Universidad de Cundinamarca

Estadística, Probabilidad e Inferencia

201SIS

Taller #1

Garzón Cruz José Antonio

Orlando Javier Prieto Mendoza

2021
 UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
CAMPO DE APRENDIZAJE DISCIPLINAR-CADI
ESTADÍSTICA PROBABILIDAD E INFERENCIA

A. Población: Colegio Mis Genios Felices.

Muestra: estudiantes de grado once.
Variable: carreras que desearían estudiar en la universidad.
Tipo de variable: cualitativa.

B.
Carreras f h %h F H
Administracion 28 0,23 23,3 28 0,23
Contaduria 18 0,15 15,0 46 0,38
Derecho 10 0,08 8,3 56 0,47
Economia 8 0,07 6,7 64 0,53
Ingenieria 11 0,09 9,2 75 0,63
Medicina 19 0,16 15,8 94 0,78
Odontologia 26 0,22 21,7 120 1,00
n 120 1,00 100
C.

D. Se evidencio que, de las siete profesiones, las más deseadas por estudiar son:

Administración, Odontología, Contaduría y Medicina. Dejando a las carreras de derecho y

economía como las carreras menos valoradas, por último, se debe tener en cuenta que de

120 estudiantes de grado once la mayoría desea estudiar Administración.

A. Población: estudiantes de la Universidad Mi Nevada.
Muestra: Estudiantes de sexto y séptimo semestre de Ingeniería de Sistemas y
Computación.
Variable: cantidad de horas a la semana que utilizan el computador en casa.
Tipo de Variable: Cuantitativa.

B.
Horas f h % F H
0,4 1 0,01 1,25 1 0,01
0,6 2 0,03 2,5 3 0,04
1,1 2 0,03 2,5 5 0,06
1,3 2 0,03 2,5 7 0,09
1,7 3 0,04 3,75 10 0,13
2 1 0,01 1,25 11 0,14
2,1 2 0,03 2,5 13 0,16
2,2 1 0,01 1,25 14 0,18
2,4 4 0,05 5 18 0,23
2,6 1 0,01 1,25 19 0,24
2,7 2 0,03 2,5 21 0,26
3,3 2 0,03 2,5 23 0,29
3,7 1 0,01 1,25 24 0,3
4,2 1 0,01 1,25 25 0,31
4,3 4 0,05 5 29 0,36
4,5 3 0,04 3,75 32 0,4
4,6 2 0,03 2,5 34 0,43
4,7 1 0,01 1,25 35 0,44
4,8 1 0,01 1,25 36 0,45
4,9 1 0,01 1,25 37 0,46
 5,1 1 0,01 1,25 38 0,48
5,2 6 0,08 7,5 44 0,55
5,3 1 0,01 1,25 45 0,56
5,4 1 0,01 1,25 46 0,58
5,5 1 0,01 1,25 47 0,59
5,6 3 0,04 3,75 50 0,63
6 1 0,01 1,25 51 0,64
6,3 3 0,04 3,75 54 0,68
6,4 1 0,01 1,25 55 0,69
6,5 3 0,04 3,75 58 0,73
6,6 1 0,01 1,25 59 0,74
6,7 3 0,04 3,75 62 0,78
7,7 1 0,01 1,25 63 0,79
7,9 2 0,03 2,5 65 0,81
8,1 1 0,01 1,25 66 0,83
8,5 3 0,04 3,75 69 0,86
8,8 2 0,03 2,5 71 0,89
9,2 1 0,01 1,25 72 0,9
9,3 4 0,05 5 76 0,95
9,7 1 0,01 1,25 77 0,96
9,8 1 0,01 1,25 78 0,98
10,1 2 0,03 2,5 80 1

C.
D.
Max 10,1 n 80
min 0,4 Clases 7
Rango 9,7 Amplitud 1,4

Clases
i Li Ls Xi f h F H
1 0,4 1,8 1,1 10 0,125 10 0,125
2 1,8 3,2 2,5 11 0,138 21 0,263
3 3,2 4,6 3,9 13 0,163 34 0,425
4 4,6 6 5,3 17 0,213 51 0,638
5 6 7,4 6,7 11 0,138 62 0,775
6 7,4 8,8 8,1 9 0,113 71 0,888
7 8,8 10,2 9,5 9 0,113 80 1,000
80

• Se puede notar que la mayoría de los estudiantes usan su computador alrededor de 4,6 a 6
horas semanalmente.
• Se puede notar que un pequeño porcentaje de los estudiantes usan su computador cuanto
supera las 7,4.
• Todos los estudiantes usan su computadora al menos 0.4 horas semanalmente.
A.

B.
• Población: cuentas corrientes de los clientes del Banco
• Tamaño de la muestra: 200 clientes
• Variable: saldo en cuentas corrientes
• Tipo de variable: cuantitativa discreta