Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Ingeniería y Tecnología

ASIGNATURA

Física general

FACILITADOR

Faustino Camilo

PARTICIPANTE

Victor Manuel Campusano Sosa

MATRICULA

2020-01459

TEMA

Semana I (Tarea I)

FECHA

04/08/2021
Contesta las siguientes preguntas.

1) ¿Cuál es la importancia de la física?

El mundo físico en el que vivimos en un lugar extremadamente complejo, desarrollado

de manera que los seres vivos y no vivos puedan coexistir, pero como: La física
encuentra una explicación clara y útil a los fenómenos que se presentan en el entorno.

Entre todas las ciencias, la física es la principal forma desarrollada por el hombre para
estudiar la naturaleza y los fenómenos que infieren en ella. La importancia de la física
reside en que intenta entender y explicar los principios que gobiernan los fenómenos
físicos.

2) ¿Cuál es papel de la física en el desarrollo tecnológico?

Existe una relación inquebrantable ente entre tecnología y ciencia, la tecnología

avanza progresivamente a medida que el conocimiento científico aumenta y se hace
más claro. En el caso de la física, de no ser por esta y otras ciencias relacionadas no
existirían las computadoras, ni maquinas complejas gobernadas por computadoras
en general. La industria no podría haberse desarrollado como lo está hoy en día. No
existirían los aviones ni los satélites.

3) Diga que es una magnitud y Describa los tipos de magnitudes.

Hay distintas cosas que pueden medirse: masas, pesos, tiempo; también pueden
medirse volúmenes, temperaturas, superficies, velocidades, etc. Todo aquello que se
puede medir se denomina magnitud.

Las magnitudes se clasifican en dos grandes grupos:

Magnitudes por su Origen:

• Magnitudes Fundamentales
• Magnitudes Derivadas
• Magnitudes suplementarias o Auxiliares

Magnitudes por su Naturaleza:

• Magnitudes escalares
• Magnitudes vectoriales
• Magnitudes tensoriales
4) Defina las unidades de medida fundamentales y escriba sus valores.

Estas magnitudes fundamentales son: la longitud, masa, tiempo, temperatura

termodinámica, intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad de
sustancia.

5) Escriba el procedimiento para calcular el valor Promedio, error absoluto,

error relativo y porcentual.

Valor promedio

𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑1 + 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑2 + 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑3 + 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑4 + 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑5 …

𝑛
Ej:

270mm+220mm+310mm+508mm+5mm
= 262.6mm
5

Error absoluto

𝐸1 = |𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑1 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜|

𝐸2 = |𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑2 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜|

𝐸3 = |𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑3 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜|

Ej:

𝐸1 = |270𝑚𝑚 − 262.6𝑚𝑚| = 7.4𝑚𝑚

𝐸2 = |220𝑚𝑚 − 262.6𝑚𝑚| = 42.6𝑚𝑚

Error relativo

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜

𝐸=
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜

Ej:
25
Error absoluto promedio 𝐸= = 0.095
262.6
7.4𝑚𝑚 + 42.6𝑚𝑚
= 25
2

Error relativo porcentual

%𝐸 = 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 ∗ (100)

Ej:

%𝐸 = 0.095(100) = %9.5

6) Describa notación científica

La notación científica es un recurso matemático empleado para simplificar cálculos y

representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños. Para hacerlo
se usan potencias de diez.

7) Explique cómo se resuelven operaciones básicas en notación científica

Para expresar un número en notación científica identificamos la coma o punto decimal

(si la hay) y la/lo desplazamos hacia la izquierda si el número a convertir es mayor
que 10, en cambio, si el número es menor que 1 (empieza con cero comas) la
desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en
ambos casos) el único dígito que quede a la izquierda de la coma o punto esté entre
1 y 9 y que todos los otros dígitos aparezcan a la derecha de la coma decimal.

Suma y resta

La suma y resta de expresiones en notación científica se hace exactamente igual que

las sumas y resta en expresiones algebraicas, donde se trabaja con términos que
posean la misma incógnita elevada al mismo exponente.

Ej:
Expresión algebraica.

3a + 3a = 3a Poseen la misma incógnita

elevada al mismo exponente.
2𝑥 2 + 2𝑥 2 = 4𝑥 2
Las variables no están elevadas al mismo
2
4𝑎 + 10𝑎 = 𝑋 exponente, por ende, no se pueden sumar.

Notación científica

Al igual que en las expresiones algebraicas, la potencia 10 debe estar elevada al

mismo exponente del sumando o restando para poder preceder con la operación, en
casa de que no, se deben llevar al mismo exponente.

3.3(102 ) + 5.5(102 ) = 8.8(102 )

2.5(102 ) + 8.4(105 )

En este caso las potencias 10 no están elevadas al mismo exponente, por ende, antes
de realizar la operación debemos llevarlas al mismo oponente, se recomienda que
sea al exponente más grande de las dos, en este caso “5”

2.5(102 ) =antes el exponente de 10 era 2, ahora es 5, ya que le aumentamos 3 para

llevarlo a 5, debemos restarle 3 moviendo el punto 3 espacios.

