulan en las redes
sociales, y de los que nos nutrimos como docentes,
bibliotecarios, especialistas, estudiantes y lectores.
Canales de comunicación y difusión, valiosas
comunidades de lectura que se aprecian mejor si las
recorremos, las leemos, si nos aventuramos a la
participación y al intercambio que proponen. Por eso,
en esta oportunidad les presentamos a "Hecha de
palabras" (Mariana Castro) en sus diferentes redes:
Instagram, Youtube y Facebook.

LECTURAS
MEDIADAS
Lecturas mediadas: prácticas literarias, políticas
editoriales y apropiaciones en la formación de
lectores (2021), compilado por Carola Hermida y Mila
Cañón, con prólogo de Rossana Nofal. Surge como
resultado del trabajo investigativo desarrollado en el
seno del proyecto “Prácticas de lectura: enfoques,
voces y miradas II”, radicado en el CeLeHis (FH –
UNMdP) y de especialistas invitados, con quienes las
compiladoras comparten objetos, problemáticas y
formas de abordaje, desde una perspectiva que
concibe a la lectura como una práctica sociocultural.
 jitanjaforamdp@gmail.com

@jitanjaforaong

@biblioirulana

Jitanjáfora Ong

http://www.jitanjafora.org.ar/

@jitanjaforaong

@bibliodeirulana

Gracias a quienes, gentilmente, han

cedido su tiempo y sus textos para
que este conjunto de materiales
encuentre nuevos lectores.