Versión: 1.

0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
FORMATO DE PLAN DE MEJORAMIENTO

NIVEL: GRADO Y GRUPO: PERÍODO ACADÉMICO: ÁREA Y/O ASIGNATURA:

SECUNDARIA 11 B, C, D PRIMERO ESTADÍSTICA

DOCENTE RESPONSABLE: JASSID BUSTILLO CÁRDENAS

COMPONENTES:
 Determina la probabilidad de eventos condicionados
 Identifica eventos condicionados y/o independientes
 Calcula la probabilidad de eventos independientes y la probabilidad total de eventos

ESTUDIANTE:

ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios
1. Una entidad educativa ha propuesto tres proyectos para la mejora de la educación en
cierta región del país. Para i = 1, 2, 3, sea Ai el evento que representa al evento “el
proyecto i fue aceptado”. Supongamos que
P ( A 1 )=0 , 30 , P ( A 2 )=0 , 22 , P ( A 3 )=0 ,35 , P ( A 1 ∩ A 2 )=0 ,08 , P ( A 1∩ A 3 ) =0 , 09 ,
P( A 2 ∩ A 3)=0 , 06 , P ( A 1∩ A 2 ∩ A 3)=0 , 02.
Exprese verbalmente cada uno de los siguientes eventos y determine la probabilidad de que
ocurra cada uno de ellos:
( a ) A 1∪ A 2 , ( b ) A 1∩ A 2 , ( c ) A 1 ∪ A 2∪ A 3 , ( d ) A 1 ∩ A 2∩ A 3 , ( e ) A 1 ∩ A 2∩ A 3 ,
( f )( A 1 ∩ A 2)∪ A 3.

2. Suponga que las proporciones de fenotipos sanguíneos en determinada población son los
siguientes: A : 35%, B : 28%, AB : 13% y O : 24%. Supongamos que los fenotipos de dos
personas seleccionadas al azar son independientes entre sí.
(a) ¿Cuál es la probabilidad de que ambos fenotipos sean O?;
(b) ¿Cuál es la probabilidad de que sean iguales?

3. En el menú del día, un restaurante vegetariano ofrece una ensalada especial que contiene
tres tipos de verduras distintas que son las preferidas por ciertos habitantes de una ciudad:
Espárrago (A), Brócoli (B) y Coliflor (C). A continuación, aparece el porcentaje de clientes
del restaurante que pide determinada(s) verdura(s).
70% A, 80% B, 75% C, 85% A o B, 90% A o C, 95% B o C, 98% A, B o C,
en donde, por ejemplo, el evento A o C significa que por lo menos una de las opciones A o C fue
solicitada. Calcule las probabilidades de los siguientes eventos:
(a) El siguiente cliente pide, por lo menos, una de las tres opciones.
(b) El siguiente cliente no pide ninguna de las tres opciones.
(c) El siguiente comprador sólo pide la opción A y ninguna de las otras dos opciones.
(d) El siguiente cliente pide exactamente una de las tres opciones.

4. Un analista de bolsa examina las perspectivas de las acciones de un gran número de

compañías. Cuando se investigó el comportamiento de estas acciones un año antes, se
descubrió que el 15% experimentaron un crecimiento superior al de la media, el 40%
 Versión: 1.0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
FORMATO DE PLAN DE MEJORAMIENTO

inferior y el 45% restante se mantuvieron alrededor de la media. El 30% de los valores que
crecieron por encima de la media fueron clasificados como “buenas adquisiciones” por el
analista, al igual que el 15% de las que crecieron alrededor de la media y el 20% de las
que tuvieron un crecimiento inferior. ¿Cuál es la probabilidad de que un valor clasificado
como “no buena adquisición” por el analista crezca alrededor de la media del mercado?

5. Cierta empresa construye mesas de madera (M) o de vidrio (V) y se pueden adquirir en
uno de cuatro colores: azul (A), Roja (R), blanca (B) y natural (N). Las probabilidades
correspondientes de las diversas combinaciones de tipo de material y color son las
siguientes:

(a) Calcule e interprete P( R) , P( M ) y P(R ∩ M ).

(b) Calcule P( R /M ) y P(M / R) e interprete los valores de cada una de las probabilidades.
(c) Calcule e interprete P( N /V ) y P(N / V́ ).
6. Una empresa de venta por correos considera tres posibles errores al enviarse un pedido:
A: el artículo enviado no es el solicitado.
B: el artículo se extravía.
C: el artículo sufre desperfectos en el transporte.
Supóngase que el suceso A es independiente de los sucesos B y C y que los sucesos B y
C son mutuamente excluyentes. Las probabilidades de los sucesos individuales son
P( A)=0,03 , P(B)=0,02 y P( C)=0,05. Calcular la probabilidad de que uno de estos errores
ocurra para al menos un pedido escogido al azar.

7. El centro de informática de cierta universidad recibe un software nuevo que debe ser
instalado en el servidor de la universidad y revisado antes de ser puesto a funcionar. En la
tabla adjunta se muestra la valoración de probabilidad de un gerente correspondiente al
número de días necesarios para que el software ser puesto a funcionar.
Número de días 3 4 5 6 7
Probabilidad 0,05 0,27 0,43 0,13 0,12

Sea A el evento “el software tardará más de cinco días en ponerse a funcionar” y B el
evento “el software tardará más de cuatro días en ponerse a funcionar”.
(a) Calcular la probabilidad de que suceda A y la de que suceda B.
(b) Describa el complemento A del evento A y calcule la probabilidad de que suceda A.
(c) Describir el suceso intersección A ∩ B de los sucesos A y B y calcule la probabilidad de
que suceda A ∩ B.
(d) Describir el suceso unión A∪B de los sucesos A y B y calcular la probabilidad de que
suceda A ∪ B.
(e) ¿Son los sucesos A y B mutuamente excluyentes?
 Versión: 1.0
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
FORMATO DE PLAN DE MEJORAMIENTO

METODOLOGÍA

1. El estudiante de manera autónoma revisara el material de trabajo

2. Luego de la apropiación del conocimiento desarrollará el taller de verificación de los
aprendizajes donde dará respuesta a los interrogantes propuesto y hará envío del mismo
por medio del aula virtual de la plataforma sian365 en el espacio de tareas llamado plan de
mejoramiento. Este taller tiene un valoración del 40% de la nota final
3. En caso de dudas el docente estará atento a sus mensajes por medio de la herramienta
de mensajería de la plataforma Sian o por medio del correo electrónico:
jassidbustillo02@gmail.com
4. El día miércoles 8 de septiembre se habilitará una prueba en línea que deberán realizar
por medio de la plataforma SIAN365. Está prueba valdrá el 60% de la nota final

RECURSOS


TIEMPOS

Total: 7 días, para el desarrollo de la hora de clases semanal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Entrega a tiempo de la actividad.
 Calculo de la probabilidad de eventos condicionales, independientes y total
 Solución correcta de cada uno de los ejercicios propuestos.
 Argumentación y explicación de la solución de los ejercicios planteados
OBSERVACIONES