2.5

Como resultado resulta: 0.0025(105 )

2.5(102 ) + 8.4(105 ) = 0.0025(105 ) + 8.4(105 ) = 𝟖. 𝟒𝟎𝟐𝟓(𝟏𝟎𝟓 )

3.5(10−2 ) − 2(10−4 ) = 3.5(10−2 ) − 0.02(10−2 ) = 3.48(10−2 )

2(10−4 ) = 0.02(10−2 )
8) ¿Cuántos días tiene un mes comercial?

30 días.

9) Una modista compra 50 yardas de tela y necesita saber cuántos pies son,
por favor resuélvale esta situación.

1 yarda = 3 pies

50 yardas (3 pies) =150

10) ¿A qué es igual un año luz?

Un año luz es una unidad de distancia. Equivale aproximadamente a 9,46 × 1012

km (9 460 730 472 580,8 km, para ser más precisos)

11) La unidad de medida CC es utilizada con mucha frecuencia en la medicina

¿Qué significa CC?

Es el mismo centímetro cúbico que se refiere al volumen de la sustancia que ocupa

el espacio en cuanto a las herramientas de medición. Por ejemplo, hay 3 cc de líquido
en una jeringa de 3 ml. Pero también se puede decir que en una botella de 3 ml de
jarabe equivale a 3cc. En la actualidad el uso de centímetro cúbico, CC, ha sido
remplazado por el mililitro.

12) ¿A qué es igual una tarea y de dónde es su uso exclusivo?

Una tarea es igual 628.86 m al cuadrado.

Despeje cada variable en las siguientes fórmulas.

a) F= m.a

despejando a (m) despejando a (a)

𝑓 𝑓
𝑚= 𝑎=
𝑎 𝑚
b) T= f.d.cosØ

despejando a (f) despejando a (d) despejando a (cosØ)

𝑇 𝑇 𝑇
𝑓= 𝑑= cos () =
𝑑 ∗ cosØ 𝑓 ∗ cosØ 𝑓∗d
c) P= T/t

despejando a (T) despejando a (t)

𝑇 =𝑝∗𝑡 𝑡 =𝑝∗𝑇

e) I= F.t

despejando a (F) despejando a (t)

𝐼 𝐼
𝐹= 𝑡=
𝑡 𝑓

Convierta correctamente las siguientes unidades

a) 5 km a m Desde-A km hm Dm m dm cm mm
b) 1.25 m a dm
c) 125.236 m a km Km-m 5 0 0 0
d) 9250 m a cm
e) 1125 pulg a cm m-dm 1 2 5
f) 250 pulg. a pies
g) 10 dm a m m-km 0 1 2 5 2 3 6
h) 10 cm a m
i) 25 kg a g m-cm 9 2 5 0 0 0
j) 1 días a seg
k) 5 min a seg dm-m 1 0
l) 12, 445 seg a h
m) 100 g a kg cm-m 0 1 0
n) 2.5 mm a m
0 0 0 2 // 5
p) 800 seg a min
q) 17 libras a onzas

a) 5km a m = 5000 m

b) 1.25 m a dm = 12.5 dm

c) 125.236 m a km = 125,236 km

d) 9250 m a cm = 925,000 cm

e) 1,125 pulg a cm = 1,125(2.54) = 2857.5 cm

f) 250 pulg. a pies = 250/12 = 20.83 pies

g) 10 dm a m = 1 m

h) 10 cm a m = 0.10 m

i) 25 kg a g = 25(1000) = 25,000 g
j) 1 días a seg = 1(86,400) = 86,400 seg

k) 5 min a seg = 5(60) = 300 seg

l) 12, 445 seg a h = (12,445/3600) = 3.45 h

m) 100 g a kg = (100/1000) = 0.1 kg

n) 2.5 mm a m = 0.0025 m

p) 800 seg a min = (800/60) = 13.33

q) 17 libras a onzas = 17(16) = 272

Utilizando un mismo instrumento se midió un determinado espacio

5 veces para montar una red informática y se obtuvieron las
siguientes medidas: 35.5 m, 34.7 m, 37.9 m, 34.7 m y 35.01 m.
Determine el error porcentual.

Valor promedio

35.5 m+ 34.7 m+ 37.9 m+ 34.7 m+ 35.01 m

= 35.562 m
5

Error absoluto

𝐸1 = | 35.5 − 35.562 | = 0.062

𝐸2 = | 34.7 − 35.562 | = 0.862

𝐸3 = | 37.9 − 35.562 | = 2.338

𝐸4 = | 34.7 − 35.562 | = 0.862

𝐸5 = | 35.01 − 35.562 | = 0.552

Error absoluto promedio

0.062 + 0.862 + 2.338 + 0.862 + 0.552

𝑬= = 𝟎. 𝟗𝟑𝟓𝟐
5
Error relativo

0.9352
𝑬= = 𝟎. 𝟎𝟐𝟔𝟐𝟗
35.562
Error relativo porcentual

%𝒆 = 0.02629(100) = 𝟐. 𝟔𝟐𝟗%
Actividades sobre áreas
Investiga la distancia en km que hay desde Santiago hasta Santo Domingo,
convierta esta distancia en:

a) Metro (m)

155.4 𝑘𝑚 𝑎 𝒎 = 155,400 𝑚2

b) Hectómetros (Hm)

…………………..155.4 𝑘𝑚 𝑎 𝒉𝒎 = 1,554 ℎ𝑚

Determine el área de cada figura:

4.9

Datos (1)
17.3 + 4.9
B1 = 17.3 cm 𝐴𝑟𝑒𝑎 = (10)
B2 = 49.9 cm 2
H = 10 cm 222
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2

𝐴𝑟𝑒𝑎 = 111 𝑐𝑚 2

Datos (2)

B = 10.5 cm 𝐴𝑟𝑒𝑎 = 10.5 (10 )

H = 10 cm
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 105 𝑐𝑚 2
Datos (3)

B = 17 cm 𝐴𝑟𝑒𝑎 = 17 (10 )
H = 10 cm
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 170 𝑐𝑚 2

Datos (4)
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 102
B = 10 cm
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 100 𝑐𝑚 2

Datos (5)

B = 16.5 cm 16.5 (10)

𝐴𝑟𝑒𝑎 =
H = 10 cm 2

𝐴𝑟𝑒𝑎 = 82.5 𝑐𝑚 2

Datos (6)

Pi = 3.14 𝐴𝑟𝑒𝑎 = 3.14 (4.3)2

R = 4.3 cm
𝐴𝑟𝑒𝑎 = 3.14 (18.49)

𝐴𝑟𝑒𝑎 = 58.0586 𝑐𝑚 2

Determine el área del siguiente triángulo.

2(4)
𝐴𝑟𝑒𝑠 =
2
8
𝐴𝑟𝑒𝑠 = = 4 𝑐𝑚 2
2
Determine el área del siguiente trapecio.

15 + 10
𝐴= (6)
2
150
𝐴=
2

𝐴 = 75 𝑐𝑚 2

Convierta en Notación Científica:

a) 0.252 = 2.52 ∗ 10−1
b) 0.000025 = 2.5 ∗ 10−5
c) 0.0000012 = 1.2 ∗ 10−6
d) 0.00016 = 1.6 ∗ 10−4
f) 0.124 = 1.24 ∗ 10−1
g) 0.000000012 = 1.2 ∗ 10−8
h) 0.0000000000000000000000000025 = 2.5 ∗ 10−27
i) 23 000 000 000 000 000 000 = 2.3 ∗ 1019

j) 63122.22555 = 6.312222555 ∗ 104

k) 879 x 10⁻⁸ = 8.79 ∗ 10−6

¿Cuántas cifras significativas tienen cada una de las siguientes

cantidades?
a) 5.37 m =3
b) 838.23 cm = 5
c) 0.0038 km = 2
d) 20.04573 pies = 7
e) 0.8321 mg =4
f) 35.00 ml =4
g) 5.24 x 10³ N =3
h) 104 cc =3
i) 35.000 gr =5
j) 12.123 x 10⁵ kg = 5
Resuelva correctamente las siguientes operaciones usando la
notación científica.
a) (1.5 x 10⁴) + (8.975 x 10⁴)

= 10.475 ∗ 104

= 1.0475 ∗ 105

b) (7.5 x 10⁴) + (8.75 x10³) + (4.25 x 10²) + (3.95 x 10⁵)

(7.5 ∗ 104 ) + (8.75 ∗ 103 ) = (7.5 ∗ 104 ) + (0.875 ∗ 104 )

= (8.375 ∗ 104 ) + (4.25 ∗ 102 ) = (8.375 ∗ 104 ) + (0.0425 ∗ 104 )

= (8.4175 ∗ 104 ) + (3.95 ∗ 105 ) = (0.84175 ∗ 105 ) + (3.95 ∗ 105 )

= 4.79175 ∗ 105

c) (9.51 x 10⁴) - (8.97 x 10⁴)

= 0.54 ∗ 104

= 5.4 ∗ 103

d) (9.51 x 10⁵) - (7.21 x 10⁴)

(9.51 ∗ 105 ) − (7.21 ∗ 104 ) = (9.51 ∗ 105 ) − (0.721 ∗ 105 )

= 8.789 ∗ 105

e) (10000000) (2000000000) (0.0001234)

(1 ∗ 107 )(2 ∗ 109 )

= (2 ∗ 1016 )(0.0001234) = (2 ∗ 1016 )(1.234 ∗ 10−4 )

= 2.468 ∗ 1012

f) (4500000000000) / (22000000)

(4.5 ∗ 1012 )
= 2.045 ∗ 105
(2.2 ∗ 107 )